海燕

课件22张PPT。作者介绍 高尔基：
俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有：长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。Shēn yínqiè fěilüèwānyán注音：háohàohuànghu?ngxiàhèhào1、这是一首散文诗，大家在读的时候注意体会这一兼具散文和诗歌特点的文学样式。
2、把握全文内容和结构。暴风雨孕育之时 暴风雨迫近之时暴风雨即临之时 海燕“高傲地飞翔”，
渴望着暴风雨的到来。 海燕搏风击浪，迎接
暴风雨的到来。海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来。海燕飞翔 — 海鸥恐惧 海鸭吓坏 企鹅躲藏乌云压低 雷声轰响 狂风反扑 — 海燕怒号乌云燃烧 闪电游动 暴风雨到 — 海燕预言（12—16）（07—11）（01—06）把握全文内容和结构： 海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？ 勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。 对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象，并完成下表：为什么还要写到其他三种动物呢？ 与海燕形成对比，衬托出（突出）海燕无比英勇、乐观的形象。含义：这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。
感情：富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？关于象征象征手法：是写作的一种表现手法，指用某种具体事物来代表某种抽象的意义。由“象征物”和“象征义”两部分构成。可以使抽象的事理形象化，委婉曲折含蓄 ， 化“抽象”为“具体”， 形象可感。激发读者的联想和想象，增强文章的感染力。作用： 委婉曲折含蓄 ，化“抽象”为“具体”， 形象可感。海燕----英勇善战的无产阶级革命先驱者请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，谈论各自的象征意义。暴风雨——象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。太阳——象征光明的未来。大海波浪 ——革命高潮时的广大人民群众的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海 鸥海 鸭企 鹅——象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……乌云
闪电
雷声
狂风 乌云越来越暗，向海面直压下来…
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 ——反动势力象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云
狂风象征迅猛发展的革命运动象征人民象征反动势力象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人用箭头把相对应的项连接起来狂风乌云闪
电雷声肆虐反革命势力的猖狂大海，海浪与狂
风乌云搏斗革命与反革命的激
烈斗争大海战胜
乌云闪电无产阶级革命必胜思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。（100字左右）　蜡烛就如同我们辛勤的园丁，燃烧了自己，却将光和热留给了别人；春雨就如同无数的默默奉献的人，投入了大地的怀抱，滋润了大地，却牺牲了自己等等?。1、比喻句
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。（从形、神两个方面突出了海燕的勇猛、善战的雄姿。）2、拟人句
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（“抓住”、“熄灭”，突出了大海巨大的声威和强大的力量。）3、反复句
暴风雨！暴风雨就要来了！（以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤。）赏5、“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？4、“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？比喻。表现了海燕的矫健敏捷。拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。拟人和比喻。把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。6、“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬
崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这个句
子运用什么修辞手法？有什么表达作用？7、 “大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？指波浪。借喻（本体不出现为借喻）