苏科版 物态变化复习 课件

课件22张PPT。《论语》：学而时习之，不亦乐乎！
温故而知新，可以为师矣！第二章《物态变化》复习 赵湾初级中学 李清英
2018年12月15日星期六8时54分39秒
1.在图中，各温度计的读数分别为：
甲为_____________
乙为_____________
甲乙29℃－21℃第一部分 思考回顾摄氏温度的规定：____________________________________温度计正确的使用方法：常用温度计的原理：__________________________测量 1、测量时应将____________全部浸入被测液体中，
不要碰到___________或___________。
2、记录时应待温度计的示数________后读数，读数时，
________不能离开被测液体，视线必须与温度计中液
柱的上表面_________。
3、使用体温计测温前要_________________。温度计的种类：_______________________________________温度计在一个标准大气压下冰水混合物的温度是
0摄氏度,一标准大气压沸水的温度是100
摄氏度液体的热胀冷缩玻璃泡容器底容器壁稳定玻璃泡相平把水银甩下回玻璃泡寒暑表、体温计、实验室温度计2.我们每天早上都要用塑料盆洗脸，你知道塑料盆的制作过程吗？涉及到那些物态变化？熔化 固体分为晶体和非晶体晶体：
石英、水晶、食盐、
金属、冰、……非晶体：
松香、玻璃、石蜡、
沥青、……熔化晶体熔化图象非晶体熔化图象熔点晶体熔化条件：
（1）温度达到熔点
（2）继续吸热 晶体熔化特点：
继续吸热
温度不变液体凝固成非晶体液体凝固成晶体凝固凝固点晶体凝固条件：
（1）温度达到凝固点
（2）继续放热 晶体凝固特点：
继续放热
温度不变第二部分理解应用第1题
1.正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰能继续熔化吗？正在凝固的水拿到0℃的房间里，水能继续凝固吗？ 加油呀！胜利等着你。3、图片上的老爷爷们在干什么，这个过程涉及几个物态变化？你能作解释吗？多动一下脑筋，你会成功的！液体沸腾汽化和液化 液体沸腾条件：
1.温度达到沸点
2.继续吸热 液体沸腾特点：
继续吸热
温度不变第二部分理解应用第2题
2.小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？ A.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。
B.将A中水换为比水沸点高的液体。
C.给A中水加盐，提高水的沸点。不会4、为了使潮湿的衣服尽快变干，可采取的措施是
①__________________________
②__________________________
③__________________________. 用衣服架撑开将衣服在阳光下曝晒将衣服放在通风的地方影响液体蒸发快慢的因素：
1.液体的温度
2.液体的表面积
3.液体表面空气的流速你为何要这样做呢,理论依据是什么?
第二部分理解应用第3题
3.图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？蒸发吸热，蒸发有致冷的作用。5.讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？升华凝华4.今年夏季大面积的干旱政府决定对农作物基地关中地区进行人工降雨请你说说其中的道理干冰升华吸热 水蒸气遇冷液化第二部分理解应用第4题课堂小结： 本节课你最大的收获是什么？你还有什么疑惑吗？多动一下脑筋，你会成功的！一、判断题
1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（　）
2、雾、露的形成是液化现象。（　）　
3、沸腾可以在任何温度下发生。（　）
4、物质从气态变成液态，叫汽化。（　）
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则水温将升高。（　）√√×××√√×××第四部分 拓展升华 2、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连来 烧开水时冒的“白气” 熔化
冬天“冰冻”的衣服干了 凝固
冬天早晨看到草上的霜 汽化
吃冰棒解热 液化
夏天湿衣服晾干了 升华
钢水浇铸成火车轮 凝华 3、夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为________，使水温下降。冬天对着手“哈气”，使手变暖，这是因为水蒸气遇冷________，使手表面温度升高。蒸发吸热液化放热4、为什么相同温度的水蒸气和开水，水蒸汽烫伤的手更厉害了？5、俗话说：“霜前冷，雪后寒”请用热学知识解释其中的道理水蒸气液化成同温度的开水要向手放热。凝华放热 熔化吸热休息一会儿……今天就到这吧……同学们，再见！谢谢！再见！