沪教版一年级上册数学3.8《数墙》课件（共14张ppt）

(共14张PPT)
《数墙》
汇报人：XXX 汇报时间：20XX.X.XX
观察数墙，找出数墙上的数有什么规律？
小朋友，积木上的数有什么规律？
我们按规律填上数，造出数墙。
例1
1.明确要求
从上往下或从下往上观察数墙，找出数墙上数与数之间的关系。
自主学习
2.数墙上数的特点及规律
特点：越往上数越大，越往下数越小。
3＋5＝8
8＝3＋5
5＋7＝12
12＝5＋7
8＋12＝20
20＝8＋12
发现：下面相邻两块数砖上的数的和是上面一层数砖上的数，上面一层数砖上的数可以分拆成对应的下面一层两块数砖上的两个数的和。
8
3
5
12
5
7
20
8
12
规律：
根据数墙上数的规律填数。
例2
8
4
4
2
2
2
6
4
3
3
1
9
5
4
3
8
4
4
2
2
2
从下往上：2＋2＝4，
2＋2＝4，4＋4＝8。
下层中相邻两个数的和等于上层中相对应的数。
1.寻找规律
2.按规律填数
6
4
3
3
1
从下往上：3＋3＝6，
3＋1＝4，6＋4＝10。
6
4
3
3
1
10
9
5
4
3
从下往上：5＋4＝9，
4＋3＝7。
9
5
4
3
7
从下往上：9＋7＝16。
9
5
4
3
7
16
根据数墙下层的数填写数墙上层的数
例3
5
5
5
6
3
6
3
5
3
根据数墙的规律一步步填数
同理得出：
5
5
5
5＋5＝10
5＋5＝10
5
5
5
10
10
10＋10＝20
5
5
5
10
10
20
6
3
6
9
9
18
3
5
3
8
8
16
填数墙
例4
10
0
2
3
12
2
1
0
按顺序填写数墙
10
0
2
3
0＋2＝2
2＋3＝5
10
0
2
3
2
5
2＋5＝7
10
0
2
3
2
5
7
(3)＋7＝10
10
0
2
3
2
5
7
3
(1)＋2＝3
10
0
2
3
2
5
7
3
1
(1)＋0＝1
10
0
2
3
2
5
7
3
1
1
同理得出：
12
2
1
0
3
1
4
8
5
3
1.数墙上数的规律：上面每一块数砖上的数是它下面相邻两块数砖上数的和。
2.填写数墙时，不仅可以用“上面每一块数砖上的数是它下面相邻两块数砖上数的和”的规律填数，还可以用“将上面数砖上的一个数分拆成它下面相邻两块数砖上的数”的规律填数。
练一练
1.按数墙的规律填一填。
3
9
6
17
8
13
2.选一选，填一填。
(1)1、3、9
(2)3、1、1、5
(3)4、12、16
(4)7、8、16
3.设计三层的数墙。
3
6
14
20
11
7
5
3
8
20
5
7
3
4.设计四层的数墙。
12
6
2
1
15
3
2
8