20 雾在哪里 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
第1课时
第2课时
20 雾在哪里
第1课时
满天满地似白烟，
不熏不呛性子绵。
风儿吹来轻轻飘，
太阳一晒就不见。
猜谜语
谜底：雾
一片雾 淘气 于是 变暗 岸边 街道 桥梁 甚至 一切 躲在 消失
一片雾 淘气 于是 变暗 岸边 街道 桥梁 甚至 一切 躲在 消失
wù
táo
yú
àn
àn
jiē
liánɡ
shèn zhì
qiè
duǒ
shī
读一读
字词识记
雾
淘
于
暗
岸
街
梁
甚
至
切
躲
失
吹散白云
切
久
散
步
于
论
屋
岸
◇你还知道哪些识记生字的好方法？
写一写
孩
独体
左右结构
半包围结构
上下结构
于
久
孩
论
切
屋
岸
步
仔细观察，按照汉字的结构归类。
散
结构：
部首：
书写指导：
上下
“山”扁、窄，首笔在竖中线上；“厂”宽大，“干”的首横在横中线上。
àn
岸
山
wū
屋
结构：
半包围
部首：
尸
书写指导：
“尸”居上居中，长撇舒展；“至”右侧超出“尸”右端，末笔横起笔在“尸”的右下侧。
雾来到了哪些地方？
雾藏起了哪些事物？
雾把（ ）连同（ ）都藏起来了，最后把（ ）也藏了起来。
大海、天空
太阳、海岸
自己
整体感知
海上 岸边 城市上空
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
总写雾是个淘气的孩子，引发读者的阅读兴趣。
第2课时
课文品读
比喻
我要把大海藏起来。
于是，他把太阳藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
整片大海被浓雾笼罩
现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
立刻、瞬间
雾浓
课文中写雾将大海、天空和太阳藏起来的时候，都用了“无论……还是……都……”这一句式。仿照着写一写这种句子。
示例：无论是小花、小草，还是小猫、小狗，我们都要爱护。
现在我要把海岸藏起来。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
不仅是远处大的事物，就连近处小的事物，我们都看不见。
强调
大雾笼罩万物
仔细读读第3、4、6自然段，你发现它们有什么共同之处了吗？这样写有什么好处？听听小朋友们的讨论，也说说你的观点。
这三个自然段结构相同，语言表达相似。（形式）
互动交流
它们都是先写雾自言自语，再写雾把什么藏起来，最后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼真地呈现在我们眼前了。（作用）
他躲到城市的上空。
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来。
淘气
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海
岸
城
市
……
雾把自己藏起来后，出现了什么景象？
雾把______藏了起来。不久，大海连同______，天空连同______，海岸连同_____，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
云开雾散，万物复现
从容自在、无忧无虑
自己
船只
太阳
城市
一阵风吹来，花儿 。
杨柳倒映在湖水中， 。
小鸟在浓密的枝叶间 。
跳起优美的舞蹈
欣赏自己的美丽
唱起动听的歌曲
仿写拟人句
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
用设问句结束全文，显得神秘又回味无穷。
在四季的变迁中，我们见到了风、霜、雨、雪等各种奇妙的自然现象，雾也是其中之一。你知道雾最后为什么消失了吗？动动你的小脑瓜，用科学知识来解答吧！
雾在哪里
藏起一切
藏起自己
万物显现，雾消失不见
万物不见，雾笼罩世界
神奇自然
板书设计
这篇童话故事运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成孩子和世界捉迷藏的故事，十分生动有趣，
表现了作者对大自然的喜爱。
课文主题
雾是怎么形成的？
雾是一种自然天气现象。白天温度比较高，空气中可容纳较多的水汽。但是到了夜间，温度下降，空气中能容纳的水汽的能力减少了。因此，一部分水汽会凝结成雾。
拓展发散
一、看拼音写字词。
yú sàn bù àn
( )是 ( ) ( )边
1ùn qiè jiǔ
无( ) 一( ) 不( )
于
散 步
岸
论
切
久
课堂练习
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的孩子 （ ）的远方
（ ）地散步 （ ）黑尾巴
一（ ）雾 （ ）海上 （ ）岸边 （ ）城市的上空
淘气
蓝色
悠闲
摇着
片
飞到
来到
躲在
三、雾先后藏起了什么？正确的顺序
是 。
①大海 ②海岸、城市
③自己 ④天空连同太阳
①④②③
朗读课文，读好雾说话时的语气。
朗读指导：本文是一篇童话，符合儿童的心理和语言习惯，朗读时用活泼欢快的语气，读出雾的淘气。
课后习题
读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？
雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
示例：1.雾把天空连同太阳藏了起来。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
2.雾把学校藏了起来。无论老师、同学，还是操场、旗杆，都看不见了。
课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
示例：在我眼里，雾是一个法术极高的魔术师，能让万物在我们眼前消失。
在我眼里，雾是一个随性的画家，会画出不同风格的水墨画。
1.熟记并会运用学习的生字词。
2.在有雾的天气里仔细观察，
向老师和同学们说说雾的变
化过程。
课外练习