《柳叶儿》课件

课件22张PPT。十、柳叶儿 七年级 语文下册（苏教版）

鹤壁市淇滨区鹿鸣中学

秦丽丽 中学二级教师
作者 宋学孟 柳叶儿 教学目标：1、结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。
2、从理解“苦”与“乐”来感念生活。教学目标自学导航 请大家以自己喜欢的方式来读课文
1、将你认为重要的生字词划出来。
2、请尝试用一句话来概括课文的主要内容。自学导航咔 嚓 捋 下 噌 噌
逞 能 兀 地 攥 干
剁 碎 咯 嘣 嘣 凉 飕 飕?ā chā
luōcēng cēng
ch?ng
wùzuàn
duò
bēng bēng
sōu sōu
你读准了吗？ 文章讲了一个___________的故事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思考一下探索发现本文围绕　　　　从哪几方面写童年的？（试着分别用一个表示动作的字概括）恋抢吃赞在那个严重饥荒的岁月…… 一九五八年至一九六一年中国的大饥荒是人类历史上死人最多的一次。那几年因营养不良而死亡约1500万人，成为本世纪中国最悲惨的事件之一。在那个岁月里，到处都是饥饿的人们 。农民更是艰苦，他们消耗的体力大，供应的更是不够吃，只好挖野菜，吃树叶树皮，甚至有些地方还吃一种叫观音土的泥土。思考： 柳叶儿好吃吗？什么味道？
思 考 柳叶儿如此苦涩，抢柳叶儿吃本是一件极为苦涩的事，但对于童年的我来说，却是快乐的。讨论:童年的我乐在何处？明确：爬树之乐；
抢柳叶儿之乐；
吃柳叶儿之乐。 文中所说的“乐”对于成年后的我，对于现在的我们来说是真的乐吗？明确：不是，是苦涩。 那接下来的时间，大家就来当一回柯南，寻一寻“苦涩”的蛛丝马迹吧！ 研读课文研读课文 如此心酸而又艰苦的岁月，对于童年的我却又是如此的快乐，这是什么原因呢？拓展延伸 有人说：苦难是一种财富。你是怎样看待这种说法的？谈谈收获 请用“今天，我学了《柳叶儿》这篇课文，想到了______，我以后将_______”的句式说出你学习这篇课文的感受。 谈谈收获教师寄语 时光已流逝，抹不去苦涩的记忆；柳叶又抽芽，牵动着如歌的情思。同学们让我们记住柳叶的那个时代吧！因为柳叶时代的情感熏陶了我们的灵魂，丰厚了我们的思想积淀。但愿它能刷新我们的人生底色。让我们珍惜现在的生活，用真正的幸福装点自己的人生。教师寄语 制作单位：鹤壁市淇滨区鹿鸣中学制作人员：冯亮 琚明超2015年3月