应用题特训 除数是两位数的除法专项训练（含答案）数学四年级上册人教版
文档属性
| 名称 | 应用题特训 除数是两位数的除法专项训练（含答案）数学四年级上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-30 14:12:01 | ||
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文档简介
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应用题特训：除数是两位数的除法（专项训练）四年级上册人教版
1．一条路长972米，修路队修了14天，平均每天修了多少米？还剩多少米没有修？
2．妈妈带了196元钱去超市买食用油，如果买一桶要28元，买2桶要49元，妈妈最多可以买多少桶食用油？
3．刘老师带800元去书店买书。买了16套《童话选集》，还剩下80元，每套《童话选集》的价钱是多少元？
4．一本台历30元，600元可以买几本？
5．看图完成下面的问题：
（1）他们俩谁打字的速度快？
（2）一篇2000个字的文章佩奇半小时能打完吗？
6．一列动车平均每分钟行驶45千米，照这样的速度，35分钟行驶多少千米？行驶810千米需要几分钟？
7．某大型展览会14天里，参观各种展览的人员共有252万人。平均每天有多少万人参观展览？
8．国庆自驾游，从江城出发到滨城，途经莲花峰。
江城—莲花峰 莲花峰—滨城
行程（km） 576 324
行程时间（时） 12 6
小汽车全程平均每时行多少千米？
9．张爷爷服用如图规格的“复合维生素片”，这瓶维生素片够张爷爷吃几天？
10．蓝天幼儿园用1064元买了1套木制积木玩具和若干辆遥控汽车，积木玩具每套128元，遥控汽车每辆72元。遥控汽车买了多少辆？
11．学校180名少先队员帮助老养院做好事。这些少先队员平均分成6队，每队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？
12．375个学生进行队列训练，每行站25人，要站多少行？
13．学校花了910元钱买了14个篮球，每个篮球的价格是多少元？
14．一台机器12小时制造了216个零件，照这样计算，25小时能制造多少个零件？
15．禄丰地区的小麦10月份播种，生长期是180天。禄丰小麦的生长期是几个月？（一个月按30天计算）
16．张老师为四年级同学购买运动服：
17．假设地球上新生成的资源增长速度是一定的，照这样计算，地球上的资源可供110亿人生活90年；或可供90亿人生活210年。为了使人类能够不断繁衍，那么地球最多能养活多少亿人？
18．实验小学408人去科技馆参观，租下面的车至少需要多少元？
参考答案：
1．69米；6米
【分析】根据题意可知，这条路的总长度除以修的天数，得到的商就是平均每天修的长度，余数表示剩下没有修的长度，依此列式并计算即可。
【详解】972÷14＝69（米）……6（米）
答：平均每天修了69米，还剩6米没有修。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
2．8桶
【分析】先用49元除以2桶计算出买2桶49元的划算，还是一桶28元的划算；然后用196元的总价除以49元2桶的价格，计算出能买几个2桶，然后用结果乘2计算出买到的桶数；据此解答。
【详解】49÷2＝24（元）……1（元）
28＞24
买2桶49元划算
196÷49×2＝8（桶）
答：妈妈最多可以买8桶食用油。
【点睛】本题考查的是除数是两位数的除法的实际应用。
3．45元
【分析】根据“总价＝数量×单价”可以得出“单价＝总价÷数量”，先用800－80求出刘老师一共花了多少钱，再除16套，就是每套的价钱。
【详解】800－80＝720（元）
720÷16＝45（元）
答：每套《童话选集》的价钱是45元。
【点睛】本题的解题关键是正确理解单价、数量和总价之间的关系，根据公式“单价＝总价÷数量”求出每套《童话选集》的价钱，注意要用刘老师带的钱减剩下的钱才是买书花费的总价。
4．20本
【分析】30元是单价，600元是总价，总价÷单价＝数量，据此解答。
【详解】600÷30＝20（本）
答：600元可以买20本。
【点睛】本题主要考查的是利用单价、数量、总价的关系解决实际问题。
5．（1）佩奇速度快
（2）能打完
【分析】（1）用工作总量除以工作时间求出工作效率，再比较即可；
（2）用佩奇的工作效率乘工作时间求出工作总量即可求解。
【详解】（1）880÷11＝80（个）
975÷15＝65（个）
80＞65
答：佩奇打字速度快。
（2）半个小时＝30分钟
30×80＝2400（个）
2400＞2000
答：佩奇半个小时能打完。
【点睛】本题解题的关键是明确工作时间、工作效率和工作总量之间的关系。
6．35分钟行驶1575千米，行驶810千米需要18分钟
【分析】由题可知速度是每分钟45千米，行驶时间为35分钟，根据公式：路程＝速度×时间，进而求出路程即可；同样地，知道速度及行驶路程810千米，由时间＝路程÷速度，进而求出行驶时间即可。
【详解】45×35＝1575（千米）
810÷45＝18（分钟）
答：35分钟行驶1575千米，行驶810千米需要18分钟。
【点睛】此题考查了对速度、时间、路程三者关系的理解及应用，需要理解牢记这三个量的求解公式，即路程＝速度×时间、时间＝路程÷速度、速度＝路程÷时间。
7．18万人
【分析】参观各种展览的人员共有252万人，除以天数即可得解。
【详解】252÷14＝18（万人）
答：平均每天有18万人参观展览。
【点睛】此题主要考查学生对除数是两位数的除法的实际运用。
8．50千米
【分析】先求出从江城到滨城的总路程，用江城到莲花峰的行程加上莲花峰到滨城的路程，即576＋324＝900（千米），然后求出从江城到滨城的用的总时间，即12＋6＝18（小时），然后根据速度＝路程÷时间列式即可解答。
【详解】
（千米/时）
答：小汽车全程平均每时行50千米。
【点睛】先求出总路程和总时间是解答此题的关键。
9．15天
【分析】每天3次，每次4粒，所以每天吃4×3＝12粒；再用180除以12即可求出够吃几天。
【详解】180÷（3×4）
＝180÷12
＝15（天）
答：这瓶维生素够吃15天。
【点睛】解答本题的关键是求出每天吃多少粒维生素，然后再进一步解答即可。
10．13辆
【分析】总共的价钱减去一套积木玩具的价钱，等于买遥控汽车的价钱，再除以遥控汽车的单价即可解答。
【详解】（1064－128）÷72
＝936÷72
＝13（辆）
答：遥控汽车买了13辆。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
11．6名
【分析】根据题意，用平均分成的组数乘队数，先求出一共可以分成的组数，再用少先队员的总人数除以平均分成的总组数，即可求出每组的人数，据此解题即可。
【详解】180÷（6×5）
＝180÷30
＝6（名）
答：平均每组有6名少先队员。
【点睛】本题主要考查了带有小括号的混合运算或连除混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。
12．15行
【分析】求375中包含几个25用除法计算，列式375÷25即可解答。
【详解】375÷25＝15（行）
答：要站15行。
【点睛】本题考查除法的实际应用，理解除法的意义是解题的关键。
13．65元
【分析】根据单价＝总价÷数量，运用除法求出篮球的单价即可。
【详解】910÷14＝65（元）
答：每个篮球的价格是65元。
【点睛】本题主要考查“总价、单价、数量”三者之间的关系。
14．450个
【分析】照这样计算说明每小时生产的一样多，用216÷12求出平均每小时生产多少个，再乘25，就是25小时能制造多少个。
【详解】216÷12×25
＝18×25
＝450（个）
答：25小时能制造450个零件。
【点睛】这是一个归一问题，求出平均每小时生产多少个是解答此题的关键。
15．6个月
【分析】用小麦生长天数除以30，求出小麦生长几个月。
【详解】180÷30＝6（个）
答：禄丰小麦的生长期是6个月。
【点睛】本题考查运用除法的包含意义列式解决问题。
16．9套；14元
【分析】先按照一次购买两套的方法购买，依据数量＝总价÷单价，求出可以购买两套的次数，再用剩余的钱数买一套，最后把买的套数相加即可解答。
【详解】450÷95＝4（次）……70（元）
70÷56＝1（套）……14（元）
4×2＋1
＝8＋1
＝9（套）
答：可以买9套运动服；还剩14元。
【点睛】解答本题要注意：按照一次购买两套的方法购买，剩余的钱还可以再购买。
17．75亿
【分析】根据题意可知，假设每亿人每年消耗的资源是“1”份，110亿人90年，消耗的资源是110×90＝9900（份）；90亿人210年，消耗的资源是90×210＝18900（份）；中间差的9000份是因为210年和90年之间资源还在增长，每年增长的资源是9000÷120＝75（份），所以地球就最多能养活75亿人。
【详解】（90×210－110×90）÷（210－90）÷1
＝（18900－9900）÷120÷1
＝9000÷120÷1
＝75（亿）
答：为使人类能够不断繁衍，那么地球最多能养活75亿人。
【点睛】本题考查了牛吃草问题，对于这类题目要善用假设法来进行分析解答，考虑资源在消耗的同时，也要考虑资源的增长。
18．3000元
【分析】用参观科技馆的学生人数除以每辆车限乘人数，求出租车数量。再用租车数量乘每辆车的租金，求出需要花费的钱数。
【详解】408÷34×250
＝12×250
＝3000（元）
答：至少需要3000元。
【点睛】解决本题时应从问题进行分析，要求租车花费的钱数，应先求出租车数量，再根据总价＝单价×数量解答。
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应用题特训：除数是两位数的除法（专项训练）四年级上册人教版
1．一条路长972米，修路队修了14天，平均每天修了多少米？还剩多少米没有修？
2．妈妈带了196元钱去超市买食用油，如果买一桶要28元，买2桶要49元，妈妈最多可以买多少桶食用油？
3．刘老师带800元去书店买书。买了16套《童话选集》，还剩下80元，每套《童话选集》的价钱是多少元？
4．一本台历30元，600元可以买几本？
5．看图完成下面的问题：
（1）他们俩谁打字的速度快？
（2）一篇2000个字的文章佩奇半小时能打完吗？
6．一列动车平均每分钟行驶45千米，照这样的速度，35分钟行驶多少千米？行驶810千米需要几分钟？
7．某大型展览会14天里，参观各种展览的人员共有252万人。平均每天有多少万人参观展览？
8．国庆自驾游，从江城出发到滨城，途经莲花峰。
江城—莲花峰 莲花峰—滨城
行程（km） 576 324
行程时间（时） 12 6
小汽车全程平均每时行多少千米？
9．张爷爷服用如图规格的“复合维生素片”，这瓶维生素片够张爷爷吃几天？
10．蓝天幼儿园用1064元买了1套木制积木玩具和若干辆遥控汽车，积木玩具每套128元，遥控汽车每辆72元。遥控汽车买了多少辆？
11．学校180名少先队员帮助老养院做好事。这些少先队员平均分成6队，每队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？
12．375个学生进行队列训练，每行站25人，要站多少行？
13．学校花了910元钱买了14个篮球，每个篮球的价格是多少元？
14．一台机器12小时制造了216个零件，照这样计算，25小时能制造多少个零件？
15．禄丰地区的小麦10月份播种，生长期是180天。禄丰小麦的生长期是几个月？（一个月按30天计算）
16．张老师为四年级同学购买运动服：
17．假设地球上新生成的资源增长速度是一定的，照这样计算，地球上的资源可供110亿人生活90年；或可供90亿人生活210年。为了使人类能够不断繁衍，那么地球最多能养活多少亿人？
18．实验小学408人去科技馆参观，租下面的车至少需要多少元？
参考答案：
1．69米；6米
【分析】根据题意可知，这条路的总长度除以修的天数，得到的商就是平均每天修的长度，余数表示剩下没有修的长度，依此列式并计算即可。
【详解】972÷14＝69（米）……6（米）
答：平均每天修了69米，还剩6米没有修。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
2．8桶
【分析】先用49元除以2桶计算出买2桶49元的划算，还是一桶28元的划算；然后用196元的总价除以49元2桶的价格，计算出能买几个2桶，然后用结果乘2计算出买到的桶数；据此解答。
【详解】49÷2＝24（元）……1（元）
28＞24
买2桶49元划算
196÷49×2＝8（桶）
答：妈妈最多可以买8桶食用油。
【点睛】本题考查的是除数是两位数的除法的实际应用。
3．45元
【分析】根据“总价＝数量×单价”可以得出“单价＝总价÷数量”，先用800－80求出刘老师一共花了多少钱，再除16套，就是每套的价钱。
【详解】800－80＝720（元）
720÷16＝45（元）
答：每套《童话选集》的价钱是45元。
【点睛】本题的解题关键是正确理解单价、数量和总价之间的关系，根据公式“单价＝总价÷数量”求出每套《童话选集》的价钱，注意要用刘老师带的钱减剩下的钱才是买书花费的总价。
4．20本
【分析】30元是单价，600元是总价，总价÷单价＝数量，据此解答。
【详解】600÷30＝20（本）
答：600元可以买20本。
【点睛】本题主要考查的是利用单价、数量、总价的关系解决实际问题。
5．（1）佩奇速度快
（2）能打完
【分析】（1）用工作总量除以工作时间求出工作效率，再比较即可；
（2）用佩奇的工作效率乘工作时间求出工作总量即可求解。
【详解】（1）880÷11＝80（个）
975÷15＝65（个）
80＞65
答：佩奇打字速度快。
（2）半个小时＝30分钟
30×80＝2400（个）
2400＞2000
答：佩奇半个小时能打完。
【点睛】本题解题的关键是明确工作时间、工作效率和工作总量之间的关系。
6．35分钟行驶1575千米，行驶810千米需要18分钟
【分析】由题可知速度是每分钟45千米，行驶时间为35分钟，根据公式：路程＝速度×时间，进而求出路程即可；同样地，知道速度及行驶路程810千米，由时间＝路程÷速度，进而求出行驶时间即可。
【详解】45×35＝1575（千米）
810÷45＝18（分钟）
答：35分钟行驶1575千米，行驶810千米需要18分钟。
【点睛】此题考查了对速度、时间、路程三者关系的理解及应用，需要理解牢记这三个量的求解公式，即路程＝速度×时间、时间＝路程÷速度、速度＝路程÷时间。
7．18万人
【分析】参观各种展览的人员共有252万人，除以天数即可得解。
【详解】252÷14＝18（万人）
答：平均每天有18万人参观展览。
【点睛】此题主要考查学生对除数是两位数的除法的实际运用。
8．50千米
【分析】先求出从江城到滨城的总路程，用江城到莲花峰的行程加上莲花峰到滨城的路程，即576＋324＝900（千米），然后求出从江城到滨城的用的总时间，即12＋6＝18（小时），然后根据速度＝路程÷时间列式即可解答。
【详解】
（千米/时）
答：小汽车全程平均每时行50千米。
【点睛】先求出总路程和总时间是解答此题的关键。
9．15天
【分析】每天3次，每次4粒，所以每天吃4×3＝12粒；再用180除以12即可求出够吃几天。
【详解】180÷（3×4）
＝180÷12
＝15（天）
答：这瓶维生素够吃15天。
【点睛】解答本题的关键是求出每天吃多少粒维生素，然后再进一步解答即可。
10．13辆
【分析】总共的价钱减去一套积木玩具的价钱，等于买遥控汽车的价钱，再除以遥控汽车的单价即可解答。
【详解】（1064－128）÷72
＝936÷72
＝13（辆）
答：遥控汽车买了13辆。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
11．6名
【分析】根据题意，用平均分成的组数乘队数，先求出一共可以分成的组数，再用少先队员的总人数除以平均分成的总组数，即可求出每组的人数，据此解题即可。
【详解】180÷（6×5）
＝180÷30
＝6（名）
答：平均每组有6名少先队员。
【点睛】本题主要考查了带有小括号的混合运算或连除混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。
12．15行
【分析】求375中包含几个25用除法计算，列式375÷25即可解答。
【详解】375÷25＝15（行）
答：要站15行。
【点睛】本题考查除法的实际应用，理解除法的意义是解题的关键。
13．65元
【分析】根据单价＝总价÷数量，运用除法求出篮球的单价即可。
【详解】910÷14＝65（元）
答：每个篮球的价格是65元。
【点睛】本题主要考查“总价、单价、数量”三者之间的关系。
14．450个
【分析】照这样计算说明每小时生产的一样多，用216÷12求出平均每小时生产多少个，再乘25，就是25小时能制造多少个。
【详解】216÷12×25
＝18×25
＝450（个）
答：25小时能制造450个零件。
【点睛】这是一个归一问题，求出平均每小时生产多少个是解答此题的关键。
15．6个月
【分析】用小麦生长天数除以30，求出小麦生长几个月。
【详解】180÷30＝6（个）
答：禄丰小麦的生长期是6个月。
【点睛】本题考查运用除法的包含意义列式解决问题。
16．9套；14元
【分析】先按照一次购买两套的方法购买，依据数量＝总价÷单价，求出可以购买两套的次数，再用剩余的钱数买一套，最后把买的套数相加即可解答。
【详解】450÷95＝4（次）……70（元）
70÷56＝1（套）……14（元）
4×2＋1
＝8＋1
＝9（套）
答：可以买9套运动服；还剩14元。
【点睛】解答本题要注意：按照一次购买两套的方法购买，剩余的钱还可以再购买。
17．75亿
【分析】根据题意可知，假设每亿人每年消耗的资源是“1”份，110亿人90年，消耗的资源是110×90＝9900（份）；90亿人210年，消耗的资源是90×210＝18900（份）；中间差的9000份是因为210年和90年之间资源还在增长，每年增长的资源是9000÷120＝75（份），所以地球就最多能养活75亿人。
【详解】（90×210－110×90）÷（210－90）÷1
＝（18900－9900）÷120÷1
＝9000÷120÷1
＝75（亿）
答：为使人类能够不断繁衍，那么地球最多能养活75亿人。
【点睛】本题考查了牛吃草问题，对于这类题目要善用假设法来进行分析解答，考虑资源在消耗的同时，也要考虑资源的增长。
18．3000元
【分析】用参观科技馆的学生人数除以每辆车限乘人数，求出租车数量。再用租车数量乘每辆车的租金，求出需要花费的钱数。
【详解】408÷34×250
＝12×250
＝3000（元）
答：至少需要3000元。
【点睛】解决本题时应从问题进行分析，要求租车花费的钱数，应先求出租车数量，再根据总价＝单价×数量解答。
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