教科版五年级上册科学3.4机械摆钟（课件）(共11张PPT)

(共11张PPT)
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一、聚焦
4.机械摆钟
第三单元 计量时间
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什么是摆？
摆：拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。
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一、聚焦
2
二、探索
活动一 观察钟摆运动的特点。
1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
怎么才算是摆动一次？
摆钟每分钟摆动的次数相同，都是60次。
往返一次
课本48页记录
2
活动二 自制一个摆，观察摆运动的特点。
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
2
注意事项
1、小组内分工合作，不得大声喧哗。一人报时，其余人数摆动次数，及时记录。小组同学要分工明确、密切配合。
2、摆线自然拉直，轻轻放开，不能推一把。
3、如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。
4.实验结果记录在课本49页
3
活动三 分享 研讨 统计各组的摆1分钟摆动的次数。
1、同一个摆每分钟摆动次数是相同的，这就是摆的等时性。
2、不同的摆每分钟摆动次数不同。
伽利略
知训45页记录
我的发现：
3
研讨
1. 根据统计结果，说说有什么发现。
2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？摆的快慢和什么有关。
四、练习
A
B
知识与能力训练 46页
往返一次
60
相同
相同
各不相同
伽利略
等时性
4.机械摆钟
第三单元 计量时间
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