新人教版数学六下反比例练习课件
文档属性
| 名称 | 新人教版数学六下反比例练习课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 805.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-04-21 18:28:10 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。反比例练习复习什么叫正比例关系？什么叫反比例关系？
正比例关系与反比例关系的相同点和不同点？
正、反比例关系式是什么？所需地砖数量与每块地砖的面积成反比例。 900×600=1800×300=3600×150=540000 每块地砖的面积×砖的块数=教室总面积（一定） 250×1200=500×600=750×400=……=300000每瓶容量和所装瓶数成反比例。每瓶容量×所装瓶=总容量（一定）判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。1.煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量。使用天数与每天的平均用煤量成反比例.
因为每天的平均用煤量×使用天数=煤的数量（一定）2.全班的人数一定，按各组人数相等的要求分组，组数与每组人数组数与每组的人数成反比例.
因为每组的人数×组数=全班的人数（一定）3.圆柱体积一定，圆柱的底面积与高。底面积与高成反比例.
因为底面积×高=圆柱的体积（一定）4.在一块菜地种的的黄瓜与西红柿的面积。黄瓜面积与西红柿面积不成反比例.
因为黄瓜面积＋西红柿的面积=菜地总面积（一定）判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。5.书的总册数一定，按各包册数相等的规定包装书，包数与每包的册数。包数与每包的册数成反比例.
因为每包的册数×包数=书的总册数（一定）501000.2512p×t=12000p和t成反比例。p×8=12000 p=1500270×130/27=1300v和t成反比例 vt=1300(一定）325t=1300 t=4斑马的奔跑路程与奔跑时间成正比例反正正x和y成反比例，如果把它们的关系用图象表示出来，它的图象是一条直线。
正比例关系与反比例关系的相同点和不同点？
正、反比例关系式是什么？所需地砖数量与每块地砖的面积成反比例。 900×600=1800×300=3600×150=540000 每块地砖的面积×砖的块数=教室总面积（一定） 250×1200=500×600=750×400=……=300000每瓶容量和所装瓶数成反比例。每瓶容量×所装瓶=总容量（一定）判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。1.煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量。使用天数与每天的平均用煤量成反比例.
因为每天的平均用煤量×使用天数=煤的数量（一定）2.全班的人数一定，按各组人数相等的要求分组，组数与每组人数组数与每组的人数成反比例.
因为每组的人数×组数=全班的人数（一定）3.圆柱体积一定，圆柱的底面积与高。底面积与高成反比例.
因为底面积×高=圆柱的体积（一定）4.在一块菜地种的的黄瓜与西红柿的面积。黄瓜面积与西红柿面积不成反比例.
因为黄瓜面积＋西红柿的面积=菜地总面积（一定）判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。5.书的总册数一定，按各包册数相等的规定包装书，包数与每包的册数。包数与每包的册数成反比例.
因为每包的册数×包数=书的总册数（一定）501000.2512p×t=12000p和t成反比例。p×8=12000 p=1500270×130/27=1300v和t成反比例 vt=1300(一定）325t=1300 t=4斑马的奔跑路程与奔跑时间成正比例反正正x和y成反比例，如果把它们的关系用图象表示出来，它的图象是一条直线。