14《穷人》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
同学们，名著经典好看吗？
穷人
列夫·托尔斯泰
忐忑（ ）不安
自作（ ）自受
心惊肉跳
xī（ ）灯
ái zòu（ ）
áo（ ）过去
lí（ ）黑
gù xī（ ）
魁梧（ ）
蜷（ ）缩忧虑（ ）
湿淋淋（ ）
预习小测
1.字词（会读、会写、会用）
2.通过查阅资料，我了解本文作者列夫·托尔斯泰。
3.通过预习课文，我知道了本文的体裁是 ，这种体裁是通过 、 和 三要素来反映现实生活的。
4.读课文，我知道这是一个 的故事。
跳读课文，理解穷人之“穷”
“穷人”真“穷”
5+2=？
男生：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，
溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又
黑又冷，
女生：但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得
干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁
板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五
个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
男生：丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
女生：桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心
惊肉跳。
环境描写交代故事背景，烘托人物心情。
环 境 描 写
原文：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 ……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
修改文：自己的五个孩子已经够他受的了，为什么把他们抱过来啊？他会说什么呢？这是闹着玩的吗？是他来啦？不，还没来！他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！
心理描写直击人物内心，塑造人物形象。
（矛盾、坚定）
“穷人”真“穷”
从屋里的装饰看出“穷”
从他们的吃、穿看出“穷”
从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”
从环境的恶劣看出“穷”
从西蒙的病和死看出“穷”
从夫妻言行心理看出“穷”
5+2=贫穷
合作探究，发现穷人之“富”
“穷人”很“富”
5+2=？
　　
本能：母爱
本性：善良
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
20.两个人沉默了一阵。
　 21.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
　　22.“哦？什么时候？”
　　23.“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
神态、语言描写映照人物内心，
表现人物性格。
1.家中整洁、温馨
2.桑娜、渔夫的勤劳能干
3.一家人健康平安
4.夫妻相互关心，患难与共
5.有同情心，探望女邻居
6.助人为乐，收养孤儿
5+2=富有
“穷人”很“富”
思考：文中的桑娜和渔夫应该是穷人吗？
联系背景，追问穷人之“因”
桑娜夫妻
勤劳善良、有责任敢担当、助人为乐理智、坚强、有爱心、热爱生活、感恩知足。
雨果叙事诗《可怜的人们》节选
　　夜 晚 ， 简 陋 的 草 房 大 门 关 严 ，
　　暮 色 中 ， 屋 子 里 黝 黑 一 片 ，
　　什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光 ，
　　屋 子 里 的 墙 壁 上 挂 着 几 张 渔 网 。
　　破 旧 的 碗 橱 放 在 屋 里 的 一 角 ，
　　隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀 ，
　　一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边 ，
　　高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光 ，
　　昏 暗 的 屋 顶 上 一 片 红 光 闪 耀 ，
　　一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷 。
　　母 亲 独 守 着 儿 女 。 门 外 阴 森 的 大 海 ，
　　正 向 着 夜 空 、 悬 崖 、 狂 风 和 雾 霭 ，
　　向 着 黑 暗 和 礁 岩 发 出 悲 惨 的 号 呼 。
《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制-步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》 这篇小说,实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
5+2=赞美
　　　
读《穷人》这篇课文，我们知道5+2是一个心酸的故事,让我们读到了可以流泪的‘贫穷’;
5+2又是一个温暖的故事，让我们读到了同样值得流泪的‘富有’。
5+2又是一个赞美的故事，在作者笔下，这些可敬的穷人的心灵深处,永远闪烁着钻石般的光芒。穷人,并不穷!
美国作家马克·吐温说：是一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”，使聋子“听到”。
对于我们读者来说，5+2等于什么呢？
掩卷沉思，领悟《穷人》之“魂”
小说作者：5+2=赞美
小说深层：5+2=富有
小说浅层：5+2=贫穷
小说读者：5+2=？
　　　
一个贫穷的人，只要保持内心的善良，那么他就拥有了高贵的气质；一个生活落魄的人，只要心怀善良，可以让汗水开成花瓣，让周围的世界大放光彩。
同学们，遇见，从此不同，学完这篇课文，希望大家今后无论物质上是贫穷还有富有，都能保持精神上的富有，心怀善良，灵魂高贵！
谢 谢