忆读书课件
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课件23张PPT。（猜谜：打一物）
千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代住事它记载，
知识没它传不开。 冰 心忆读书世纪老人—冰心
作者介绍 冰心（1900─1999），原名谢婉莹，福州人，现代著名女作家、儿童文学作家。主要著作有诗集《繁星》和《春水》，散文《再寄小读者》、《小桔灯》、《笑》等。女性细腻的“情致”和天真烂漫的“童心”，以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔，构成了冰心散文的独特风格。 冰心体自然爱、母爱、儿童爱爱的哲学：童心
母爱
自然美写作目的提示——留意篇末所署的时日
1989年9月8日清晨
国际扫盲日，中国教师节前夕
告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。
通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。学习目标 检测预习:
1注音:
倒不是 斩黄巾英雄 笸箩
水浒传 天罡地煞 着力
气愤填胸(义愤填膺） 怒发冲冠
惨惨戚戚 做人处世 烦琐
朦胧 无病而呻 堆砌 2读读词语：
津津有味 一知半解
无限悬念 气愤填胸
柳州风骨 长吉清才
人情世故 索然无味
若有所失 风花雪月
听读课文思考问题一:
冰心在文中想告诉我们什么？
（能否找出文中的原句）
读书好，多读书，读好书。速读课文思考问题二冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？
作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。
答案答案2 、 第二部分作者回忆了自己幼时、少时读哪些书的情形？请一一说出来。3、在书上划出表示时间的词语，想一想作者按照什么顺序来写这些往事的？并回答这样写有什么好处？
七岁时；此后；这时；到我十一岁时；在我十二三岁时。时间顺序使条理非常清晰1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。
5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”
6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”
多读书七岁时：《三国演义》
同时： 《聊斋志异》《水浒传》《荡寇志》《精忠说岳》“古典诗词”
十一岁时： 《茶花女遗事》
十二三岁时： 《红楼梦》返回 读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）读书有助于扩大知识面
（这又使我知道了许多外国的人情世故）读书有助于提高人的品德修养
（从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ）3读书有什么的好处读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 归纳:
1陶 冶 性 情
2增 长 知 识
3有 助 写 作
4提 高 人 的 品 德 修养 4 作者认为怎样的书才算是好书？ 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。 比如“看了精彩的《西游记》就会对下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。5.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
6.你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？拓展迁移1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？
2、《三国演义》中“三国”指哪三国？
3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？
4、“哪吒闹海”出自哪部书？
5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？忆读书第二部分—多读书、读书好（以时间为序）第一部分（总说）第三部分—读好书第四部分—概括全文
『读书好，多读书，读好书。』作者多年的读书心得可用9字概括读书好
多读书
多读几本书、多读几遍书
读好书（第2—6段）（第7—11段）（第12—13段）开卷有益多多益善择善从之相关知识链接中国古典小说四大名著
1、《水浒传》（元末明初）施耐庵
2、《三国演义》（明） 罗贯中
3、《西游记》 （明） 吴承恩
4、《红楼梦》 （清） 曹雪芹
千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代住事它记载，
知识没它传不开。 冰 心忆读书世纪老人—冰心
作者介绍 冰心（1900─1999），原名谢婉莹，福州人，现代著名女作家、儿童文学作家。主要著作有诗集《繁星》和《春水》，散文《再寄小读者》、《小桔灯》、《笑》等。女性细腻的“情致”和天真烂漫的“童心”，以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔，构成了冰心散文的独特风格。 冰心体自然爱、母爱、儿童爱爱的哲学：童心
母爱
自然美写作目的提示——留意篇末所署的时日
1989年9月8日清晨
国际扫盲日，中国教师节前夕
告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。
通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。学习目标 检测预习:
1注音:
倒不是 斩黄巾英雄 笸箩
水浒传 天罡地煞 着力
气愤填胸(义愤填膺） 怒发冲冠
惨惨戚戚 做人处世 烦琐
朦胧 无病而呻 堆砌 2读读词语：
津津有味 一知半解
无限悬念 气愤填胸
柳州风骨 长吉清才
人情世故 索然无味
若有所失 风花雪月
听读课文思考问题一:
冰心在文中想告诉我们什么？
（能否找出文中的原句）
读书好，多读书，读好书。速读课文思考问题二冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？
作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。
答案答案2 、 第二部分作者回忆了自己幼时、少时读哪些书的情形？请一一说出来。3、在书上划出表示时间的词语，想一想作者按照什么顺序来写这些往事的？并回答这样写有什么好处？
七岁时；此后；这时；到我十一岁时；在我十二三岁时。时间顺序使条理非常清晰1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。
5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”
6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”
多读书七岁时：《三国演义》
同时： 《聊斋志异》《水浒传》《荡寇志》《精忠说岳》“古典诗词”
十一岁时： 《茶花女遗事》
十二三岁时： 《红楼梦》返回 读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）读书有助于扩大知识面
（这又使我知道了许多外国的人情世故）读书有助于提高人的品德修养
（从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ）3读书有什么的好处读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 归纳:
1陶 冶 性 情
2增 长 知 识
3有 助 写 作
4提 高 人 的 品 德 修养 4 作者认为怎样的书才算是好书？ 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。 比如“看了精彩的《西游记》就会对下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。5.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
6.你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？拓展迁移1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？
2、《三国演义》中“三国”指哪三国？
3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？
4、“哪吒闹海”出自哪部书？
5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？忆读书第二部分—多读书、读书好（以时间为序）第一部分（总说）第三部分—读好书第四部分—概括全文
『读书好，多读书，读好书。』作者多年的读书心得可用9字概括读书好
多读书
多读几本书、多读几遍书
读好书（第2—6段）（第7—11段）（第12—13段）开卷有益多多益善择善从之相关知识链接中国古典小说四大名著
1、《水浒传》（元末明初）施耐庵
2、《三国演义》（明） 罗贯中
3、《西游记》 （明） 吴承恩
4、《红楼梦》 （清） 曹雪芹