2.《花的学校》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
花的学校
拉宾德拉纳特·泰戈尔：（1861年—1941年），印度诗人、文学家。在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊为“诗圣”。他的代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。
资料宝袋
朗读课文，读准字音，读通课文。
初读课文
huānɡ
dí
fá
jià
shɑnɡ
（荒野）
（口笛）
（处罚）
（放假）
（衣裳）
荒 笛 罚 假 裳
____真假
____请假
假
jiǎ
jià
jiǎ ①不是真实的，不是本来的。②借用，利用。③据理推断，有待验证的。
jià 照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。
多音字
【运用】爸爸说，假（ ）如我这次期末考试考得
好，寒假（ ）就带我去旅游。
jiǎ
jià
kuánɡ
狂
落
huānɡ
荒
dí
笛
wǔ
舞
fá
罚
jià
假
hù
互
luò
会写字
课文主要写了什么？
课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。
初步感知
冲了出来 急急忙忙 扬起双臂
整体感知
默读每部分，你看到花儿们在做什么？圈出相关的词语，并想像当时的画面。
第一部分（1~2）
第二部分（3~5）
第三部分（6~9）
跳舞 狂欢
做功课 放假
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
潮湿、润泽
要下雨了，会发生什么呢？
拟人
我仿佛看到了东风在荒野上吹过，吹绿了小草，吹笑了花儿，听到了东风在竹林中吹动竹叶发出唰唰的声响，东风就像一个调皮的孩子在大自然中玩耍。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。
为什么不是“一朵又一朵”？
活泼、可爱、美丽、向上
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
丰富的
想象力
想一想：谁是老师？
雨一来，他们便放假了。
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子说一说，如：
清风一吹，他们便__________________。
蝴蝶一来，他们便__________________。
____一来， ____便_________________。
仿说句子
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
拟人句：花儿的自由，让树枝、绿叶、雷云都感到愉悦，感到兴奋——“互相碰触”“簌簌地响”“拍着大手”都是孩子们表达开心的方式。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
拟人句：花孩子们的自由世界是五彩缤纷的，想去哪儿就去哪儿。一个“冲”字让人感觉有任性、撒欢的味道！
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。　　
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
家
为什么呢？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
急急忙忙
回家
花儿像孩子
课文表达了诗人怎样的思想感情？从哪里能看出来？
对妈妈的喜爱，对拥有妈妈的爱而骄傲、自豪之情。
从第9自然段的“就像我有我自己的妈妈一样”一句流露出的骄傲自豪的语气可以看出，作者表达出了对善良、慈祥的母亲的深深依恋。
结构图示
花的学校
跳着狂欢的舞
关着门做功课
下雨冲出学校
回家拥抱妈妈
童真
母爱
留心观察一下身边的花朵，用一两段文字描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！
作 业