统编版四年级上册语文第六单元测试卷（含答案）

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四年级上册语文第六单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。(3分)
1.春风踏着露(lòu lù)水而来，在我们不知不觉中悄悄露(lòu lù)面……
2.从这个角(jué jiǎo)度看，大家都是主角(jué jiǎo)。
3.淘淘瞎起哄(hōng hòng),台下一阵哄(hōng hòng)堂大笑。
二看拼音，写词语。(10分)
yù liào kuì bài chè huàn tōng qíng dá lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
fǒu zé shuài qi yóu qí dé xīn yìng shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
①垂( )丧( ) ②( )头( )脑 ③手( )足( )
⑤重整( )( ) ④不动( )( ) ⑥兴致( )( )
1.第一行词语都含有身体部位名称，这样的词语还有 、 。(2分)
2.在0：2落后的情况下，中国女足 ,最终以3：2夺得女足亚洲杯的冠军。
(选词填空，填序号)(1分)
四、选择正确的答案。（填序号）(6分)
1.下列图片和名称不对应的一项是( )
A.——韭菜 B.——辣椒
C.——莲藕 D.——芹菜
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.不熟悉情况，不调查研究，就发号施令，这样做工作没有不碰钉子的。
B.这位运动员在这次比赛中栽跟头了，他因服用兴奋剂而遭禁赛。
C.爸爸老是说我们家的生活比上不足，比下有余。
D.病从口入，祸从口出，你可要说话算数。
3.下列句子中表达的心情有误的一项是( )
A.等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。（尴尬）
B.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（自大）
C.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。（低落）
D.我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。（期待）
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.体育课后，亮亮突然发现他的电子手表不见了，那可是妈妈送他的生日礼物，他很伤心。
(1)用动作描写表现亮亮伤心的心情。(2分)
。
(2)你碰巧路过，就试着安慰亮亮：“ ”亮亮在你的安慰下，心情好了起来。(3分)
2.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空中多变的云彩， ；童年，是 ， 。(把句子补充完整)(3分)
六、根据课文内容填空。(8分)
1.《牛和鹅》一文中，金奎叔说的话看似平常，其实蕴含着深刻的道理：一是 ;二是 。
2.《一只窝囊的大老虎》一文按照事情发展的顺序，可分为“我”期盼参加文艺表演、 、 、 四个部分。
3.《陀螺》一文以“ ”为线索，讲述了“我”童年时玩陀螺的烦恼与欢乐，并从中悟出了“ ， ”的道理。
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
牛和鹅（节选）
①有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
②孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.根据选文内容排序：( )→( )→( )→( )。（填序号）(2分)
①脚软被咬住 ②吓得又哭又叫 ③逗鹅反被追 ④遇鹅贴墙走
2.读选文中画“——”的句子，结合自己的理解在批注框里作批注。(2分)
3.选文中画“ ”的句子是对“我”的 、 、 描写，表现了“我”被鹅咬住时 的状态。(4分)
4.下列说法中不正确的一项是(2分)( )
A.“嘎嘎”“啪嗒啪嗒”等词语形象地写出了老公鹅来势汹汹、胆大妄为的样子。
B.“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。”这句话写出了“我”在慌忙逃窜中的狼狈不堪。
C.“贴着墙壁”中的“贴”字用得不太恰当，换成“挨”或者“靠”更合适。
D.面对鹅的追赶，“我”吓得“脚也软了”，写出了“我”在危险状况下最真实的感受——害怕。
八、阅读短文，完成练习。(16分)
只赶一只鹅
小时候，母亲养了一群鹅，她允诺我：只要把鹅放好，就会在我生日那天煮一个鹅蛋作为奖励。为了得到奖励,我暗暗发誓一定要把鹅放好。
记得头一次放鹅,我兴冲冲地将鹅群赶到河里,然后拿着小人书,坐在河边柳树下津津有味地看起来。开始我还留意着鹅群的动向,可是看着看着就入了迷,等我看完小人书才发现鹅群不见了。我赶紧顺着河边找，终于在河转弯处的河滩上找到了那群鹅。A.这时鹅都吃饱了,也洗完了澡,正干干净净地伏在河滩上或打瞌睡或随意走动,那姿态说不出的悠闲。看到鹅都安然无恙，我才放了心。
A.鹅没有丢,文中对鹅悠闲姿态的描写让我也不禁松了一口气。
太阳落山了，我急着把鹅赶回家，可是不管我怎么吆喝吓唬,那些鹅就是不听我的话,四处乱跑,我赶了这只顾不了那只,不一会儿就把我累得满头大汗。看着那群淘气不听话的鹅，我跺脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”可不管我怎么咒骂，鹅还是乱跑乱窜，气得我干着急,束手无策。
母亲见天色已晚，而我还没把鹅赶回家，便找了来，看我骂鹅,忍不住笑了。她轻点我的脑袋说:“你就知道看小人书,也不动动脑筋,真是个书呆子。你只要赶那只头鹅,其他鹅自然就会跟着回家了。不然你越赶它们越慌，越慌跑得越乱，你赶一宿也赶不回去呀。你看我是怎么赶鹅的……”母亲说着，拿过我手中的赶鹅棍，嘴里边吆喝边对着头鹅慢慢地轰赶，不管别的鹅怎么捣乱，她只看着那只头鹅。可能是头鹅跑累了，又可能是母亲态度温和,头鹅竟然乖乖地顺着母亲的指示上了大路,一摇一摆地向家里走去。B.其他鹅见头鹅上了路,也赶紧从四处跑过来,摇摇摆摆地跟了上去,于是母亲不费吹灰之力就将鹅群赶回了家。
B.这么神奇？难道母亲有魔法？
回到家,我问母亲为什么这么容易将鹅赶回来,母亲笑着说:“很多动物都有模仿性,你只要让领头的听从你的命令,其余的就会跟着走，鹅、鸭、鸡、羊等都是这样的。C.你多留心观察，就会发现生活中有许多道理，并不是在书本中可以学到的。”
C.生活中处处有学问，只要用心，便会收获许多书本外的知识。
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)津津有味： 。
(2)安然无恙： 。
2.按要求完成练习。(5分)
(1)本文有三处批注，它们可以帮助我们理解文章。请你按下面的要求给这三处批注分分类。（填序号）(3分)
有疑问的地方： 写得好的地方： 有启发的地方： .
(2)用“ ”在文中画出一处令你印象深刻的句子，写一写你的批注。(2分)
。
3.“我”和母亲分别是怎样赶鹅的？鹅群分别是怎样的反应？(4分)
赶鹅方式 鹅群反应
“我” 吆喝、吓唬，赶了这只顾不了那只 ②
母亲 ① 头鹅乖乖顺着指示上了大路，其他鹅也赶紧跟了上去
4.读下列句子，分别用一个词语来形容“我”当时的心情。(2分)
(1)记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来。 ( )
(2)看着那群淘气不听话的鹅，我跺脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……” ( )
5.短文结尾引人深思。你在生活中学到了什么或懂得了哪些道理？简单写一写。(3分)
九、习作。(30分)
丢沙包、跳大绳、捉迷藏……这些游戏给我们的童年生活增添了亮丽的色彩。在你玩过的众多游戏之中，你最喜欢什么游戏？游戏的过程是怎样的？游戏中有没有带给你一些启示或感受？把你最喜欢、最难忘的游戏写下来吧！
要求：①按照一定顺序，完整地写下游戏的过程；②将游戏中印象深刻的环节描写清楚，并写出自己的想法和感受；③不少于350字。
参考答案
一、1.lù lòu 2. jiǎo jué 3.hòng hōng
二、预料 溃败 撤换 通情达理 否则 帅气 尤其 得心应手
三、①头 气 ②摇 晃 ③舞 蹈 ④声色 ⑤旗鼓 ⑥勃勃 1.示例：手足无措肝胆相照 2.⑤
四、1.C 2.D 3.B
示例：1.(1)亮亮伤心得眼泪止不住地掉，他蹲在地上，双手抱着膝盖，时不时地用手抹眼泪。(2)亮亮，你别伤心了。谁都有粗心大意的时候，你不是故意弄丢的，你妈妈不会怪你的。要不我陪你一起找找吧，实在找不到，就再攒钱买一块新的。
2.纯真而自由 春日里盛开的鲜花 烂漫而温暖
六、1.不要在意别人怎么说、怎么看待自己 对方无理欺负自己时，就要奋力反抗
2.“我”排练节目的情况 “我”演出时的紧张和狼狈 “我”演出后寻找失败的原因及内心的困惑
3.陀螺 人不可貌相 海水不可斗量
七、1.④ ③ ① ② 2.示例：“马上都不说话了”写出了“我们”见到鹅那一瞬间的心理反应，“贴”“走”等动作写出了“我们”此时内心的恐惧。
3.心理 动作 语言 极度恐慌 4.C
八、1.(1)形容吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(2)原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。
2.(1)B A C(2)示例：太阳落山了，我急着把鹅赶回家，可是不管我怎么吆喝吓唬，那些鹅就是不听我的话，四处乱跑，我赶了这只顾不了那只，不一会儿就把我累得满头大汗。 从“我急着把鹅赶回家”“赶了这只顾不了那只”等描写中，可以体会到“我”赶鹅时的窘态和着急的心情。
3.①只赶头鹅 ②不听“我”的话，四处乱跑
4.示例：(1)悠闲自在 (2)气急败坏
5.示例：我通过观察蚂蚁搬运食物，懂得了团结力量大的道理。
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