2023-2024学年初中生物北师大版七年级上册期末测试模拟卷2（答案+解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版七年级上册期末测试
一、单选题
1．下列属于生物共同特征的是（　　）
A．都由细胞构成
B．都能遗传和变异
C．都能进行光合作用
D．都能运动
2．调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，他没有记录下来
3．近期，很多同学都出现了甲流性感冒，感染甲流病毒后，人体细胞会合成甲流病毒的特异的抗体，可以维持几个月。但感染甲流病毒后的特异的抗体不能维持终身，所以感染甲流病毒后是可以出现再次感染。细胞内指导这种特异性抗体形成的控制中心是（ ）
A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁
4．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排除二氧化碳。这只草履虫正在（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．进行呼吸 C．生长 D．繁殖
5．下列有关细胞分裂的说法，正确的是（　　）
A．通常细胞分裂可以形成两个不同的细胞
B．子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的
C．细胞分裂次数越多，细胞体积会越来越小
D．细胞分裂以后形成的子细胞中有2个细胞核
6．课堂上，同学们通过剥桔子认识植物的各种组织，下列说法中错误的是（　　）
A．剥下的果皮属于上皮组织
B．桔瓣外面的筋络是输导组织
C．桔瓣里的果肉属于营养组织
D．桔子由小到大，离不开分生组织
7．皮肤是我们人体一道重要的屏障，以下关于人体皮肤描述不正确的是（ ）
A．划破皮肤会流血，说明皮肤含有结缔组织
B．皮肤可以抵挡外界的病原体，说明皮肤含有保护组织
C．划破皮肤会疼痛，说明皮肤含有神经组织
D．皮肤由多种组织按一定次序组合，属于人体的器官
8．将等量萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方。一天后检验，下列分析不合理的是（　　）

A．甲瓶和乙瓶形成一组对照实验
B．选择等量的种子是为了控制单一变量
C．现象是甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶的蜡烛继续燃烧
D．乙瓶的蜡烛燃烧，说明种子呼吸放出氧
9．下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是（　　）
A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．在白天和晚上呼吸作用都比光合作用强
C．白天在日光下，光合作用强于呼吸作用
D．叶片进行光合作用时，就不进行呼吸作用
10．下列关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ）
A．光合作用的场所是叶绿体
B．所有细胞都能进行光合作用
C．光合作用必须在光下才能进行
D．大气中的氧气主要来自光合作用
11．下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A．动物的种类和数量在生态系统中是恒定不变的
B．自然界中的动物和其他生物之间形成了相互依赖、相互制约的关系
C．随意捕杀某种动物可能会影响生态系统的平衡状态
D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
12．如图表示某绿色植物在阳光下进行的两种生理过程。下列有关叙述正确的是（ ）

A．①过程制造的有机物通过筛管向下运输
B．②过程维持生物圈中的碳—氧平衡
C．①和②过程始终同时进行
D．温室大棚中常通过增加二氧化碳的浓度来使②作用增强
13．硅藻是一种分布在温热带海区的单细胞植物，依靠光合作用生存，其细胞外覆有硅质的细胞壁，可以进行分裂生殖。我们熟悉的硅藻泥就来源于硅藻死亡时形成的白垩岩，硅藻泥可用于葡萄酒和啤酒过滤,也可添加到装修材料当中，起到吸附异味和吸水的作用。下列有关描述正确的是（　　）
A．硅藻在食物链中属于生产者，因其个体微小，所以对维持大气中碳—氧平衡意义不大
B．硅藻的细胞壁可起到控制有害物质进入的作用，但死去的硅藻细胞不再具有该功能
C．硅藻细胞进行分裂时，其细胞核中的遗传物质先复制再平均分配到每一个新细胞中
D．硅藻泥的工业价值体现了生物多样性的直接使用价值，这也是最重要的价值
二、综合题
14．“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。
(1)“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。
(2)到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。
(3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 的特征。
(4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。
(5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。
15．如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，请回答：

(1)用数字和箭头写出正确的操作顺序
(2)步骤②中滴加的是 ，目的是使 染成深色。
(3)步骤④滴加的液体是 ，若此步骤④图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图④所滴液体应为 。
(4)①盖盖玻片这样操作的目的是避免盖玻片下面出现 。
16．如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题。
(1)把萌发的菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，该菜豆生长发育的起点是 ，该将发育成图一中的 。(填图一中的序号)。
(2)当图一中的菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[ ] ;图一中的①将发育成图二中的 (填图二中的序号)。
(3)与玉米种子相比，菜豆种子的基本结构中没有 。
(4)种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是为种子萌发提供 。
(5)无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含 的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
17．某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制下图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，I和II代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：

(1)图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 （填标号），①代表的细胞结构是 。
(2)根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 关闭，进入叶片的二氧化碳减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会 （填“增大”、“不变”或“减小”）；该西瓜植株有机物积累最快的时间点是 点；大棚内氧气浓度最高的时间点是 点。
(3)将该品种西瓜分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同），调节大棚内温度，测得西瓜的含糖量如下表：
大棚编号 1号 2号 3号
白天平均温度（℃） 32 32 32
夜间平均温度（℃） 24 21 18
含糖量 7．30% 8．10% 9．10%
根据表中数据分析，请你为西瓜增产提出一条合理化建议： 。
18．“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连。”秋天水稻进入成熟收割期，秋粮丰收在望。水稻的生长离不开它各项生命活动的正常进行。图1中①②③表示水稻进行的三个生理过程，图2表示相关的研究曲线。请你分析回答问题：
(1)分析图1，水稻种植中合理密植是为了提高[ ] 作用的效率；水稻茎秆中水向上运输的动力来自[ ] 作用。
(2)用公式表示②所示生理过程： +氧气→二氧化碳+ + 。
(3)图2中甲图表示春季晴天某密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化，据曲线变化趋势，推测该气体是 （选填氧气/二氧化碳）。一昼夜中该气体浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a、b这两个时间点，植物的光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
(4)乙图曲线a表示水稻在20℃、二氧化碳浓度为0．03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，试分析在B点时可能是哪些条件发生了改变？ （答对一点即可）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，A不符合题意。
B．遗传是生物的亲代与子代个体之间性状的相似，变异是生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状之间的差异，遗传和变异是生物共同的特征，B符合题意。
C．绿色植物能够进行光合作用制造有机物，动物等不能进行光合作用制造有机物，C不符合题意。
D．植物不能运动，动物能运动，D不符合题意。
故选B。
2．B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，并制定合理的调查方案，有时因为调查范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
【详解】A．调查时不要损伤植物植物和伤害动物，因此小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究，这个行为不符合要求，A错误。
B．调查过程中要认真观察，如实记录，因此小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来，这个行为符合要求，B正确。
C．调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，因此小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉，这个行为不符合要求，C错误。
D．调查时要如实全面的记录数据，因此小明发现一只老鼠，他没有记录下来，这个行为不符合要求，D错误。
故选B。
3．B
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．细胞质的流动促进了物质交换，A不符合题意。
B．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，B符合题意。
C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质，C不符合题意。
D．细胞壁有保护和支持的功能，D不符合题意。
故选B。
4．B
【分析】草履虫是单细胞生物，生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳。
【详解】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖，能对外界刺激作出反应，能生长，能通过表膜进行呼吸。因此，一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳。这只草履虫正在进行呼吸，因此ACD错误，B正确。
故选B。
5．B
【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
【详解】AB．根据分析知，细胞分裂形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体和数目也相同，细胞分裂形成了两个相同的细胞，A错误，B正确。
C．细胞在分裂之后形成的新细胞较小，但是细胞会吸收营养物质逐渐生长而长大，细胞不会越分裂越小，C错误。
D．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞分裂以后形成的子细胞中有1个细胞核，D错误。
故选B。
6．A
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
【详解】A．果皮具有保护作用，属于保护组织。上皮组织是动物的基本组织，A错误。
B．桔瓣外面的筋络具有运输营养物质的作用，故属于输导组织，B正确。
C．桔瓣里的果肉储存着丰富的营养物质，故属于营养组织，C正确。
D．桔子由小到大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的。结合分析，分生组织细胞能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，D正确。
故选A。
7．B
【分析】皮肤由表皮和真皮构成。表皮又分为角质层 和生发层，角质层细胞排列紧密，可以阻挡外界细菌侵入和防止体内水分的过分散失，而生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。
【详解】A．血液属于结缔组织，划破皮肤会流血，说明皮肤有结缔组织，A正确。
B．皮肤可以抵挡外界的病原体，说明皮肤含有上皮组织，保护组织是植物体的组织，B错误。
C．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生兴奋，划破皮肤会疼痛，说明皮肤含有神经组织，C正确。
D．皮肤是由不同组织构成的器官，并且是人体最大的器官，D正确。
故选B。
8．D
【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】AB．根据分析和题意可知，甲瓶和乙瓶形成一组对照实验，变量为细胞的活性，选择等量的种子是为了控制单一变量，AB正确。
CD．只有活的细胞才能进行呼吸作用；煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭；乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，没有消耗氧气，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧。由此可见，C正确，D错误。
故选D。
9．C
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。其实质是制造有机物，储存能量，需在有光照的条件下才能进行。呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。其实质是分解有机物，释放能量，有光无光均可进行。
【详解】A．绿色植物白天进行光合作用，白天和晚上都进行呼吸作用，A错误。
BC．白天光合作用强于呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，B错误，C正确。
D．白天植物的光合作用、呼吸作用同时进行，夜间不进行光合作用而进行呼吸作用，D错误。
故选C。
10．B
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
【详解】根据分析，光合作用的表达式为：。由此可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存能量）和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此，只有含有叶绿体的细胞才可以进行光合作用，B错误，ACD正确。
故选B。
11．A
【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】A．生态平衡是指一定区域内生物的种类和数量，所占的比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定自动调节能力，但是这种调节能力是有一定限度的，A错误。
B．自然界中的动物和其他生物之间形成了相互依赖、相互制约的关系，共同维持生态系统的平衡状态，B正确。
C．人为的随意捕杀某种动物或者随意引进某种动物，都会对生态系统造成严重的伤害，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C正确。
D．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，D正确。
故选A。
12．A
【分析】1．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2．呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．分析图可知：①是光合作用；②呼吸作用。
【详解】A．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。叶通过①光合作用制造的有机物通过筛管向下运输到达根部，A正确。
B．绿色植物进行②光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B错误。
C．植物光合作用的条件是光照。如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同时进行，晚上没有光照，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以温室内通入适量二氧化碳能提高温室大棚作物①光合作用的强度，提高产量，D错误。
故选A。
13．C
【分析】1．绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳一氧平衡。
2．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
3．细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。
【详解】A．硅藻在食物链中属于生产者，虽然个体微小，但其数量极多，能够进行光合作用，释放氧气，对维持大气中碳—氧平衡有重要意义，A错误。
B．硅藻的细胞膜（不是细胞壁）可起到控制有害物质进入的作用，但死去的硅藻细胞，细胞膜被破坏，不再具有该功能，B错误。
C．硅藻细胞进行分裂时，其细胞核中的遗传物质先复制再平均分配到每一个新细胞中，这样分裂后的新细胞和原细胞遗传物质一样，维持了遗传物质的稳定性，C正确。
D．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。硅藻泥的工业价值体现了生物多样性的直接使用价值，但这不是最重要的价值。生物最重要的价值是间接价值，D错误。
故选C。
14．(1)生物能对外界刺激作出反应
(2)生物能排出体内产生的废物
(3)生物能够繁殖
(4) 遗传 变异
(5)生物的生活需要营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。因此，“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。
（2）叶片经过一定时期的生理活动后细胞内大量的代谢产物，如矿物质的积累，引起生理功能衰退 (叶绿素被破坏，叶变黄)而死亡，所以到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落；这说明生物能排出体内产生的废物。
（3）生物能够通过一定的方式产生下一代。向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，是向日葵通过种子繁殖下一代，故其说明生物能繁殖。
（4）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于变异现象。
（5）生物的生活需要营养。植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；要想使向日葵饱满多子，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。
15．(1)④→③→①→②
(2) 碘液 细胞核
(3) 清水 生理盐水
(4)气泡
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。故用图中的数字表示操作顺序为：④→③→①→②。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，步骤②染色用的液体是碘液，细胞核中有被碱性染料染成深色的染色体，所以染色的目的是将细胞核染成深色，便于观察。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，步骤④滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态。而若此步骤④图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图④所滴液体应为生理盐水。
（4）①盖盖玻片时应该用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
16．(1) 受精卵 ①②③④
(2) ③胚根 ⑥⑦/⑦⑥
(3)胚乳
(4)充足的空气
(5)磷
【分析】图一中：①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮。
图二中：⑥叶，⑦茎，⑧根。
图四中：⑨种子，⑩果皮， 果实。
【详解】（1）子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。结合题图可知，菜豆植株发育的起点受精卵，受精卵将来发育成胚，胚包括①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴。
（2）图一中，菜豆种子的[③]胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，图一中的①胚芽将发育成图二中的⑥叶和⑦茎。
（3）玉米的种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质。菜豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。所以，与玉米种子相比，菜豆种子的基本结构中没有胚乳。
（4） 种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是土壤中的空气（或氧气）较充分，能满足种子萌发的需要。
（5）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
17．(1) Ⅱ 叶绿体
(2) 气孔 增大 10 18
(3)增大昼夜温差（或降低夜间温度）
【分析】图中的①叶绿体、②线粒体、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用、甲光合作用、乙呼吸作用。
【详解】（1） 细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程Ⅱ呼吸作用。绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。光合作用的场所是叶绿体，所以①代表的细胞结构是叶绿体。
（2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少。4点至6点时，大棚内植物的光合作用的强度低于呼吸作用的强度，所以大棚内二氧化碳浓度会增大。10点大棚内植物的光合作用最强，该西瓜植株有机物积累最快的时间点是10点；18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点大棚内植物的光合作用与呼吸作用强度相等，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用，所以大棚内氧气浓度最高的时间点是18点。
（3）光合作用的实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。所以根据表中数据分析，白天温度相同，夜间温度较低的大棚植物积累的有机物较多，说明为提高西瓜产量，可适当降低夜间温度，增大昼夜温差。
18．(1) ①光合 ③蒸腾
(2) 有机物 水/能量 能量/水
(3) 二氧化碳 等于
(4)温度升高或二氧化碳浓度增大
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。（4）图1：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用。图2的甲：a时之前和b时之后，呼吸作用强度大于光合作用强度；a时、b时之间，光合作用强度大于呼吸作用强度；a时、b时，光合作用强度等于呼吸作用强度。图2的乙：横坐标是光照强度，纵坐标是光合作用强度，曲线a表示水稻在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，曲线b表示水稻在B点时改变某种条件后随着光照强度的变化光合作用强度的变化。
【详解】（1）种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。因此水稻种植中，合理密植是为了提高图1的①光合作用。蒸腾作用的意义包括：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；促进了水分和无机盐的吸收和运输；参与了生物圈的水循环，可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。因此，水稻茎秆中水向上运输的动力来自③蒸腾作用。
（2）图1中的过程②表示呼吸作用，根据分析可知，呼吸作用的反应式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。
（3） 根据分析可知，光合作用在有光的条件下才能进行，呼吸作用每时每刻都能进行；光合作用强度大于呼吸作用强度时，大气中的氧气增加，二氧化碳减少；光合作用强度小于呼吸作用强度时，大气中的氧气减少，二氧化碳增加；分析图2甲曲线可以看出，在6点之前和18点之后的无光或弱光时间段此气体上升，在6点到18点之间该曲线下降；由此可见，该气体是二氧化碳。图2的甲图中，在a时和b时，二氧化碳浓度达到平衡点，既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，说明此时的光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，因此图2的甲图中，一昼夜二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时；所以，在a、b这两个时间点，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。
（4）图2乙曲线中B点表示达到光饱和点，表明此时光照强度不是限制因素；影响光合作用的因素除了光照强度外，还有二氧化碳、温度等因素，题中提到曲线a表示的是水稻在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，因此在B点时，适当提高温度和二氧化碳浓度均可提高光合作用效率，发生曲线b的变化。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)