2023-2024学年初中生物济南版七年级上册期末测试模拟卷（答案+解析）

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济南版七年级上册期末测试
一、单选题
1．大棚农业的发展给我们带来了丰富的农产品。下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是（　　）
A．保持昼夜温度恒定 B．瓜类和豆类轮作
C．合理密植、间作套种 D．适当延长光照时间
2．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（　　）
A．进行生长和繁殖 B．对刺激作出反应 C．发生遗传利变异 D．排出体内的废物
3．袁隆平院士团队研发出的“海水稻”适于在海边滩涂盐碱地生长，因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，此结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．叶绿体
4．国槐和银杏是常见的绿化树种，两种植物的最大的区别是（ ）
A．有无输导组织 B．进行蒸腾作用的强度
C．能否产生种子 D．种子有无果皮包被
5．在探究食物腐败的原因，在三个烧杯A、B、C中各加入50毫升高温煮沸后冷却的牛肉汁，按表进行处理，观察现象，下列分析正确的是（　　）
A组 B组 C组
烧杯口 敞开 敞开 用保鲜膜盖住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．本实验中只有一组对照实验
B．本实验中的对照组为B组
C．B组与C组形成一组对照实验，实验的变量是烧杯口是否打开
D．A组与C组形成一组对照实验，实验的变量是细菌
6．如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（ ）
A．滴、展、染 B．滴、染、展
C．展、染、滴 D．展、滴、染
7．朱鹮（huán）和绿尾虹雉（zhì）是国家一级保护鸟类，它们的下列形态结构特点中，与适应空中飞行无关的是（　　）
A．前肢变成翼 B．羽毛美丽 C．体内有气囊 D．胸肌发达
8．下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（　　）
A．人体是由图中A发育而来的
B．细胞分化形成了不同的组织
C．每种器官都由一种组织形成
D．人体具有而植物体没有的层次是E
9．鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是（　　）
A．体形呈流线型，减少游泳时的阻力
B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关
C．用鳃呼吸
D．体表大多有鳞片，鳞片表面有黏液
10．栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于 （ ）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞壁有控制物质进出细胞的功能
D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能
11．下列关丁对动物类群特征的叙述，不正确的是（　　）
A．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
B．鸟类大都体表被羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
C．线虫动物身体细长，具有完整的消化道
D．哺乳动物大都胎生哺乳，大脑和感觉器官高度发达，体温恒定
12．在光线较暗的环境中进行对光时，若要使视野变亮，应该
A．换用高倍镜 B．缩小光圈 C．使用凹面反光镜 D．使用平面反光镜
13．调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇、木耳等生物。下列四位同学的调查总结中，正确的是( )
A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、木耳属于植物
B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D．月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
14．对于植物体而言，呼吸作用最重要的生理意义在于（　　）
A．产生二氧化碳 B．合成有机物 C．消耗氧气 D．为生命活动提供能量
15．下列措施不能提高农作物光合作用效率的是（　　）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．向大棚中增施气肥 D．合理密植
二、综合题
16．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图所示是四种细胞比较图，请据图回答：
(1)甲、乙、丙三种细胞都具有的结构是 （至少填两项），由于 细胞具有不成形的细胞核，故称为原核细胞。
(2)甲细胞具有[ ] ，因而能够进行光合作用。
(3)甲、乙、丙、丁都能够进行 ，分解有机物为生命活动提供能量。
17．回答下列问题：
（1）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是 ____ __ ．（用序号排列）
（ ①对光 ②取镜安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤观察）
（2）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞 ______ ，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质 ___ ___ （选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞 ______ ，其结果是形成了不同的组织．
（3）人体有四大组织，a胃痛说明可能有神经组织，b胃痉挛说明可能有肌肉组织，c胃出血说明可能有 ______ 组织．
（4）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 ______ 繁殖后代．
（5）哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ _____．
18．如图表示几种常见的生物，请分析回答：
(1)在显微镜下观察图中生物，会发现它们的细胞中都有 和 等基本结构。
(2)图中生物共有的能量转换器是 。
(3)图中甲和 同属于藻类植物；假如甲的细胞要进行分裂，则其最先一分为二的结构是 。 乙是单细胞 ，它是生态系统中的 。
19．图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答（示例：[⑥]载物台）：
（1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦] 。
（2）对光时，转动转换器．使图甲中的[③] 对准通光孔。
（3）图乙表示 （填“动物”或“植物”）细胞。
（4）图乙中①的功能是保护和控制 ；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[ ] 。
20．如图为光合作用示意图，请你根据图分析并回答下列问题：

(1)图中④代表 ，它是光合作用的原料之一，①代表 ，它能使快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来。
(2)图中③代表 ，经 管往上运输，到达叶肉细胞。
(3)进行光合作用的场所是 ，所以只有含该能量转换器的细胞才能进行光合作用。
(4)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了______。
①氧气来源②食物来源③能量来源④水分
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】(1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。
(2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强弱与温度等有关。夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗。
【详解】A．温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累，如果保持昼夜温度恒定，导致夜晚呼吸作用过强，消耗有机物过多，不利于有机物的积累，A符合题意。
B．瓜类和豆类轮作能够利用豆类植物固氮，提高土壤肥力，能够提高作物产量，B不符合题意。
C．合理密植、间作套种，有利于充分利用光照，有利于提高大棚蔬菜、瓜果产量，C不符合题意。
D．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，D不符合题意。
故选A。
2．B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生长是指生物体由小长大，繁殖是指生物产生下一代，A不符合题意。
B．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”这两句字面意思是“在夏天里再也没有随风飘荡的柳絮，只有金色的葵花执着地向着太阳开放。因此，这是描写了生物对外界环境的刺激作出的反应，B符合题意。
C．亲子代间的相似性称为遗传，亲子代间及子代个体间的的差异称为变异，C不符合题意。
D．生物能够将体内产生的废物，如多余的水、二氧化碳、尿素等排出体外，D不符合题意。
故选B。
3．A
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。
B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。
C．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，C错误。
D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，叶绿体被称为生产有机物的“车间”，D错误。
故选A。
4．D
【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
【详解】绿色开花植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，银杏属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，国槐属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实。
故选D。
5．D
【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】ABD．本实验中有两组对照实验，A和B变量是温度，A和C变量是细菌，A为对照组，BC为实验组，AB错误，D正确。
C．B组与C组有两个变量牛奶中有无细菌和温度，因此不能形成一组对照实验，C错误。
故选D。
6．A
【分析】制作临时玻片标本的步骤可简单概括为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。
【详解】制作临时玻片标本的步骤： ①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片中央滴一滴清水或生理盐水；③取：取样品；④展：将样品展于滴了清水或生理盐水的载玻片上；⑤盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上；⑥染：将1～2滴碘液滴于盖玻片的一侧；⑦吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。所以制作临时玻片标本的流程图中空格依次应该填写的是：滴、展、染。故选A。
【点睛】掌握制作临时装片的步骤是解题的关键。
7．B
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】ACD．前肢变成翼；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，ACD不符合题意。
B．羽毛美丽与飞行无关，B符合题意。
故选B。
8．C
【分析】观图可知：A是受精卵，B是分裂的细胞，C是组织，D是器官，E是系统。
【详解】A．人体是由图中A受精卵发育而来的，A正确。
B． 细胞分化形成了不同的组织，B正确。
C．每种器官都由几种组织形成，C错误。
D．人体具有而植物体没有的层次是E系统，D正确。
故选C。
9．B
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】A．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力，A正确。
B．鱼的运动器官是鳍，共5种7个，其中腹鳍和胸鳍的数量是2个，其余为1个，分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，背鳍防止侧翻，臀鳍协调其他鱼鳍保持平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，B错误。
C．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的。鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，鳃丝上布满了毛细血管，有利于鱼类在水中进行呼吸，C正确。
D．鱼的体表通常覆盖有鳞片，具有保护作用，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活，D正确。
故选B。
10．D
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体，不同的结构具有不同的特点。
【详解】细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定。因此栽培在土壤中的农作物，既能从土壤中吸收其所需的营养物质，又能抑制有害物质进入植物体，这与细胞的细胞膜及功能有关，D正确。
故选D。
11．A
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
（2）鸟的体表被覆羽毛，其中正羽适于飞行，气囊，与肺相通，辅助呼吸；体温恒定。
【详解】A．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。有些两栖类的成体生活在水中，如大鲵，A错误。
B．结合分析可知，鸟类大都体表被羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定，B正确。
C．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，具有完整的消化道。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等，C正确。
D．哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，D正确。
故选A。
12．C
【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。
【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以，在光线较暗的环境中进行对光时，若要使视野变亮，应该使用凹面反光镜。
故选C。
13．D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最小、最基本的分类单位。
【详解】按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，木耳属于真菌，故A错误；葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，故B错误；葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故C错误；月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，故D正确。故选D。
【点睛】此题考查了生物的分类、苔藓植物及真菌的主要特征等知识。熟练掌握有关基础知识是解决此题的关键。
14．D
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【详解】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以呼吸作用最重要的意义在于为生命活动提供能量。
故选D。
15．A
【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。
【详解】A.增加氧气浓度，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致作物的产量下降，A符合题意。
B.光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，农作物制造的有机物增多，有利于农作物产量的提高，B不符合题意。
C.二氧化碳又称“气肥”，二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以提高农作物光合作用的速率，从而提高农作物的产量，C不符合题意。
D.合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，D不符合题意。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：延长光照时间、合理密植、适当增加原料二氧化碳浓度等。
16．(1) 细胞膜、细胞质、细胞核等 丁
(2)3叶绿体
(3)呼吸作用
【分析】甲植物细胞、乙动物细胞、丙酵母菌、丁细菌，四种细胞都非常微小，必须借助显微镜才能够观察。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核。
【详解】（1）甲植物细胞、乙动物细胞、丙酵母菌三种细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核等，丁细菌具有不成形的细胞核，称为原核细胞，在适宜的条件下细菌的繁殖方式是分裂生殖。
（2）甲植物细胞具有3叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；甲、乙、丙、丁都能够进行呼吸作用，分解有机物为生命活动提供能量。
17．（1）②①④⑤③
（2）分裂；不变；分化
（3）结缔
（4）孢子
（5）苔藓
【详解】试题分析：（1）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察和整理收镜，使用题中正确顺序为：②①④⑤③。
（2）从A到D，细胞的数目增加，是细胞分裂的过程．分裂过程中，细胞核中的染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。从图中D到E、F、G的过程中，细胞群体形态结构和生理功能发生改变，是细胞的分裂，形成了不同的组织。
（3）血液属于结缔组织，胃出血说明有结缔组织。
（4）植物根据能否产生种子，利用种子繁殖后代，分为种子植物和孢子植物，水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，利用孢子繁殖，属于孢子植物。
（5）苔藓植物的叶只由一层细胞构成，有毒气体很容易从背腹两面侵入细胞，造成伤害，所以可作为监测空气污染程度的指示植物。
考点：制作临时装片观察植物细胞。
18．(1) 细胞核 细胞膜
(2)线粒体
(3) 丙 细胞核 真菌 分解者
【分析】题图中：甲是水绵，一种藻类植物；乙是酵母菌，属于单细胞真菌；丙是衣藻，一种藻类植物；丁是眼虫，戊是草履虫，丁和戊都属于单细胞生物。
(1)
图中生物都是有细胞构成，在显微镜下观察，会发现它们细胞中都有细胞膜、细胞核、线粒体等基本结构。
(2)
甲水绵、丙衣藻都是植物，体内有的能量转换器是叶绿体和线粒体；乙酵母菌和戊草履虫体内仅有的能量转换器是线粒体；眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，眼虫既含有叶绿体也含有线粒体。所以图中生物共有的能量转换器是线粒体。
(3)
图中甲水绵和丙衣藻都属于藻类植物，水绵是多细胞藻类，衣藻是单细胞藻类。
细胞分裂是首先一分为二的结构是细胞核，随后细胞质也分成两份，每份含有一个细胞核。
乙是酵母菌，属于单细胞真菌，是生态系统中的分解者，将复杂的有机物分解成简单的无机物。
19． 反光镜 低倍物镜 动物 物质进出 ②细胞核
【分析】甲图中，①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是低倍物镜，④是目镜，⑤是高倍物镜，⑥是载物台，⑦是反光镜；乙图中，①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。
【详解】（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和⑦反光镜。
（2）使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜，看到明亮的视野为止。因此，对光时，转动转换器，使图甲中的③低倍物镜对准通光孔。
（3）动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，图乙表示动物细胞。
（4）细胞膜能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此，图乙中①细胞膜的功能是保护和控制物质的进出；因为细胞核中有容易被碱性染料染成深色的染色体，用碘液染色后，细胞中染色最深的是②细胞核。
【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的结构和使用，动物细胞的结构。
20．(1) 二氧化碳 氧气
(2) 水 导
(3)叶绿体
(4)D
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
分析图可知：①氧气、②有机物、③水、④二氧化碳。
【详解】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是：有机物和氧。因此，图中④代表二氧化碳，它是光合作用的原料之一，①代表氧气，它能使快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来。
（2）导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。光合作用的原料是二氧化碳和水。可见光合作用的原料是二氧化碳和水因此，图中③代表水，经导管往上运输，到达叶肉细胞。
（3）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（4）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知∶绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
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