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语文 四年级 上册
19 一只窝囊的大老虎
重点
19 一只窝囊的大老虎
考考大家
哄
哄骗
起哄
hōng
哄堂大笑
hǒng
hòng
近义词：
轮流一一轮换 期待一一渴望 危机一一危险
等候一一等待 窝囊——无能 将就——迁就
笨拙——愚笨 通情达理——善解人意
垂头丧气——怏怏不乐
反义词：
危机一一安全 轮流——固定 自信——自卑
通情达理——强词夺理
垂头丧气——神采奕奕
语文 四年级 上册
借助动作、语言、神态描写，
体会“我”的心情变化
你从课题“一只窝囊的大老虎”中了解到哪些问题？如何体会作者的心情呢？
窝囊
受了委屈心里不痛快。
“窝囊”的老虎是什么样的？
课文主要讲了一件什么事
全校周会汇报演出，我扮演一只 ，结果 。
大老虎
演砸锅了
我一直没在台上露过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。
羡慕
心理
“我”的心理变化体现在哪里呢？
有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
迫切地想得到一个角色。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示:“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去!唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎。”
从老师的提示可以看出“我”演得很笨拙。
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
紧张
自信
语言
心理
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
难为情
动作
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
紧张
狼狈
神态
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后悔
心理
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢 为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢 我至今还不明白。
疑惑
心理
《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候， 的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分： 、
、 、 。
在一次班级演出时上台扮演老虎
期盼参加演出
担心紧张排练
演老虎没成功
寻找失败根源
主题概括
本节课我们抓住描写主人公心理活动的句子，感受了作者的心境，结合生活实际，体会到了“我”所说的演出过程“一点儿也记不起来”。
课文小结
谢谢大家(共30张PPT)
语文 四年级 上册
一只窝囊的大老虎
19
语文 四年级 上册
小组合作一
说一说这是 一个什么故事
19
课文主要写了什么内容？
_____（谁）__________________（干什么）， 结果演砸锅了。
我
扮演一只大老虎
语文 四年级 上册
小组合作二
自学生字词
19
演技 撤换 砸锅 笨拙
逗乐 殷切 半晌 豁虎跳
撇嘴 羡慕
易读错
角色 四脚着地 直冲脑门
露脸 哄堂大笑
多音字
jué
zháo
lòu
chōng
hōng
窝囊 糨糊 亏得 窟窿
比划 将就 打瞌睡
轻声词
接连不断
成语
唉声叹气
垂头丧气
通情达理
踱来踱去
学习字词
囊
náng
露
lòu
角
jué
羡
xiàn
殷
yīn
撇
piě
霉
méi
亏
kuī
哄
hōng
拙
zhuō
唉
āi
啊
ā
语文 四年级 上册
小组合作三
根据事情发展找出我心理活动的句子
19
根据事情的发展，边读边画出我心理活动的句子。
看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……
老师挑选演员分派角色的时候，我……
演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……
老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……
在老师指导我怎样演老虎时，我……
演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……
根据事情的发展，边读边画出我心理活动的句子。
演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……
演完时，我……
演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……
我至今还不明白……
根据事情的发展，边读边画出我心理活动的句子。
看着同班小朋友在台上又唱又跳，我 。
羡慕得要死
老师挑选演员分派角色的时候，我 。
殷切期待
演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我
。
怕老师改变主意
老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我 。
有充分的自信
老师指导我怎样演老虎时，我 。
没想到扮老虎这么难
演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我 。
随他说去吧
演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我 。
脸上一阵热
演出时，我 。
不记得怎么演完的，满头满脸都是汗珠
演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我
。
同意了他的看法，要是会豁虎跳就不会砸锅了
我至今还不明白 。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎
你能说出一些表示心情的词语吗？
难过 后悔 快乐 激动 兴奋
得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈
变换题目，开导作者
作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改。你想怎么开导“我”呢？
语文 四年级 上册
为什么小作者的心情会变化呢
我们来找一找
为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎？为什么没豁虎跳就惹起哄堂大笑？
因为大家认为老虎是百兽之王，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只会爬上场，显得十分笨拙，没有展示出老虎威风凛凛的气概，所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。
课文主题：本文写了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因，表现了“我”的求真精神。
课文语言平实质朴，能让读者真切感受到”我”成长中的困惑。
演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？
充满了自信，不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单。
演出时
因为是第一次上台，没有演出经验。
紧张
排练时，小朋友和老师对“我”的演技不满意。
动作描写
因为“我”笨拙的入场表演引来了哄堂大笑。
神态描写
更加紧张
因为“我”不会豁虎跳，演出砸锅了。
动作、神态描写
狼狈
为什么？
惭愧
自责
演出后
疑惑不解
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对比读，哪句话给你印象更为深刻？为什么？
一只大老虎
一只窝囊的大老虎
体现了这次演出让“我”记忆犹新。
心理活动是指我们的心情和心里的想法。故事中，“我”演出前后的心理活动变化丰富而生动，根据事情的发展，说说“我”的心理变化吧！
谢谢大家
