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饮湖上初晴后雨
教学目标 1.认识文中“亦、宜”等3个生字，会写“饮、初”2个生字，认识多音字“抹”。了解诗句的大概内容。2.有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱大自然，热爱生活，热爱祖国河山的感情。
教学重难点 体会天然美才是真正的美。
教学设计
导入 一、欣赏美景，揭示诗题。1.同学们上节课我们跟随诗人的脚步一起游览了天门山壮美的景色，这节课让我们一起走进如诗如画的杭州西湖。2.播放西湖的图片，鼓励学生用自己积累的词语说说西湖美景给自己留下的印象。（美景如画 风景优美 如诗如画 山清水秀 美不胜收 人间仙境等）3.谈话揭题：同学们，俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”人们把杭州西湖比作人间天堂，是因为那里风景优美、气候宜人，所以从古至今有好多的文人墨客吟诗作画来赞美它。今天就让我们学习宋代诗人苏轼描写西湖的古诗。（课件出示课题并板书）4.作者简介5.创作背景
新课教学 二、鼓励交流，理解诗题。1.(课件出示《饮湖上初晴后雨》），学生齐读。2.小组交流：通过读题目，你读懂了什么呢？3.引导学生发言：(1)知道了天气：先是晴天，后来下雨了。(2)知道了地点：西湖的小舟上。(3)知道了诗人在做什么：饮酒聊天，欣赏美景。三、学习字词，明确节奏。(课件出示突出显示“饮”“初”“亦”“抹”“宜”。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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饮湖上初晴后雨
任务一：走近西湖
任务二：晴雨西湖
任务三：情系西湖
走近西湖
任务一：
苏堤是北宋大诗人苏轼在杭州任知州时所建，全长近3公里，连接了西湖的南北两岸。
西湖美景
苏堤春晓
春季的苏堤杨柳依依，桃花灼灼，是观赏西湖美景的最佳地点之一。
位于西湖北岸，有三个小池塘，湖水清澈，可以看到湖底的石头和鱼儿，在月光的照耀下水面显得十分神秘。
西湖美景
三潭印月
位于西湖西侧，以夏日荷花盛开的景色而著称。这里曾是南宋时期的皇家酿酒作坊，荷花与酒香交织，形成了独特的文化氛围。
西湖美景
曲院风荷
因《白蛇传》中白娘子与许仙的爱情故事而闻名。冬日雪后的断桥，桥面积雪残存，形成独特的“断桥残雪”景观。
西湖美景
断桥残雪
苏轼（1037-1101），字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。
苏轼的足迹几乎遍布宋朝的疆域，但他对杭州的感情最深，因为他两次在杭州任官，他写下了：
我本无家更安住，故乡无此好湖山
今天，我们跟着苏轼的脚步，领略西湖的美景。
《饮湖上初晴后雨》
描写景物
写作方法
季节变化
诗人心情
饮湖上初晴后雨
事件：
喝酒
地点：
西湖
天气：
先晴天后下雨
人物
事件
地点
天气
+
+
+
诗意：苏轼和朋友在西湖上的舟中一边饮酒，一边畅谈，欣赏着风景，起初是晴天，后来下起了雨。
饮湖上初晴后雨
苏轼〔宋代〕
水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。
欲把/西湖/比西子，淡妆/浓抹/总相宜。
sòng
sū shì
liàn yàn
yì
mǒ
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
水面波光闪动的样子
正
迷茫缥缈的样子
也
诗意：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼。雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
西施，春秋时代越国有名的美女
总是很合适
十分自然
诗意：如果将美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。
读准多音字
抹
mǒ
mā
mò
浓妆淡抹
抹布
抹墙
学写字
chū
yǐn
左右结构
晴雨西湖
任务二：
西湖究竟有多美呢？
“月宫里的明镜， 不幸失落人间。”
——现代诗人艾青
西湖
明镜
比作
“若把西湖比明月， 湖心亭似广寒宫。”
——诗人周起渭
西湖
明月
比作
“湖上春来似图画， 乱峰围绕水平铺。”
——诗人白居易
西湖
一幅画
比作
在苏轼的眼中，西湖像什么呢？
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
——诗人苏轼
西湖
西施
比作
西施是谁？
为什么要把西湖比作西施？
西施，越国人，代“四大美女” 之首，世人称其为“西子”。
传说西施在古越国浣纱溪边洗纱时， 水中的鱼儿看到她都忘记了游水， 纷纷沉入水底。
西施
苏轼为什么要把西湖比作西施？
苏轼为什么要把西湖比作西施？
西湖、 西子，都有一个西字，读起来很有韵味
名称同
西施的家乡在浙江，离西湖不远。有“沉鱼”之称，相传在溪边浣纱，鱼儿不敢跳出水面，故事发生在水边，环境和西湖联系密切。
家乡同
西施是越国人，南方女子的窈窕、柔美，肌肤若雪，翩若惊鸿，与水的柔美有通感。
感觉同
苏轼为什么说西湖“淡妆浓抹总相宜”？
“水光潋滟晴方好”
水波一荡一荡， 波光闪动
潋滟
阳光照耀下的湖面，
你还会看到怎样的景色呢？
晴天——浓妆
阳光下的一切都是这么熠熠生辉， 充满生机。
阳光照耀下的湖面，你还会看到怎样的景色呢？
我看到阳光下的柳树，
倒映在水中，婀娜多姿。
我看到阳光下的湖面上的荷花， 亭亭玉立、含苞待放。
我看到阳光下的亭子， 玲珑别致、清雅隽秀。
我到了阳光下的雷峰塔， 巍然屹立、高耸入云。
“水光潋滟晴方好”
苏轼为什么说西湖“淡妆浓抹总相宜”？
“山色空蒙雨亦奇”
迷茫缥缈的样子
空蒙
淅淅沥沥的蒙蒙细雨，
给西湖带了怎样的变化呢？
雨天——淡妆
“空蒙”， 便将雨中西湖云雾迷蒙的特点刻画得淋漓尽致。
淅淅沥沥的蒙蒙细雨，给西湖带了怎样的变化呢？
我的眼前渺茫一片， 有一种朦胧美。
我感觉若隐若现、 模模糊糊，西湖云雾迷蒙的样子太美了。
“山色空蒙雨亦奇”
这“淡妆浓抹”在每个人眼中都是不一样的， 拿出你的笔， 描绘出印象的中西湖吧！
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
如果（晴天的）西湖是浓妆， 那么（雨天的）西湖是淡妆。
如果（ ）西湖是浓妆， 那么（ ）西湖是淡妆。
我说，（雨天的）西湖是淡妆， 看！（湖边的山好像都披上了一层轻纱 ）。
我说，（ ）西湖是淡/浓妆， 看！（ ）。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
如果人来人往的白天为西湖化“浓妆”， 那么夜深人静的黑夜为西湖化“淡妆”。
我说， 雨天的西湖是“淡妆”， 看！ 所有的景物都披上了一层轻纱； 我还想说， 夏天的西湖是“浓妆”， 看！ 荷花在西湖里怒放呢。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
如果荷花为西湖化“浓妆”， 那么荷叶为西湖化“淡妆”。
我说， 春天的柳树为西湖化“淡妆”， 看！ 柳树在春风里随风舞动着； 我还想说， 秋天的枫叶为西湖化“浓妆”， 看！ 她为西湖穿上了金黄色的外衣。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
正是这千古一比， 道尽西湖的好处，
后来的诗人写道——
“除却淡妆浓抹句 ， 更将何语比西湖？”
巧用比喻
情系西湖
任务三：
苏轼写下这首诗一年半以后，诗人被迫离开杭州。后来，他经历了被诬陷贬官、仕途不得志、幼儿不幸夭折等种种坎坷。
经历了人生的风风雨雨，大起大落，面对如此多坎坷的苏轼，再见西湖，他还会陶醉吗？
苏轼身在西湖， 心更在西湖。
除了歌咏西湖， 他为西湖还做了什么呢？
苏轼曾经两次在杭州任职。 其间， 他带领当地人民疏通西湖， 筑牢堤坝， 防水抗洪， 这就是著名的 “苏堤”。 同时他为了保护西湖， 还建造了著名的 “三潭印月”。
苏堤
三潭印月
忧国忧民、 心系百姓
面对困难仍然积极、乐观、豁达、潇洒
今天，我们跟着苏轼的脚步，领略西湖的美景。
《饮湖上初晴后雨》
描写景物
写作方法
季节变化
诗人心情
西湖的山、水、晴、雨
比喻、静态描写
先晴后雨
乐观、豁达、潇洒
谢谢
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