统编版语文三年级上册第一单元测试卷（含答案）

第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）
1.一阵kuánɡ fēnɡ 过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yánɡ qǐ shuānɡ bì，快乐地wǔ dònɡ 起来。
2.zǎo chen，绿草和花儿ān jìnɡ地听同学们dú
shū 。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)
衣裳(shànɡ　shanɡ)　　 糊涂(dú　tú)
粗细(chū　cū) 摔跤(suāi　shuāi)
清楚(cǔ　chǔ) 背诵(shònɡ　sònɡ)
三、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.坪坝（bèi） 摔跤（shuāi）
B.段落（duàn） 背诵（bèi）
C.凤尾竹（fēnɡ） 戒尺（jiè）
D.清楚（chǔ） 放假（jiǎ）
2.下列诗句中有错别字的一项是（ ）
A.牧童骑黄牛 B.歌声振林樾
C.意欲捕鸣蝉 D.忽然闭口力
3.下列各项词语中不含近义词的一项是（ ）
A.面红耳赤 B.眼疾手快
C.慌里慌张 D.提心吊胆
4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（ ）
A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）
B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （强调没有用）
C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
四、把词语补充完整，并回答问题。(9分)
摇(　　)晃(　　)　　　张(　　)舞(　　)
披(　　)散(　　)　　　(　　)红(　　)赤
(　　)疾(　　)快　　　(　　)干(　　)燥
1．我发现上面的每个词语中都包含一对________词。
2．我也能写出两个这样的词语：______________、______________。
五、按要求完成句子练习。(10分)
1．用加点的词语写句子。
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
________________________________________________________________________
2．缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
________________________________________________________________________
3．照样子，填入表示人的动作或表情的词语，使句子更生动。
例：湿润的东风(走过)荒野，在竹林中(吹着)口笛。
(1)亮晶晶的小露珠在草叶上(　　　　)。
(2)小猫歪着头，(　　　　)地盯着毛线团。
六、把古诗补充完整。(4分)
所　见
[清]袁枚
__________________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，__________________________。
七、口语交际。（6分）
周末，妈妈带龙小五、龙小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣的场面吗？”
1.龙小五说：“_____________________________________________________________”
2.龙小可说：“_____________________________________________________________________________________”
3.爸爸：“你们说得都很精彩！____________________________________”
八、课内阅读。（10分）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.花的学校在哪里？（ ）（2分）
A.花的学校在天上。 B.花的学校在地下。
2.第③段中，“放假了”指的是______________。（2分）
3.发挥想象，完成练习。（4分）
他们关了门做功课，他们做的功课是_____________________；雨一来，他们便放假了。这时，他们会______________________________________。
4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。（2分）
（1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人、哲学家。 （ ）
（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿
九．阅读短文，回答问题。(11分)
丰富多彩的课间活动
下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！
乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅(xùn)速(sù)地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖(sōu)”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢(tī)毽(jiàn)子，有的正在玩老鹰捉小鸡的游戏……
课间活动真是丰富多彩！
(1)这篇短文描写的是同学们的__________，用一个词语来形容应该是______________。(2分)
(2)短文的第二、三自然段写了同学们在______________、______________和______________。 (3分)
(3)短文写出了同学们在课间活动时(　　)的心情。(2分)
A．快乐　　　　　B．喜爱　　　　　C．难忘
(4)你和同学们在课间活动时是怎样玩的？仿照短文第三自然段，用几句话写一项你们的课间活动。(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
十、习作。(30分)
选择一位同学，看看他(她)有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。
参考答案：
一、1.狂风 扬起 双臂 舞动 2.早晨 安静 读书
二、shanɡ　tú　cū　shuāi　chǔ　sònɡ
三、1.B 2.D 3.C 4.D 5.A
头　脑　牙　爪　头　发　面　耳　眼　手　口　舌　1.近义　2.指手画脚　心惊胆战
五、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。　 2.花跑出来。　3.(1)跳舞　(2)好奇
六、牧童骑黄牛　忽然闭口立
七、1.有的猴子津津有味地啃着苹果，有的猴子倒挂在树上荡秋千。
2.有的猴子在懒洋洋地晒太阳，有的猴子在挠痒痒，还有的猴子在冲我们扮鬼脸。
3.你们俩都是观察细致的孩子。
八、1.B 2.花儿们开放了
3.学习如何让自己开得更漂亮 一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮
4.（2）√
九.(1)课间活动　丰富多彩　(2)打乒乓球　爬竿　丢沙包　(3)A　(4)【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！
十、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。注意要语言通顺，详略得当。