人教版 一年级上册数学 10的认识与应用 同步练习（含答案）

第7课时 10的认识
一、填一填。
二、找朋友。(把合起来是10的用线连起来)
三、圈一圈，涂一涂，填一填。
1.一共有( )个，把左边的第8个圈起来。
2.从左数，是第( )个；从右数，是第( )个。
3.从右数，给第10个涂上你喜欢的颜色。
4.的左边有( )个数，右边有( )个数。
四、数一数，比一比。
有( )只 有( )个人
有( )个人 有( )棵
五、猜猜我是谁。
六、想一想,填一填。
第8课时 10的加减法
一、看图列式计算。
二、连一连。
三、算一算。
四、在里填 上“>”“<”或“=”。
7+39 10-46 5+310
109-5 5+58-1 9-27-1
五、画一画，填一填。
□□
2+( )=8
☆☆
2+( )=6
○○○○○
5+( )=10
六、瞧!有10只大雁从南方飞来了，可是有几只调皮的大雁掉队了，只剩下7只，想一想,掉队的有几只呢
答：掉队的有( )只。
练习十三
一、按0～10的顺序连线。
二、秋天到了。(把得数是10的苹果涂上红色)
三、看图列式计算。
四、填一填。
3+( )=10 ( )+2=9
五、在○里填上“>”或“<”。
10-1〇10 10-5〇6 8+2〇9 10-4〇7 5+3〇10 4+5○10
六、解决问题。
1.一共有10棵树。
(1)桃树有6棵，苹果树有几棵
(2)苹果树有4棵，桃树有几棵
2.看图提出能用8+2=10解答的问题。
参考答案
第7课时 10的认识
一、1 8 10 7 10 10
三、1.10 图略 2.3 8 3.略 4.5 4
四、7 9 7<9 9 6 9>6
五、7 9 10 10
六、答案不唯一，如2 6 4 5
第8课时 10的加减法
一、1.8+2=10 2+8=10 10-2=8 10-8=2
2.5+5=10 10-5=5
二、略
三、8 7 9 10 7 3 5
四、> = < > > >
六、10-7=3 3
练习十三
一、略
二、9+1 5+5
10-0 2+8 6+4 3+7
三、1.10-2=8 2.6+4=10
四、7 7 7 7 4 4 6 6
五、< < > < < <
六、1.(1)10-6=4 (2)10-4=6
2.树上有8个苹果，小刺猬身上有2个苹果，一共有多少个苹果