第25课《刘姥姥进大观园》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
部编版语文九年级上册 第六单元
刘姥姥进大观园
第一课时
曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，最伟大的贡献在于小说的创作。《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有最后完稿。他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。
刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
潇湘馆（ｘｉāｏ） 蓼溆（ｌｉǎｏｘù）
戗金（ｑｉàｎɡ） 秋爽斋（ｚｈāｉ）
三镶银箸（ｚｈù） 漱盂（ｓｈùｙú）
麈尾（zhǔ） 发怔（ｚｈèｎɡ）
撮起（ｃｕō） 岔气（ｃｈà）
筵席（ｙáｎ） 砒霜（ｐī）
1.怪道：难怪，怪不得。
2.一径：径直。
3.捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。戗金，在器物图案上嵌金。
4.篾片：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。
5.敁敠：估计，盘算。现在一般写作“掂掇”。
6.调停：安排处理。
7.麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。
8.撮弄：戏弄。
9.不伏手：不称手，不好用。
10促狭鬼儿：爱捉弄人的人。促狭，爱捉弄人。
1.凤姐为什么要拿刘姥姥“取个笑儿”？
2.结合文章内容，说说你眼中的凤姐是一个怎样的形象。
3. 文章写了众人不同“笑”，请概括这些“笑”的特点。
4.作者借刘姥姥之眼写贾府，有什么意图？
第二课时
从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？
【答案】房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；内部摆设豪华奢侈，令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。
1.
如何理解王夫人的这句话？
【答案】
王夫人的这句话，从侧面凸显贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。
2.
李纨的话有什么作用？
【答案】短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。
3.
“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？
【答案】 “偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥作铺垫。
4.
“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。”此处 写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其中的妙处。
【答案】史湘云的笑是自然流露，表现出她率真、爽朗、不拘小节的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；宝玉与贾母这一少一老的神情动作，将宝玉的撒娇神态和贾母的欢乐心情跃然纸上；惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；凤姐、鸳鸯笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段，爱取笑、捉弄人的性格特点。
5.
刘姥姥的话体现了她怎样的特点？
【答案】①“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜，表现了她节俭的生活习惯。②“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”这句话体现了她率直、爽快的特点。③“这个菜里有毒，俺们那些都成了砒霜了。 那怕毒死了，也要吃尽了。”这句话反映出刘姥姥懂得说话技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个原因。
6.
刘姥姥明知道是拿她“取个笑儿”，为什么还积极配合？
【答案】刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。
7.
【难点探究】刘姥姥在贾府是如何逗众人开心的？
【答案】刘姥姥逗众人开心的方法主要有三个：
① 村言俚语，如“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里强的过他”等；
② 滑稽的表情，如在高声说话后“鼓着腮不语”等；
③ 笨拙的动作，如夹鸽子蛋等。
本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和非比寻常的亲和力。同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。