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课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 船 课型 造型表现
教学目标 1、通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。3、在理解、认知船的过程中，启示学生培养个性。
重点 在感知中用有特征的形构成某种船。
难点 在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。
教学准备 教师准备 示范画
学生准备 绘画用具
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、导入新课 2’二、讲授新课 13’三、绘画练习20’四、小结。5’ 说船：准备船的模型、资料、图片。说一说你所了解的船。 看船：欣赏教材中船的图片：古代的船、现代的船、赛龙舟……欣赏书中儿童作品：画的船、折的船。做船：画一画船。表现船身：用有特征的形概况自己感兴趣的船身。局部结构的表现：体现船的种类。装饰船：用线和色增添细节，体现船的功能。折一折船。自己折一折，相互间学一学，看图折一折。 （提高学生动手制作的能力。）赏船：展示自己画的船。玩一玩折的船。(感受美术课学习的乐趣，激发学习美术的兴趣。) 教学意图：通过收集，培养学生自主学习的能力。并且了解船的相关知识。教学意图：提高学生的欣赏能力，开阔学生的眼界。
板书设计
教学反思
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