教科版科学五年级上册3.3 我们的水钟（课件）(共18张PPT+视频)

(共18张PPT)
3我们的水钟
一、聚焦
古代水钟
计时原理：水的等时性。
二、探索1——水钟的类型
主要分两类
记录水泄漏完的时间
记录水接受满的时间
二、探索2——制作一分钟的水钟
水钟
1明确任务
二、探索1——制作一分钟的水钟
2设计方案
计时1分钟，标记好刻度。
泄水型
受水型
二、探索1——制作一分钟的水钟
3制作
计时1分钟，标记好刻度。
泄水型
受水型
二、探索1——制作一分钟的水钟
3制作
二、探索1——制作一分钟的水钟
生活中有其他材料能代替实验材料吗？
4测试
5评估与改进
我们还能这样改进...
哪些因素会影响水流速度？
水位、孔径...
能做一个10分钟的水钟吗？
1明确任务
2设计方案
制作一个10分钟的水钟。
计时10分钟，每分钟标注一次刻度。
三、拓展
除了水，还有哪些能流动的物体能作为计时工具呢？
再也不怕结冰啦！
一、填空题。
1.我们可以控制____________，从而使水钟计时更加准确。
2.通过实验可知，水钟孔大的流速____________，水钟孔小的流速____________。
3.在制作计时10分钟的水钟时，我们要先确定其制作的流程并按设计方案进行加工组装，然后分别标出____________。
水流速度
快
刻度
慢
二、制作水钟时，需要解决哪些问题 在括号里画“√”。
( )合适的装水容器 ( )大小合适的漏水孔
( )天气必须晴朗 ( )要固定水滴的滴漏速度
( )刻度要准确 ( )容器要透明
( )水钟要美观 ( )要有足够多的水源
( )水必须清澈透明 ( )水面变化要清楚可见
( )水钟的报时要精确 ( )温度要保持一致
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三、选择题。
1.怎样控制水钟水流下来的速度快慢 ( )
A.漏水孔大小 B.水位的高低 C.以上都是
2.在用可乐瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是( )。
A.从瓶底开始 B.从瓶底以上形状规则处开始 C.从任意一个地方开始
3.你认为影响水钟计时准确性的因素是( )。
A.水太多 B.水滴滴速不匀 C.容器颜色太鲜艳
4.当按照设计方案制作完水钟后，我们应当( )。
A.测试调整自己的水钟 B.不用做任何事情 C.展示制作成果
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5.下列选项中,没有我们制作水钟所需要材料的一组是( )。
A.剪刀、塑料瓶、铁架台 B.秒表、胶带、直尺 C.螺母、螺丝、回形针
6.在制作我们的水钟过程中,画出水钟的结构属于( )环节。
A.确定任务 B.设计方案 C.制作 D.测试
7.在制作水钟时，盛水的容器中水滴下的速度( )。
A.越来越慢 B.越来越快 C.始终不变 D.时快时慢
9.在测量时，发现水滴速度变快的时候，划分时间刻度的间距应该是( )。
A.不变 B.减小 C.加大 D.先减少再增大
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