1《中国人民站起来了》教学设计第二课时（表格式）统编版选择性必修上册

课题 中国人民站起来了（第二课时）
教学目标
教学目标：通过品读文章语言，体会其中蕴含的深刻理性及所富含的深沉情感，学习 综合运用多种方式表情达意。 教学重点：体会其表现出的深刻理性，所富含的深沉情感。 教学难点：综合运用多种表达方式表情达意。
教学过程
时间 教 学 环 节 师生主要活动
18 分 钟 钟 研 读 文 本 ， 把 握 其 重 要 语 句 的 深 刻 内 涵 【学习任务一】 《中国人民站起来》一文，既表现出深刻的理性，又富含深沉的情感。 请找出文中表现这一特点的典型语句，初步感受文章情理交融的特点，并选 择两三处进行批注。 要求：标画准确，所找语句符合情理交融的特点；批注紧扣情理交融的 特点，长短不拘。 【学生案例】 让那些内外的反动派在我们面前发抖罢 ，让他们去说我们这也不行那也 不行罢， 中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 文章中那些慷慨激昂的文字，让我感觉热血澎湃，心中激发出了一种昂 扬向上的自豪与自信之感。“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们 去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到 自己的目的。 ”这一句话中饱含着毛主席对于反动派的不屑和对未来的无限 期望。读到这句话时，我能感受到它所透露出来的自信和不畏困难的斗志， 是一种“横眉冷对千夫指 ”的气概。而我自己也被这种情感所感染，心中备 受鼓舞。 【学生案例】修改指导 十二段第一句，揭露了内外反动派的虚弱本质，因为他们在中国人民的 英勇斗争中已被打败了，根本没有什么可畏惧的，表达出作者对敌人的极端 蔑视之情，也鼓舞了中国人民建设新中国的斗志。第二句，中国人民面对中 外反动派发动的残酷战争都无所畏惧，并且战胜了他们；敌人的冷嘲热讽又 算得了什么，作者充满了对敌人的鄙夷不屑之情；第三句，作者鼓励中国人 民通过不屈不挠的努力，一步一个脚印地朝自己的奋斗目标迈进，“必将 ” 击败敌人的阴谋破坏；体现出作者不畏任何敌人、困难的英勇气概和对新中 国建设取得最终胜利的坚定信心。 【学习任务二】 请以文章情理交融的特点为核心，选取你的两三处批注，组成
一个完整的语段，形成评析本文情理交融特点的小评论。要求：观 点明确集中，分析合理，有条有理。200 字左右。 【案例 1】 诸位代表先生们， 全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕 了。 “渴望 ”表达了中国人民热切盼望中国人民政治协商会议召开 的迫切之情。这种“渴望 ”之情，由背后之理推动，一路奔腾。这 一切“渴望 ”皆因中国人民政治协商会议召开而生。政协会议以胜 利和人民解放为基础，催生了中国人民对团结渴望、胜利的渴望； 政协标志着中国人民成为国家的主人，国家独立自由，民族富有尊 严；激发了中国人民对当家作主、国家独立、民族解放的渴望。政 协召开结束了一百年来中国人民任人践踏蹂躏、饱尝屈辱的历史， 洗刷了民族的耻辱，它如何让人不渴望！作者正是将对中国人民命 运的深刻认知与情感表达相融合，才使情感有了支撑，也不致陷于 空洞矫情。 【案例 2】 这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美 国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的 世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府 所有的数百万军队的进攻， 并使自己转入反攻和进攻。 作者用“英勇 ”“世界上少有的 ”两个定语，对中国人民 解放军给予高度评价。“英勇 ”说明中国人们解放军具有一往无前、
不怕牺牲的精神。“世界上少有的 ”，可理解为，中国人民解放军 的英勇无畏在世界上少有，这正是人民解放军的非凡特点；也可理 解为，中国人民解放军是一支世界上少有的军队。因为，没有一支 军队像中国人民解放军一样，为了人民的利益，为了人民的解放， 无私无畏，英勇牺牲。一切为了人民的利益，是中国人民解放军的 特质，也是中国人民解放军的宗旨。 毛泽东主席用“英勇的 ”“世 界上少有的 ”这两个词语，让读者认识到中国人民解放军的非凡品 质，表达了对中国人民解放军高度赞扬之情。作者把对中国人民解 放军的高度评价和赞美合二为一，使情理达到高度的融合。 【解说】这个案例，从评价、叙事中，读出了作者对中国革命 取得胜利原因的理性的思考，以及对中国人民解放军的高度赞美之 情。 【案例 3】 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石 国民党 一道开过 一 次政治协商会议 。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其 帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象 。那次会议证明 ，和 帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们 一道，是不能解决任何有利于人民 的任务的 。 即使勉强地做了决议也是无益的， 一待时机成熟他们就要撕毁 一 切决议， 并以残酷的战争反对人民。 作者叙述国民反动派破坏和谈、反对人民的罪行时，用“帝国主义的走 狗 ”“帮凶们 ”称呼蒋介石国民党及追随者，饱含着对帝国主义、蒋介石国 民党及其帮凶们狼狈为奸的嘲讽。在对“走狗 ”“帮凶 ”所作所为的评述中， 无情地痛斥了他们相互勾结伺机撕毁和平协议、迫不及待地搞独裁的无赖行 径，揭露了其反人民的本质，表达对国民党反动派迫害屠杀人民、破坏和平 的强烈批判之情。如此，辨事明理，抒情痛快淋漓。
【学习任务三】 以文章情理交融的特点为核心，将两三批注的内容加以整合，组成一个 完整的语段，形成评析本文情理交融特点的小评论。200 字左右。 【学习案例 1】 本篇文章中很多语句、段落看似寻常，但绝非轻描淡写之语，细品都可 感觉到作者笔力千钧，常说理中含情，抒情中寓理。 这三段文批注文字，所选都是修饰语，或理推情涌，或情从理出，或 情理浑然相融。 开篇“渴望 ”之情最可能被忽略，但它却灌注全文，近处 “渴望 ”团结的大会、胜利的大会，进而“渴望 ”全国人民的解放自由，远 到“渴望 ”当家作主、国家独立、民族有尊严，更深处则“渴望 ”洗刷近百 年被践踏的耻辱；更远处是“渴望 ”国家繁荣昌盛。这一切情感皆因政治协 商会议召开的基础、性质、意义等的推动，才饱满充沛，让“渴望 ”“一词 ” 千钧。“英勇的世界上少有的 ”则情在理中，中国人民军队为了人民的利益， 无私无畏，面对强敌，不怕牺牲。因而，世界少有，也因此令人崇敬赞美。 这一修饰语情理融合，不着痕迹。国民党“走狗 ”“帮凶 ”倒行逆施，以残 酷的战争反对人民；破坏自由和平，伤天害理，遭人痛骂，为人不齿；毛泽 东认清了反对派的本质，表达了对反动派决不妥协、果敢坚定地进行斗争的 态度。作者有对其本质的深刻认识，才会有爱憎鲜明的态度。这些语句情与 理泾渭分明，又浑然一体。
【作业】 比较《中国人民站起来了》 《反对党八股》 两文的语言特点，任选 一个角度，写一篇评论 。要求：观点明确，有理有据，分析合理，富有 逻辑，不少于 700 字。