4.2气温和降水（第2课时）课时设计+作业--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版）
文档属性
| 名称 | 4.2气温和降水（第2课时）课时设计+作业--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-11-29 14:34:37 | ||
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文档简介
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课时设计
主题二 气温和降水（第2课时）
课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课
教学内容分析 “气温与降水”第2课时，用简明扼要的语言阐明了降水的基本含义，用多种类型的直观图像信息展示了降水的时空分布差异，旨在应对“根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯”这一课标要求。让学生通过观察、感知，然后再通过分析从而得出合理的推论，这样对培养学生学习兴趣、提高学生学习地理的能力是非常有利的。
学习者分析 第1课时已经掌握了世界年平均气温的分布规律，学生可以利用第1课时的方法掌握世界年降水的分布规律。
学习目标确定 1.知道降水及降水的类型、降水量的观测方法。 2.学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。
学习评价设计 1.能够说出降水的条件是什么？2.能够说出降水的几种类型？3.能够说出不同降水类型大概的形成过程。4.能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点？
学习活动设计
任务一：了解降水的主要类型
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
带着问题看视频（水的形成条件） 介绍降水的几种类型的形成过程。 ①对流雨：空气受热膨胀上升，水汽冷凝形成降水。 （赤道附近） ②地形雨：迎风坡降水多背风坡降水少 发生地区：山地的迎风坡（如喜马拉雅山的南坡） ③锋面雨：冷暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷凝形成降水。（我国东部沿海地区） 3.降水量的测量与预警（播放视频） 降水的条件有哪些？（空气中有足够的水汽和凝结核（吸湿性的微尘） 空气温度下降到水汽足够凝结出来的程度） 降水等于下雨吗？ 降水包括哪几种形式？ 降水有哪几种类型？ 降水的每一种类型大致是如何形成？ （满分20分）考查学生的综合思维和语言表达能力。 能够说出降水形成的三个条件分别是什么？（2分） 能够说出降水的几种类型？(3分) 利用图片能够大致说出三种降水的形成过程。（15分）
任务二：降水量的测量和年降水量的计算
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
展示雨量器 2.降水量的测量与预警（视频） 3.遇到大暴雨如何避险（视频） 降水量的测量？年降水量如何计算？ 日降水量？月降水量？年降水量？ 大暴雨容易产生哪些自然灾害？ 当滑坡泥石流等灾害来临如何逃生？ （根据课堂提问内容设计分值） 能够说出测量降水的工具名称和降水量的单位及度数的注意事项。（3分） 利用资料正确计算一年的降水量（3分） 说出日降水量？月降水量？年降水量？（3分） 叙述大暴雨容易发生哪些自然灾害？（3分） 大暴雨如何避险，滑坡发生时如何避险？（3分）
任务三：世界年降水量的分布规律
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
展示 展示 3.讨论：说说你对“雨的功与过”的认识。 1.什么是等降水量线 （在地图上，将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线，就称为等降水量线。） 2.等降水量线的特点是什么？（同线同量；同图同距；闭合中心出现最值；线密降水量变化大；线稀疏降水量变化小） 3.赤道到两极降水有什么变化特点？（赤道附近降水，两极地区降水。） 4.回归线穿过的大陆东、西两岸降水有什么差异？（回归线附近大陆东岸降水，西岸降水。） 5.中温度地区沿海和内陆降水有什么差异？（中纬度地区沿海降水，内陆降水。） 7.世界年降水量分布有什么规律？（赤道地区降水多,两极地区降水少；回归线附近大陆东岸降水多,西岸降水少；中纬度地区沿海降水多,内陆降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少） 8.学生讨论。 （满分40分）考查学生知识迁移能力和综合思维的归纳能力。 1.能够利用等温线定义说出什么是等降水量线 （5分） 2.利用等温线特点归纳出等降水量线的特点？（5分） 3.读图能够说出赤道到两极降水有什么变化特点？（3分） 4.读图能够说出回归线穿过的大陆东、西两岸降水有什么差异？（3分。） 5.读图能够说出中温度地区沿海和内陆降水有什么差异？（4分） 6.利用世界年降水量分布图归纳出世界年降水量有什么分布规律？（10分） 7.抽查学生，能够说出一条功或过都可以得2分（满分10分）
本节课评价等级 及格 良好 优秀
累计总分（40） 24——28 29——32 33——40
拓展学习设计： 查询：世界降水最多和最少的地区是哪里？并说出降水的地形是哪一种降水类型？降水少的地区是什么原因致使降水很少？ 不用稿子能够脱稿在图上指出地点和说出原因。（满分10分）
板书设计
课时作业 附课后作业 课后作业附评价量表
教学反思与改进 降水类型的形成原理比较抽象，有一定的难度，通过生活中的事例帮助理解。世界年降水的分布规律引导学生分布归纳，深入浅出，学生学习积极性很高。降水的功与过，学生七嘴八舌最为活跃。
4.2气温和降水（第2课时） 课时作业
一、选择题。（每题1分，共9分）
（2023上·河北张家口·七年级统考期末）石家庄市四季分明，雨热同季，光照充足。下表为石家庄市2021年各月的降水情况，读表完成下面小题。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 年
降水量 （mm） 12 18.7 26.1 3.3 32.0 33.6 488.3 74.1 150.0 184.1 38.6 6.0 1063.0
1．石家庄市2021年月平均降水量约为（ ）
A．488.3mm B．184.1mm C．88.58mm D．1063mm
2．据表中数据推断，石家庄市2021年的降水特点是（ ）
A．各月降水量均匀 B．夏季多雨，而冬季少雨
C．春季多雨，秋季少雨 D．全年降水量稀少
【答案】1．C 2．B
【解析】1．根据表中的数据可知，石家庄市2021年的月平均降水量为1063mm÷12≈88.58mm，C正确；ABD均不符合题意。故选C。
2．根据表中的数据可知，各月降水量不均匀，A错误；7月份降水量为488.3mm，12月份降水量为6.0mm，夏季多雨，而冬季少雨，B正确；春季（3-5月）少雨，秋季（9-11月）多雨，C错误；全年降水量1063mm，并不稀少，D错误。故选B。
【点睛】月平均降水量的计算方法为各月降水量相加之和除以12，即为月平均降水量。不同地区年降水量的季节分配不相同；有的地区，降水量的季节分配比较均匀；有的地区，降水量的季节差异很大。
（2023上·七年级课时练习）世界各地的降水分布很不均衡，降水多的地方，年降水量可超过10000毫米，降水少的地区，有时甚至多年滴雨不下。读世界年平均降水量分布图，完成下面小题。
3．世界降水量的分布规律为（ ）
A．赤道附近降水少 B．两极地区降水多
C．回归线附近东岸降水多 D．沿海降水多低于200毫米
4．亚洲降水量自东南向西北递减，主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．全球变暖
【答案】3．C 4．B
【解析】3．赤道附近地区年降水量在2000毫米以上，降水丰沛，故A错误；两极地区年降水量不足200毫米，降水稀少，故B错误；回归线附近大陆东岸年降水量在1000毫米以上，降水较多，故C正确；中纬度沿海地区年降水量在1000毫米左右，降水较多，故D错误。故选C。
4．亚洲东南地区临近太平洋，降水多，西北地区深处内陆，海洋水汽不易到达，降水较少，因此亚洲降水量自东南向西北递减，主要是受海陆位置的影响。故选B。
【点睛】世界降水的分布规律为：赤道附近降水多，两极地区降水少；回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多；中纬度，大陆内部降水少，沿海地区降水多；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
（2023上·七年级课时练习）阳阳同学绘制了一幅等降水量线图，并做了相关笔记，但部分笔记内容被打翻的墨水覆盖，无法辨认。请阅读阳阳的地理笔记和手绘等降水量线图，完成下面小题。
5．关于阳阳笔记内容的说法正确的是（ ）
A．同一幅图等降水量线相交 B．等降水量线数值越大，降水越少
C．等降水量线越稀疏，降水量差异越大 D．等降水量线数值越小，降水越少
6．阳阳手绘的等降水量线图中（ ）
A．②附近降水量线呈东西走向 B．①③均为低值中心
C．降水量东部多，西部少 D．④附近降水量多于⑤
【答案】5．D 6．C
【解析】5．同一幅图等降水量线不相交，A错误；等降水量线数值越大，降水越多，B错误；等降水量线越密集，降水量差异越大，C错误；等降水量线数值越小，降水越少，D正确。所以选D。
6．读图可知，②地附近等降水量线呈西北—东南走向，A错误；①地降水量中间低，四周高，且呈闭合曲线，为低值中心，③地附近降水量较大，且等降水量线并不闭合，不是低值中心，B错误；图中地区降水量大致为东部多，西部少，C正确；④地降水量为40毫米，⑤地降水量为40毫米到50毫米之间，⑤地降水量多于④地，D错误。所以选C。
【点睛】等降水量线是区域降水量相等的点的连线，它反映了区域降水量的多少和空间差异。等降水量线图主要用于考察区域降水的时空分布特点、原因及其对人类活动的影响等。读数值大小、递变规律，描述分布特征；读降水数值，判植被类型；读延伸方向，析降水成因；读形状特征，析降水成因；读疏密程度，析降水成因。
（2023上·七年级课时练习）读降水类型示意图，完成下面小题。
7．上图所示三种降水类型分别是（ ）
A．地形雨锋面雨对流雨 B．对流雨地形雨锋面雨
C．锋面雨地形雨对流雨 D．地形雨对流雨锋面雨
8．图中三种降水类型特点为（ ）
A．①暖空气被迫抬升形成 B．②形成于山地迎风坡
C．③空气受热膨胀上升 D．均历时较短，强度小
9．生活中与降水形成条件原理相似的地理现象有（ ）
A．夏季冰箱拿出的容器表面有水珠 B．剧烈运动过后，身体出汗
C．冬季气温低于0℃河流结冰 D．秋季部分树种叶子变黄
【答案】7．B 8．B 9．A
【解析】7．由图分析可知，图中①是对流雨，湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生降水；②是地形雨，气流经地形抬升冷凝而降水；③是锋面雨：冷暖气团相遇，暖气团爬升冷凝而降水。B正确，ACD错误，故选B。
8．由上述分析可知，①湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生降水，A错误； ②是地形雨，气流经地形抬升冷凝而降水，形成于山地迎风坡 ，B正确；③冷暖气团相遇，暖气团爬升冷凝而降水，C错误； 对流雨，时间很短，范围很小，强度比较大，经常伴有风暴、雷电。地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。锋面雨，往往具有范围大、持续时间长的特点，是中国主要的降水形式，D错误。依据题意，故选B。
9．夏季从冰箱拿出的容器表面有水珠是由于容器在冰箱中气温较低，冰箱外较热的水汽接触冰冷的容器表面，遇冷凝结而形成小水珠，与降水的形成原理相似，A正确；剧烈运动后，身体出汗是由于运动时身体内产生大量热能，通过出汗蒸发散热；0℃为水的冰点，冬季气温低于0℃时，河流结冰，是气温对水形态的改变；秋季光照时间变短，太阳辐射变弱，气温变低，植物内部的叶绿素被破坏，部分树叶变黄。后三种现象产生的原因均与降水的形成原理无关，排除BCD，故选A。
【点睛】空气上升运动时，气温才会下降，水汽才会凝结形成降水。根据空气上升运动的原因和形式，把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。对流雨是空气受热膨胀上升，一般在气温较高，比较炎热的赤道地区，容易形成对流雨；地形雨是湿润气流受到山地的阻挡，被迫“爬升”，在迎风坡形成地形雨，地形雨多发生在山地迎风坡；锋面雨是冷暖空气相遇，暖空气比较轻，被冷空气“抬升”，形成降水，我国东部大部分地区的降水是锋面雨。
二、解答题。（每空1分，共6分）
10．（2023上·陕西西安·八年级校考阶段练习）读“世界年平均降水量分布图”，完成下列问题。
(1)年降水量最丰富的地区是在 （纬线）附近地区。年降水量最少的大洲是 洲。
(2)A地与B地都在 （纬线）附近，A、B两地年平均降水量较多的是 。
(3)D、E三地处于同一纬度地带，其中降水较少的是 地，影响两地降水分布的因素是 。
【答案】(1) 赤道 南极
(2) 北回归线 A
(3) D 海陆位置
【分析】本大题以世界年平均降水量分布图为材料，涉及世界降水的分布规律和影响因素等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域认知的地理素养。
【详解】（1）读图可知，年降水量最丰富的地区是在赤道附近地区，赤道附近地区终年盛行上升气流，降水丰富。图中显示，南极洲各地年降温量均低200mm，因此年降水量最少的大洲是南极洲，被称为“白色沙漠”。
（2）A地与B地都在北回归线附近，A、B两地年平均降水量较多的是A，A地位于中国南方地区，受季风的影响，降水丰富，B地位于撒哈拉沙漠，终年盛行下沉气流，降水稀少，气候干旱。
（3）D、E三地处于同一纬度地带，其中降水较少的是D地，当地深居内陆，距海遥远，气候干旱，E地距离海洋近，降水较丰富。影响两地降水分布的因素是海陆位置。
附：作业评价量表
等级 及格 良好 优秀
要求 9～10分 11～13分 14～15分
课时设计
主题二 气温和降水（第2课时）
课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课
教学内容分析 “气温与降水”第2课时，用简明扼要的语言阐明了降水的基本含义，用多种类型的直观图像信息展示了降水的时空分布差异，旨在应对“根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯”这一课标要求。让学生通过观察、感知，然后再通过分析从而得出合理的推论，这样对培养学生学习兴趣、提高学生学习地理的能力是非常有利的。
学习者分析 第1课时已经掌握了世界年平均气温的分布规律，学生可以利用第1课时的方法掌握世界年降水的分布规律。
学习目标确定 1.知道降水及降水的类型、降水量的观测方法。 2.学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。
学习评价设计 1.能够说出降水的条件是什么？2.能够说出降水的几种类型？3.能够说出不同降水类型大概的形成过程。4.能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点？
学习活动设计
任务一：了解降水的主要类型
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
带着问题看视频（水的形成条件） 介绍降水的几种类型的形成过程。 ①对流雨：空气受热膨胀上升，水汽冷凝形成降水。 （赤道附近） ②地形雨：迎风坡降水多背风坡降水少 发生地区：山地的迎风坡（如喜马拉雅山的南坡） ③锋面雨：冷暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷凝形成降水。（我国东部沿海地区） 3.降水量的测量与预警（播放视频） 降水的条件有哪些？（空气中有足够的水汽和凝结核（吸湿性的微尘） 空气温度下降到水汽足够凝结出来的程度） 降水等于下雨吗？ 降水包括哪几种形式？ 降水有哪几种类型？ 降水的每一种类型大致是如何形成？ （满分20分）考查学生的综合思维和语言表达能力。 能够说出降水形成的三个条件分别是什么？（2分） 能够说出降水的几种类型？(3分) 利用图片能够大致说出三种降水的形成过程。（15分）
任务二：降水量的测量和年降水量的计算
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
展示雨量器 2.降水量的测量与预警（视频） 3.遇到大暴雨如何避险（视频） 降水量的测量？年降水量如何计算？ 日降水量？月降水量？年降水量？ 大暴雨容易产生哪些自然灾害？ 当滑坡泥石流等灾害来临如何逃生？ （根据课堂提问内容设计分值） 能够说出测量降水的工具名称和降水量的单位及度数的注意事项。（3分） 利用资料正确计算一年的降水量（3分） 说出日降水量？月降水量？年降水量？（3分） 叙述大暴雨容易发生哪些自然灾害？（3分） 大暴雨如何避险，滑坡发生时如何避险？（3分）
任务三：世界年降水量的分布规律
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
展示 展示 3.讨论：说说你对“雨的功与过”的认识。 1.什么是等降水量线 （在地图上，将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线，就称为等降水量线。） 2.等降水量线的特点是什么？（同线同量；同图同距；闭合中心出现最值；线密降水量变化大；线稀疏降水量变化小） 3.赤道到两极降水有什么变化特点？（赤道附近降水，两极地区降水。） 4.回归线穿过的大陆东、西两岸降水有什么差异？（回归线附近大陆东岸降水，西岸降水。） 5.中温度地区沿海和内陆降水有什么差异？（中纬度地区沿海降水，内陆降水。） 7.世界年降水量分布有什么规律？（赤道地区降水多,两极地区降水少；回归线附近大陆东岸降水多,西岸降水少；中纬度地区沿海降水多,内陆降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少） 8.学生讨论。 （满分40分）考查学生知识迁移能力和综合思维的归纳能力。 1.能够利用等温线定义说出什么是等降水量线 （5分） 2.利用等温线特点归纳出等降水量线的特点？（5分） 3.读图能够说出赤道到两极降水有什么变化特点？（3分） 4.读图能够说出回归线穿过的大陆东、西两岸降水有什么差异？（3分。） 5.读图能够说出中温度地区沿海和内陆降水有什么差异？（4分） 6.利用世界年降水量分布图归纳出世界年降水量有什么分布规律？（10分） 7.抽查学生，能够说出一条功或过都可以得2分（满分10分）
本节课评价等级 及格 良好 优秀
累计总分（40） 24——28 29——32 33——40
拓展学习设计： 查询：世界降水最多和最少的地区是哪里？并说出降水的地形是哪一种降水类型？降水少的地区是什么原因致使降水很少？ 不用稿子能够脱稿在图上指出地点和说出原因。（满分10分）
板书设计
课时作业 附课后作业 课后作业附评价量表
教学反思与改进 降水类型的形成原理比较抽象，有一定的难度，通过生活中的事例帮助理解。世界年降水的分布规律引导学生分布归纳，深入浅出，学生学习积极性很高。降水的功与过，学生七嘴八舌最为活跃。
4.2气温和降水（第2课时） 课时作业
一、选择题。（每题1分，共9分）
（2023上·河北张家口·七年级统考期末）石家庄市四季分明，雨热同季，光照充足。下表为石家庄市2021年各月的降水情况，读表完成下面小题。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 年
降水量 （mm） 12 18.7 26.1 3.3 32.0 33.6 488.3 74.1 150.0 184.1 38.6 6.0 1063.0
1．石家庄市2021年月平均降水量约为（ ）
A．488.3mm B．184.1mm C．88.58mm D．1063mm
2．据表中数据推断，石家庄市2021年的降水特点是（ ）
A．各月降水量均匀 B．夏季多雨，而冬季少雨
C．春季多雨，秋季少雨 D．全年降水量稀少
【答案】1．C 2．B
【解析】1．根据表中的数据可知，石家庄市2021年的月平均降水量为1063mm÷12≈88.58mm，C正确；ABD均不符合题意。故选C。
2．根据表中的数据可知，各月降水量不均匀，A错误；7月份降水量为488.3mm，12月份降水量为6.0mm，夏季多雨，而冬季少雨，B正确；春季（3-5月）少雨，秋季（9-11月）多雨，C错误；全年降水量1063mm，并不稀少，D错误。故选B。
【点睛】月平均降水量的计算方法为各月降水量相加之和除以12，即为月平均降水量。不同地区年降水量的季节分配不相同；有的地区，降水量的季节分配比较均匀；有的地区，降水量的季节差异很大。
（2023上·七年级课时练习）世界各地的降水分布很不均衡，降水多的地方，年降水量可超过10000毫米，降水少的地区，有时甚至多年滴雨不下。读世界年平均降水量分布图，完成下面小题。
3．世界降水量的分布规律为（ ）
A．赤道附近降水少 B．两极地区降水多
C．回归线附近东岸降水多 D．沿海降水多低于200毫米
4．亚洲降水量自东南向西北递减，主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．全球变暖
【答案】3．C 4．B
【解析】3．赤道附近地区年降水量在2000毫米以上，降水丰沛，故A错误；两极地区年降水量不足200毫米，降水稀少，故B错误；回归线附近大陆东岸年降水量在1000毫米以上，降水较多，故C正确；中纬度沿海地区年降水量在1000毫米左右，降水较多，故D错误。故选C。
4．亚洲东南地区临近太平洋，降水多，西北地区深处内陆，海洋水汽不易到达，降水较少，因此亚洲降水量自东南向西北递减，主要是受海陆位置的影响。故选B。
【点睛】世界降水的分布规律为：赤道附近降水多，两极地区降水少；回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多；中纬度，大陆内部降水少，沿海地区降水多；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
（2023上·七年级课时练习）阳阳同学绘制了一幅等降水量线图，并做了相关笔记，但部分笔记内容被打翻的墨水覆盖，无法辨认。请阅读阳阳的地理笔记和手绘等降水量线图，完成下面小题。
5．关于阳阳笔记内容的说法正确的是（ ）
A．同一幅图等降水量线相交 B．等降水量线数值越大，降水越少
C．等降水量线越稀疏，降水量差异越大 D．等降水量线数值越小，降水越少
6．阳阳手绘的等降水量线图中（ ）
A．②附近降水量线呈东西走向 B．①③均为低值中心
C．降水量东部多，西部少 D．④附近降水量多于⑤
【答案】5．D 6．C
【解析】5．同一幅图等降水量线不相交，A错误；等降水量线数值越大，降水越多，B错误；等降水量线越密集，降水量差异越大，C错误；等降水量线数值越小，降水越少，D正确。所以选D。
6．读图可知，②地附近等降水量线呈西北—东南走向，A错误；①地降水量中间低，四周高，且呈闭合曲线，为低值中心，③地附近降水量较大，且等降水量线并不闭合，不是低值中心，B错误；图中地区降水量大致为东部多，西部少，C正确；④地降水量为40毫米，⑤地降水量为40毫米到50毫米之间，⑤地降水量多于④地，D错误。所以选C。
【点睛】等降水量线是区域降水量相等的点的连线，它反映了区域降水量的多少和空间差异。等降水量线图主要用于考察区域降水的时空分布特点、原因及其对人类活动的影响等。读数值大小、递变规律，描述分布特征；读降水数值，判植被类型；读延伸方向，析降水成因；读形状特征，析降水成因；读疏密程度，析降水成因。
（2023上·七年级课时练习）读降水类型示意图，完成下面小题。
7．上图所示三种降水类型分别是（ ）
A．地形雨锋面雨对流雨 B．对流雨地形雨锋面雨
C．锋面雨地形雨对流雨 D．地形雨对流雨锋面雨
8．图中三种降水类型特点为（ ）
A．①暖空气被迫抬升形成 B．②形成于山地迎风坡
C．③空气受热膨胀上升 D．均历时较短，强度小
9．生活中与降水形成条件原理相似的地理现象有（ ）
A．夏季冰箱拿出的容器表面有水珠 B．剧烈运动过后，身体出汗
C．冬季气温低于0℃河流结冰 D．秋季部分树种叶子变黄
【答案】7．B 8．B 9．A
【解析】7．由图分析可知，图中①是对流雨，湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生降水；②是地形雨，气流经地形抬升冷凝而降水；③是锋面雨：冷暖气团相遇，暖气团爬升冷凝而降水。B正确，ACD错误，故选B。
8．由上述分析可知，①湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生降水，A错误； ②是地形雨，气流经地形抬升冷凝而降水，形成于山地迎风坡 ，B正确；③冷暖气团相遇，暖气团爬升冷凝而降水，C错误； 对流雨，时间很短，范围很小，强度比较大，经常伴有风暴、雷电。地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。锋面雨，往往具有范围大、持续时间长的特点，是中国主要的降水形式，D错误。依据题意，故选B。
9．夏季从冰箱拿出的容器表面有水珠是由于容器在冰箱中气温较低，冰箱外较热的水汽接触冰冷的容器表面，遇冷凝结而形成小水珠，与降水的形成原理相似，A正确；剧烈运动后，身体出汗是由于运动时身体内产生大量热能，通过出汗蒸发散热；0℃为水的冰点，冬季气温低于0℃时，河流结冰，是气温对水形态的改变；秋季光照时间变短，太阳辐射变弱，气温变低，植物内部的叶绿素被破坏，部分树叶变黄。后三种现象产生的原因均与降水的形成原理无关，排除BCD，故选A。
【点睛】空气上升运动时，气温才会下降，水汽才会凝结形成降水。根据空气上升运动的原因和形式，把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。对流雨是空气受热膨胀上升，一般在气温较高，比较炎热的赤道地区，容易形成对流雨；地形雨是湿润气流受到山地的阻挡，被迫“爬升”，在迎风坡形成地形雨，地形雨多发生在山地迎风坡；锋面雨是冷暖空气相遇，暖空气比较轻，被冷空气“抬升”，形成降水，我国东部大部分地区的降水是锋面雨。
二、解答题。（每空1分，共6分）
10．（2023上·陕西西安·八年级校考阶段练习）读“世界年平均降水量分布图”，完成下列问题。
(1)年降水量最丰富的地区是在 （纬线）附近地区。年降水量最少的大洲是 洲。
(2)A地与B地都在 （纬线）附近，A、B两地年平均降水量较多的是 。
(3)D、E三地处于同一纬度地带，其中降水较少的是 地，影响两地降水分布的因素是 。
【答案】(1) 赤道 南极
(2) 北回归线 A
(3) D 海陆位置
【分析】本大题以世界年平均降水量分布图为材料，涉及世界降水的分布规律和影响因素等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域认知的地理素养。
【详解】（1）读图可知，年降水量最丰富的地区是在赤道附近地区，赤道附近地区终年盛行上升气流，降水丰富。图中显示，南极洲各地年降温量均低200mm，因此年降水量最少的大洲是南极洲，被称为“白色沙漠”。
（2）A地与B地都在北回归线附近，A、B两地年平均降水量较多的是A，A地位于中国南方地区，受季风的影响，降水丰富，B地位于撒哈拉沙漠，终年盛行下沉气流，降水稀少，气候干旱。
（3）D、E三地处于同一纬度地带，其中降水较少的是D地，当地深居内陆，距海遥远，气候干旱，E地距离海洋近，降水较丰富。影响两地降水分布的因素是海陆位置。
附：作业评价量表
等级 及格 良好 优秀
要求 9～10分 11～13分 14～15分