课件38张PPT。课题2 燃料的合理利用和开发第一课时义务教育教科书（RJ）九年级化学上册情景引入利用化学反应放出热量的实例学习目标 1、认识化学反应中的能量变化 2、认识三大化石燃料：煤、石油、天然气掌握它们的特性及组成 3、认识燃料充分燃烧的重要性及方法 学习目标燃烧放热从能量观点重新认识下列化学反应:你的发现：温故知新一、化学变化中的能量变化魔法煮鸡蛋试管外壁发烫，放出热量放热反应吸热反应吸收热量
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有放热或吸热现象发生。一、化学变化中的能量变化化学反应中的能量变化在生活中的应用1、利用燃料燃烧放出热量做饭、取暖2、利用化学反应产生的能量炼钢3、发射火箭4、利用炸药爆破楼房
5、水力发电一、化学变化中的能量变化二、化石燃料煤石 油天然气煤的用途、形成及成分1.煤和石油讨论2、煤经过隔绝空气加强热得到的产品中哪些是常用的燃料？此过程属于物理变化还是化学变化1、你认为煤可直接作燃料吗？3、管道煤气的成分是什么？1.煤和石油石油的用途、形成及成分1.煤和石油讨论5、石油经过提炼得到的产品中哪些是常用的燃料？石油分离的原理是什么？属于物理变化还是化学变化？4、你石油可直接作燃料吗？6、管道煤气与罐装“煤气” 一样吗？在使用它们时该注意些什么？1.煤和石油石油燃烧
1.煤和石油主要成分：
氢气、
甲烷、
一氧化碳罐装“煤气”管道煤气
1.煤和石油归纳将煤隔绝空气加强热焦炭、煤焦油、煤气等利用石油中各成分的沸点不同，将其分离柴油、汽油、煤油、润滑油、溶剂油、航空煤油等H、N、
S、O
等O、N、
S等C、HC固态液态1.煤和石油瓦斯爆炸 可燃性的瓦斯气与空气形成的混合气在矿井底被点燃而爆炸！2.天然气验纯 点燃甲烷前，
要先 。甲烷（CH4)甲烷的物理性质： 通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。有石油的地方，一般都有天然气。天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。2.天然气验证甲烷(CH4)的元素组成
◎实验探究记录：产生淡蓝色火焰烧杯内壁出现水珠甲烷具有可然性澄清石灰水变浑浊甲烷中含有氢元素甲烷中含有碳元素化 学 方 程 式2.天然气沼气的制取和利用 在池沼底部常含有甲烷，通常把池沼中的气体称为沼气。2.天然气讨论 煤矿的矿井里常有甲烷气逸出。由此，你想到了什么？2.天然气化石燃料的用途3.合理利用与开发化石能源2009年储量及年产量15.0年 37.7年106.9年我国化石燃料的现状讨论：根据你估算的开采年限，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法。3.合理利用与开发化石能源约15年约40年估算我国的石油和天然气的使用年限化石燃料的现状约107年3.合理利用与开发化石能源社会热点2013年国际原油价格再创历史新高2013年北京市93号汽油零售价格已突破7.4大关！油价上涨前夜
北京司机忙加油3.合理利用与开发化石能源海底“可燃冰”作为新能源，有什么优点？ 在开采中遇到了什么难题？3.合理利用与开发化石能源开发利用新型能源开 源 节 能树 立 节 能 意 识充分燃烧现有燃料3.合理利用与开发化石能源3.合理利用与开发化石能源探究使燃料充分燃烧的因素在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈持续燃烧剧烈燃烧短长展开的纸比纸团的表面积大，燃烧时间更短3.合理利用与开发化石能源讨 论怎样使燃料充分燃烧？3.合理利用与开发化石能源使燃料充分燃烧，通常需考虑两点：
一是燃烧时要有足够多的空气；
二是燃料与空气要有足够大的接触面。燃料燃烧不充分有何危害呢？我明白了3.合理利用与开发化石能源球电风扇你思我想：改进煤炉3.合理利用与开发化石能源讨论： 你认为将固体燃料怎样处理，
可以使燃料与空气有足够大的接触面？3.合理利用与开发化石能源蜂窝煤和煤球燃烧前后对比3.合理利用与开发化石能源``边长＝4cm边长＝2cm表面积＝4 ×4×6
＝96cm2表面积＝2×2×6×8
＝192cm2结论：同等质量的粉末状物体表面积比块状物体的表面积大新闻搜索不算不知道 一算吓一跳3.合理利用与开发化石能源请你谈谈以下事例是如何使燃料充分燃烧的？学以致用 巩固知识连连看：
使煤炉充分燃烧的方法 燃料充分燃烧的条件
把煤球改为煤粉 燃烧时要有足够多的空气
炉门前使用电风扇
加装烟囱 燃料与空气要有足够大的接触面
蜂窝煤煤眼上下对齐学以致用
学完本课，你有什么收获？还有哪些问题需要与大家交流？课堂小结勿以善小而不为，
勿以恶小而为之。 结束语课题2 燃料的合理利用与开发（1）
【教学目标】
知识与技能
1．了解化学反应中的能量变化；
2．了解化学反应产生的能量对人类社会的重要性；
3．认识三大类化石燃料：煤、石油、天然气，掌握住它们的特性及组成；
4．了解化石燃料的不可再生性及合理开采的重要性；
5.认识燃料充分燃烧的重要性及方法。
过程与方法
1.对于化学反应中能量的变化，可以从开发新能源和节约能源的角度引导学生的开放性思维。
2.做甲烷可燃性实验的同时介绍可燃物组成中碳元素和氢元素的鉴定方法：根据燃烧后是否有水和二氧化碳生成。
情感、态度与价值观
了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，增强节约使用能源的观念；通过燃料的不充分燃烧对空气的影响，培养学生环保意识。
【教学重难点】
重点：了解化学反应中的能量变化及其对人类社会的重要性三大类化石燃料的特性
难点：三大化石燃料的特性及合理开采的重要性
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
利用化学反应放出热量的实例引入
【自主探究】
阅读教材136――141页的内容，完成下面的自学题目。
1．利用化石燃料燃烧可以产生 ，但是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量。
2．化学反应在生成 的同时，还伴随着 的变化，而它通常表现为 变化。这种变化又分为两种，有的变化 ，而有的变化 。
3．化石燃料是指 、 、 ，它们都是 由 而形成的，属于 能源。
4．煤的主要组成元素是 元素，此外，还含有 和少量的 元素以及无机矿物质，是一种复杂的 物。将煤隔绝空气加强热，可得到 、 、 等，是一种 变化。 可作为生活燃气使用，它是一种 物。
5．石油是一种 的化石燃料，也叫 ，它主要含有 两种元素，也是一种 物。
6．石油一般不直接作为燃料使用，而是要对其 ，其原理是
，可得到不同的产品，比如 、
、 等，该过程发生的变化是 变化，也说明石油是一种 物。
7．天然气的主要成份是 ，它的化学式是 。天然气是一种重要的 燃料，也是一种 物。
8．沼气的主要成份是 ，通常产生于池沼的底部，是一种具有
的气体 物，对解决农村生活用燃料问题很有前途。
9．要想使燃料充分燃烧，通常需要考虑两点：一是
；二是 。
10．生活中你遇到过哪些能使燃料充分燃烧的作法？
11．人类拥有的化石燃料终将被 ，所以我们必须要寻找新的能源，目前科学家发现海底埋藏着大量可以燃烧的“冰”，即 ，其中主要含有 ，但开采比较难。
【合作探究】
一、化学反应中的能量变化
1．完成实验7－3，该实验中可观察到 ，反应后用手触摸试管外壁， ，说明 ，化学方程式是
2.由实验7－3证明，并不是只有 ，其它化学反应中也伴随着 的变化。
3．生活中的最典型的吸热反应是 ，该反应的化学方程式是
二、化石燃料的利用
1.煤和石油
煤（工业的粮食）
石油（也叫原油，工业的血液）
形成
等被埋于土中→经长期复杂变化成煤
的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油
物质分类
主要元素
元素（还有H、 、 与 元素等）
和 元素，还含有有害的元素铅等。
综
合
利用
产
品
干馏：把煤隔绝空气加强热，得到 、
、和 等
分馏：利用石油各成分的 不同，将它们分离得到溶剂油、 、航空煤油、 、柴油、润滑油、 、沥青等。
变化
属于 变化
属于 变化
煤气的主要成分： 、 、 ，水煤气的主要成分：氢气和一氧化碳。
液化石油气的主要成分： 、丁烷、丙烯、 。
2,同学们完成甲烷燃烧的探究实验，回答以下问题：
（1）、通过观察甲烷，归纳其部分物理性质。
（2）点燃甲烷前，要先干什么？为什么？
（3）．点燃纯净的甲烷，可看到甲烷燃烧，产生 色的火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，可以观察到 ，证明有 生成，说明甲烷中含有 元素；然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，可观察到 ，证明有 生成，说明甲烷中含有 元素。
3．试着写出甲烷燃烧的化学方程式____________________________________
4．思路归纳：你是根据 推断出甲烷的元素组成的
三．讨论：
工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够大的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？
【课堂小结】：这节课你收获了什么？
【练习设计】
巩固知识连连看：
使煤炉充分燃烧的方法 燃料充分燃烧的条件
把煤球改为煤粉 燃烧时要有足够多的空气
炉门前使用电风扇
加装烟囱 燃料与空气要有足够大的接触面
蜂窝煤煤眼上下对齐
课题2 燃料的合理利用与开发（1）
1．人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（ ）
A．电灯通电发出的光 B．电熨斗通电放出的热量
C．水电站利用水力产生的电能 D．液化石油气燃烧产生的热量
2．下列化学变化中，属于吸热反应的是（ ）
A．镁与稀盐酸反应 B．碳与二氧化碳反应
C．碳在氧气中不完全燃烧 D．铁丝在氧气中燃烧
3．下列叙述中正确的是（ ）
A．硫燃烧需要先点燃，所以硫燃烧是吸收热量的
B．水蒸气液化时放出热量，这是化学反应中的放热现象
C．化石燃料的燃烧都放出热量
D．干冰升华时需吸收大量热，这是化学反应中的吸热现象
4．下列变化是化学变化的是（ ）
A．石油分馏 B．煤干馏 C．干冰升华 D．冰熔化
5．下列说法正确的是（ ）
A．煤和石油都是复杂的混合物 B．水煤气、焦炉气、天然气的成分相同
C．煤和石油的主要成分都是碳和氢两种元素
D．煤和石油加工后得到的一些产品可做为化工原料
6．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分的沸点的不同将其分离出来，得到汽油、煤油等，由此推断石油属于（ ）
A．化合物 B．混合物 C．纯净物 D．单质
7．深海海底存在大量可燃冰，我国在南海北部“可燃冰”采样成功，已知1立方米可燃冰可释放200立方米的甲烷气体，下列说法错误的是（ ）
A．可燃冰热值高，污染少 B．在海底岩石中可能存在大量可燃冰
C．可燃冰将成为新能源 D．由于甲烷无毒，开采时不会造成环境问题
8．我们在野外野炊时，通常把木柴架空才能使木材燃烧更旺，这是因为（ ）
A．可使木材燃烧慢些，节约能源 B．可使燃烧物体散热快，燃烧完全
C.木材和空气充分接触，产生热量多 D．减少二氧化碳所造成的温室效应
9．下列叙述正确的是（ ）
A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B．在化学反应中都伴随能量的变化 C．化学反应中，只有燃烧才能放出热量 D．所有的化学反应都伴随放热现象
10.“西气东输”工程输送的是天然气，请回答：
（1）天然气的主要成分是 （填化学式）
（2）煤矿有时会发生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分与天然气相同，写出瓦斯爆炸的化学方程式： 。
（3）化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，我们要使用能源时应树立“一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源”的观点。
A．有待继续开发、利用的能源有（至少定两种） 。
B．用一个化学方程式表示出一个化学能转化为热能的例子：
。
C．请举出一个生产、生活中电能转化为化学能的例子：
11．某物质在空气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有 元素，可能含有 元素。
