4 曹冲称象 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
教学目标：
1、认识本课的14个生字，会写10个生字。（教学重点）
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解曹冲称象的过程、懂得只有动脑筋、才能解决生活中问题。（教学难点）
4 曹冲称象
认一认
曹
称
员
跟
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
一起来开小车
读一读
曹冲 称象 官员
四根柱子 议论 一杆大秤
砍树 一条线 重量
为止 到底 果然
自由朗读课文：
1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、数一数课文有几个自然段，标出来。
重量
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
这么大的象
这么大的象，到底有多重呢？
议论
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官员们称象的办法是什么？
课文讲解
官员：
造一杆大秤 砍一棵大树
你觉得这个办法好吗？为什么？
办法不可行的原因：
曹操态度：
直摇头
课文讲解
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。”
01
02
请同学们朗读课文第四自然段。读完之后请大家思考：曹冲是怎么称象的？
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①曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
③再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
④然后称一称船上的石头。
⑤石头有多重，大象就有多重。”
课文讲解
课文讲解
读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程
赶象上船
把大象赶上岸，往船上装石头
在船舷上做记号
称石头的重量
1
2
3
4
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
船舷
把大象/赶到一艘大船上，看/船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上/画一条线。
你们觉得谁的办法更好呢
官员：
造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
曹冲：
把大象赶到船上，用船来称。
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曹操的儿子曹冲 七岁，他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线，再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
课文讲解
曹冲称象
才
曹冲为什么能想出这么好的办法呢？
A