课件20张PPT。第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性与统一性人教版必修1问题探讨：1、你能说出下图各细胞的名称吗？多种多样的细胞（细胞的多样性）细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。2、上述各种细胞的共同特点有哪些？ （细胞的统一性）3、造成不同种类细胞形态结构不同的原因：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。红细胞 洋葱表皮细胞 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。●细菌细胞模式图●原核细胞和真核细胞根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，可分为:
真核细胞
原核细胞
真核生物：植物、动物、真菌原核生物：细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。蓝藻宏观（以细胞群出现时），如： 微观
（单细胞）水华：水体富营养化发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）核糖体水华：水体富营养化发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 ●原核细胞与真核细胞的比较有成形的细胞核 有核膜。无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核较小
（1μm～10μm）较大
（10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合阅读P10－12细胞学说建立的过程 细胞学说的主要内容？
细胞学说的建立者？
细胞学说建立的大致过程？
对你的学习有什么启发？
完成P12讨论题●细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。●细胞学说建立的过程1、发现细胞和建立细胞学说的科学家：
维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖
2、科学实验与观察：
人体的解剖 显微镜下的观察 理论思维和 科学实验的结合 细胞学说在修正中前进
3、科学技术的发展程序：
肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。●细胞学说建立的意义●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？生物界的统一性习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ）
A．草履虫 B．衣藻
C．酵母菌 D．乳酸菌
2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞结构上的主要区别在于（ ）
A．没有成形的细胞核
B．体积小，进化地位原始
C．分布广泛，适应能力强
D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA习题3、下列生物中，不具有细胞结构的有 。
不具有成形的细胞核的有 。
属于真核生物的有 。
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽颤藻
4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌
C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆
⑻⑼⑴⑵⑷⑸⑽⑶⑹⑺A5、创立细胞学说的科学家是（ ）
A．达尔文 B．施莱登和施旺
C．胡克 D．沃森和克里克
6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C．证明生物之间存在亲缘关系
D．发现动、植物细胞的不同之处 BB习题课件30张PPT。第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性与统一性人教版必修1学习目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
2.分析细胞学说建立的过程。
3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。红细胞、
白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞
细胞的多样性
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、
细胞质、
细胞核.——这反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢?原核细胞(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、
蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、
真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)一.真核细胞与原核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？
（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?较大
（一般为20～30 μm）无真正的细胞核，
(无核膜、无核仁) ，
有拟核。有真正的细胞核，
有核膜、核仁。除核糖体外，
无其他细胞器。有核糖体、线粒体等
多种复杂的细胞器较小
（一般为1～10 μm）无有你熟悉蓝藻和细菌吗?
谈谈你们所了解的原核生物!蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类
自养生物的总称。 一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过——水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.发菜颤藻念珠藻二. 细胞学说的建立过程思考：
１、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？
２、这些科学家运用了哪些工具？
３、这些科学家做了哪些实验？
４、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到
科学发现具有哪些特点？肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察R.虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机 的光学显微镜 装有场发射枪的 扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 解剖人尸体 观察死细胞观察动植物活细胞 观察受精卵分裂1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。3.细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；
高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 本节聚焦 怎样使用高倍显微镜?
什么是原核细胞?什么是真核细胞?
细胞学说的内容是什么?
细胞学说建立的过程对你由哪些启示?课堂巩固
1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D. 都没有成形的细胞核课件32张PPT。第2节 细胞的多样性和统一性第一章 走进细胞一 、细胞的多样性和统一性植物根尖细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞1. 细胞的多样性细胞的形态、大小不同细胞具有多样性结论：2. 细胞的统一性这些细胞共同的结构：细胞膜
细胞质
细胞核细胞具有统一性是否所有细胞都有细胞核？细菌细胞模式图蓝藻结构模式图无成形的细胞核特点：二、原核细胞和真核细胞细胞结构的生物分类：
2.分为：1.依据：有无以核膜包被的细胞核
——成形的细胞核真核细胞——真核生物原核细胞-——原核生物练一练请你判断左边两个细胞哪个是原核细胞，哪个是真核细胞？原核细胞与真核细胞的比较较小较大无，只有一条DNA分子 有
无成形的细胞核，无核膜，无核仁有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁有核糖体，无 其他细胞器有核糖体、线粒体等细胞器DNA一条环状的DNA分子（拟核）染色体细菌、支原体、蓝藻植物、动物、真菌原核生物
由原核细胞构成, 如细菌、蓝藻等. 其细胞内的环状DNA分子主要存在于 区。拟核①常见的原核生物 放 一 支 细 蓝 子放线菌衣原体支原体细菌蓝藻②常见原核细胞的结构蓝藻:组成：细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核生活方式：自养生物含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用细菌:组成：鞭毛、细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核生活方式：异养生物绝大多数营腐生或寄生真核生物
定义：真核细胞构成的生物称为真核生物类型：除原核生物外，所有的动、植物以及真菌酵母菌细胞三、细胞学说1. 细胞学说的发现过程从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现
1. 细胞学说的发现过程荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子1665年，英国的罗伯特﹒虎克发现并命名“细胞”理论思维和科学实验的结合
1. 细胞学说的发现过程1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1. 细胞学说的发现过程理论思维和科学实验的结合
1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 。1. 细胞学说的发现过程细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。从细胞学说发现的过程可以得那些科学发现的特点？科学发现的特点1．科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果2．科学发现的过程离不开技术的支持3．科学发现需要理性思维和科学实验的结合4．科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程2. 细胞学说的内容细胞学说是由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立内容（1）一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的；（2）细胞是组成生物的结构和功能的基本单位；（3）新细胞可以由老细胞分裂产生。3．细胞学说的意义 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物间存在共同的结构基础。课堂小结
细胞的多样性和统一性细胞学说的内容1. 如图所示的细胞可能是（ ）
A．酵母细胞
B．原核细胞
C．动物细胞
D．植物细胞B2. 微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是（ ）CA.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.①④⑤①黏菌 ②酵母菌 ③蓝藻
④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌3.马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果， 获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。 请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（ ）
A.都能进行光合作用
B.不具核膜, 但有DNA和蛋白质结合的染色体
C.遗传物质主要在拟核
D.细胞膜的化学组成和结构完全相同CA．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁
C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜A4. 蓝藻和水绵都能进行光合作用，有关二者的叙述，错误的是（ ）A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C5. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（ ）A．酵母菌 B．乳酸菌
C．青霉菌 D．蘑菇6. 下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别
（ ）B A．有细胞膜、细胞质和细胞核
B．没有核膜包被的细胞核
C．DNA主要位于染色体上
D．有拟核，没有核膜
E．有核糖体
F．遗传物质是DNAB、D、E、FA、C、E、F7.下列说法与原核细胞相符的是（ ）;与真核细胞相符的是（ ）328．科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列叙述错误的是（ ） BA．细胞是一个相对独立的单位
B．多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用
C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性课件23张PPT。第2节 细胞的多样性和统一性第一章 走进细胞本节聚焦:
1.怎样使用高倍显微镜?
2.什么是原核细胞?什么是真核细胞？
3. 细胞学说的内容是什么?
4. 细胞学说的建立过程对你有哪些启示?问题探讨讨论:
1.图中有多少种细胞、怎样称呼、它们共同的结构有哪些？
2.举例说明造成细胞不同形态结构的原因是什么？实验:
使用高倍显微镜观察几种细胞显微镜的构造转动反光镜对光低倍镜下观察清楚后，把放大观察的物像移至视野中央 用转换器转过高倍物镜观察只能用细准焦螺旋调焦 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：
(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。
(2)转动转换器，用高倍匀观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。2. 这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。1.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图
为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要
观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确
顺序是
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器 ⑤移动玻片
A.⑤-④-①-② B.③-①-②-⑤
C.⑤-④-③-② D.④-⑤-①-②c2．下列有关显微镜操作的说法，正确的是
A．用显微镜观察酵母菌时，先在低倍镜看清楚后，
移至视野中央后，再换用高倍镜观察
B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片
向右上方移动，再换用高倍镜
C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，
但细胞更小
D．在低倍镜换用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，
再用粗准焦螺旋调节
A3．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一
清晰的淋巴细胞如右图。为进一步放大该细胞，
首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方
向应是 （ ）
A．向右上方 B．向左上方
C．向右下方 D．向左下方
?
4．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物
象的过程中，不应出现的操作过程是（ ）
A．调节细准焦螺旋 B．调节粗准焦螺旋
C．转动转换器 D．调节光圈?AB5. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的
物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，
每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻
片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的
细胞最多
ABCDD6．观察细胞并计数时，使用光学显微镜的
正确方法是：
A．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，
转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，
转用高倍镜并减少进光量．调焦观察
C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移
至视野中央，减少进光量，调焦观察
D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，
增加进光量，绸焦观察
A一、原核细胞和真核细胞较小较大无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和染色体。有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等。细菌、蓝藻真菌、植物、动物原核细胞和真核细胞的区别：蓝藻宏观微观：当以细胞群体出现时，如：
水体富营养化——水华
状如发丝、呈黑蓝色——发菜没有成形的细胞核,有拟核——环状DNA
藻蓝素和叶绿素——能进行光
合作用
细胞质:
核糖体自养生物注意：二、细胞学说建立的过程 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。
其主要内容是：
1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．
２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
３．新细胞可以从老细胞中产生．施旺施莱登小结一酵母菌各种霉菌食用真菌病毒生命活动离不开细胞
(生活实例)细胞学说的建立(建立学说)原核细胞和真核细胞(理性比较)观察细胞
(感性认识)生命系统的结构层次
(宏观认识)从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性1．下列生物中属于真核生物的是（ ）
A．酵母菌 B．发菜 C．HIV D．乳酸菌
2．叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（ ）
A．有细胞壁 B．有细胞膜
C．有细胞质 D．有细胞核膜
3．下列有关细胞的叙述中，错误的是（ ）
A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞
B．一个细胞就是一个有机的统一体
C．生物体都是由细胞构成的
D．细胞是生物体结构和功能的基本单位ADC4．下列关于细胞和生物的叙述，正确的是
A．所有的细胞都由相同的化合物组成
B．所有的生物都由细胞构成
C．所有的细胞都由一样的结构组成
D．所有的细胞都来自于其他细胞
5．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是
A．噬菌体、乳酸菌 B．细菌、蓝藻
C．变形虫、草履虫 D．蓝藻、酵母菌
6．噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A．细胞壁 B．细胞膜 C．核酸 D．核膜
7．下列生物中不属于真核生物的是
①噬菌体 ②颤藻 ③酵母菌 ④水绵
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构
A．内质网 B．核糖体 C．细胞核 D．线粒体DBCAB9.下图为细菌和蓝藻结构图，据图回答
（1）图A为 ，图B为 。
(2) 图A、图B与酵母菌相比最主要的特点
是 ，
与酵母菌细胞相比，结构的共同点是
。蓝藻细菌 没有被核膜包被的细胞核 都具有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的物质 课件34张PPT。第2节 细胞的多样性
和统一性第一章 走进细胞教学目标：
①说出原核细胞和真核细胞的区别联系。
②分析细胞学说建立的过程
重难点：
原核细胞和真核细胞的区别和联系
红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞
细胞的多样性
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？原核细胞 这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、
细胞质、
遗传物质DNA.——这反映了细胞的统一性阅读课本P8～9，结合细菌蓝藻细胞模式图与动植物细胞比较，思考以下问题（1）原核细胞和真核细胞的主要区别是什么？
（2）细胞核和拟核在结构上有什么不同？
（3）拟核的主要成分是什么？
与真核细胞的染色体有什么不同？
（4）原核细胞质中有什么结构？
植物细胞的细胞质中有哪些结构？
（5）你认为原核细胞的结构简单，
还是真核细胞的结构简单？思考下列问题（一）原核细胞和真核细胞的区别细菌、蓝藻、衣原体、放线菌 、支原体有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1μm～10μm）较大
（10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体出现细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA（二)蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻）属于原核生物；红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）属于真核生物
细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。（螺旋 、杆、球、弧、） 自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。 腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等真核细胞生物细胞结构生物（三）生物分类真菌请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻
1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体 DD3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D. 都没有成形的细胞核CC 水绵
水绵是水绵属（学名：Spirogyra）绿藻的总称，又名石衣、水衣、水苔、石发、陟厘、侧梨、水青苔，是一种普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类，因体内含有1－16条带状、螺旋形的叶绿体，所以呈现绿色。世界上大概有超过400种水绵，它们的宽度大概在10－100μm之间，长度最长可达数厘米。？ 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？
2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？
3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。
4、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？
5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？
6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？四、细胞学说建立的过程植物学家：施莱登动物学家：施 旺细 胞 学 说细胞学说的要点：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。论证了生物界的统一性讨论一：
1.科学发现是很多科学家的共同参与,共同 努力的结果. 2.科学发现的过程离不开技术的支持. 3.科学发现需要理性思维和实验的结合. 4.科学学说的建立过程是一个不断开拓,继 承,修正和发展的过程. 讨论二：
阐述了生物界的统一性
讨论三：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。小结：
1.动植物细胞的区别（即细胞的多样性和统一性）
2.原核细胞和真核细胞
3.细胞学说的内容 连线题：
1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位
2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性
3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构
5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的
7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者巩固练习：1．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）。
A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞
B．一个细胞是一个有机的统一体
C．生物体都是由细胞构成的
D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位
2．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（ ）。
A．血液循环学说 B．植物学与生物学
C．细胞学说 D．生物进化论
3．下列生物中，属于真核生物的是（ ）。
A．酵母菌 B．发菜 C．HIV D．乳酸菌CCA角质层生发层真皮表皮死细胞(保护)分裂多种细胞(保护)表皮细胞 (保护)控制水分蒸发 气体进出运输光合作用发菜原核生物——蓝藻原核生物——蓝藻发菜颤藻念珠藻原核细胞——蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻放线菌支原体衣原体 原生生物有毒的真菌食用的真菌1.木耳
2.白木耳
3.洋菇
4.香菇
5.竹笙
6.灵芝课件25张PPT。第2节 细胞的多样性和统一性第一章 走进细胞1、细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈
2、细胞是最基本的生命系统。一、生命活动离不开细胞
单细胞生物、多细胞生物、病毒
二、生命系统的结构层次知识回顾我们来看一组数据：
1.芝麻纤维细胞长达50厘米。
2.鸵鸟卵细胞直径长达15厘米，鸡卵细胞直径长达 4-5厘米，人卵细胞直径长 100-200 微米。
3.真核细胞直径一般是 10-100 微米，原核细胞直径一般为1-10微米。
4.支原体直径最小，约为 0.1 微米。由这些数据我们可以得出什么结论呢？ 细胞多样性的原因：
位置不同
功能不同
细胞分化的结果红细胞洋葱内表皮细胞正在分裂的植物细胞酵母菌衣藻草履虫口腔上皮细胞肌肉细胞干细胞神经细胞共同点差异有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁大小、形态——统一性——多样性如何看到更多的细胞呢？第一部分 高倍显微镜的使用目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜座反光镜压片夹遮光器载物台通光孔物镜转换器高倍显微镜使用步骤：对光——放置装片——用低倍镜观察——将要放大观察的部位移至视野中央——转换高倍镜——用高倍镜观察显微镜下的影像：上下左右相反第二部分
原核细胞和真核细胞细胞原核
细胞真核
细胞原核生物真核生物蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻）
细菌(球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌)
放线菌
支原体、衣原体、立克次氏体植物（衣藻、绿藻）
动物
真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:一藻二菌三体细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图植物细胞模式图动物细胞模式图无以核膜为界限
的细胞核
有以核膜为界限
的细胞核较小较大
只有核糖体一种细胞器
多种复杂的细胞器无染色体，有
DNA分子，称为拟核有染色体（DNA和蛋白质构成）细菌、蓝藻动物植物真菌都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有DNA（遗传物质）
第三部分 细胞学说阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？
细胞学说的主要内容？
细胞学说的意义
对你的启示细胞学说的建立者植物学家施莱登动物学家施旺细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。自我检测：
1．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为
A．长度和宽度均放大400倍
B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大了400倍
D．标本体积放大了400倍2．使用高倍显微镜观察装片的程序是
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央 ④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止
A、②③④① B、②③①④
C、②④①③ D、③④②①3．下列各项中，属于原核生物的是
A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻
4．下列生物中，不具有细胞结构的有
不具有成形的细胞核的有 是单细胞生物的有
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌
⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫6．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名 A．施莱登 B．施旺
C．达尔文 D．魏尔肖5．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是 A．细胞核 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞壁
原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻宏观（以细胞群出现时），如：微观
（单细胞）水华：水体富营养化发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）核糖体水华和赤潮：水体富营养化赤 潮水华发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。
