20《陀螺》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
陀 螺
20
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
gá
尜
冰上的小家伙
课文围绕“陀螺”写了哪些事？请边看边圈画，用简洁的语言概括在相应段落的旁边。
旋转 旋风 在旋床上旋出来
抽转 钉上 铁钉
xuán zhuǎn
xuàn
xuàn
xuàn
dìng
dīng
bīng
shuài
chè
yù
kuì
金兵 帅气 彻底 荣誉 溃败
顾名思义 重整旗鼓
不伦不类 不动声色
被打得七零八落，不成队伍——溃不成军。
腐烂——溃烂、溃疡。
一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤毁于一旦——千里之堤，溃于蚁穴。
思考：课文围绕“陀螺”写了哪些事情？
说陀螺
做陀螺
得陀螺
斗陀螺
悟陀螺
（5-7）
（8-12）
（1-3）
（ 4 ）
（ 13 ）
默读第四到十一自然段，画出描写“我”心情变化的句子。
（期盼）
（胆怯）
（ ）
（ ）
削不出高质量的陀螺
如愿得到陀螺
懊恼
叔叔答应送陀螺
高兴
小陀螺招来嘲笑
小陀螺竟然斗败大陀螺
喜悦
自豪
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
圈画出你觉得写得好的或最有感受的地方，再把想法批注在旁边。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
用“我的世界堆满乌云”写出了“我”的世界只有懊恼，没有快乐。
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把“快乐”比作“过冬的燕子”,让我们仿佛看到快乐逐渐消失。
什么时候“我”的生活中“堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”？你有这样的经历吗？
作批注
联系上下文说说自己的阅读感受
结合写得好的地方
联系自己的生活实际
这真是辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
读第九至第十一自然段，在自己体会比较深的地方作批注。
3个“一次次”写出了大陀螺来势汹汹，以及“我”的小陀螺闪躲时的灵敏。
“它们狠狠地撞上了”——读到这里，“我”为“鸭蛋”捏一把汗。
“顽强”“溃败”运用拟人手法，赋予陀螺以生命，将整个交战过程写得精彩刺激。
这些动作，写出了“我”彻底击败同伴时的喜悦 心情。
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“我”的冰黍儿这么丑，在童年的一个冬日里，为什么能给“我”极大的欢乐与自豪呢？
“人不可貌相，海水不可斗量”这句话是什么意思呢？
这句话在文中是指什么呢？联系上下文，找找相关句子，圈圈关键词，同桌交流说一说，再有感情地读一读。
小陀螺长得丑，初次亮相被人嘲笑，“我”不敢向任何人挑战；但是小陀螺与大陀螺比拼时显得那么勇敢，并最终战胜对手，彻底改变了“我”对它的看法。
这句话的意思是不能根据一个人的外表去评判他们的实力，就像海水不能用斗去度量一样。作者的小陀螺虽然其貌不扬，但可不能因此小瞧了它，它的战斗力可是相当惊人的。
右边的撇注意与“方”的撇平行，捺要伸长托住上面。
旋
“口”要写得扁而小。下半部分的“豕”要写得左密右疏，同时左边的笔画都比较短，右边的笔画都比较长。注意写好最后一笔。
豪