统编版六年级上册2023-2024学年第6单元易错闯关练习-（含答案）

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第6单元易错闯关练习-2023-2024学年六年级上册统编版
一、选择题
1．下列加点字的读音不正确的是哪一项？ （ ）
A．盘踞（jù） B．铁锹 （qiū） C．劲挺 （jìnɡ） D．拄杖（zhǔ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．晶莹 壮观 无私 有限 B．子孙 破碎 无私 节治
C．矿产 基地 毁坏 烂用 D．生态 设想 例如 枯节
3．下面句子中没有语病的一组是（ ）
A．我们要学习和发扬抗疫英雄的事迹。
B．她的演唱如行云流水一般，真是妙笔生花。
C．书籍是净化心灵的清洁剂，让我们的心灵纯净、美好。
D．手机已经成为现代人生活中不可缺少的必需品。
4．对下列语段所运用的说明方法判断正确的一项是（ ）
海洋是未来的粮仓。海洋中众多的鱼虾，是人们熟悉的食物。例如南极的磷虾，每年的产量可达50亿吨，我们只要捕获其中的1-1．5亿吨，就比当今世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用开发的海洋生物，其巨大潜力不言而喻。
A．打比方、举例子、列数字、分类别
B．打比方、举例子、作比较、列数字
C．打比方、举例子、分类别、作诠释
5．下列关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
B．海浪宁可在礁石上撞得粉碎，也不肯后退一步。
C．几年过去，大瀑布逐渐枯竭，虽然在汛期，但是见不到昔日雄伟的气势。
D．滥用化学物品不但使自然资源不能再生，还造成一系列生态灾难。
6．下列对《浪淘沙》（其一）后两句的分析不恰当的一项是（ ）
A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B．诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出了消极避世的思想。
C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达了对美好生活的向往。
D．这首诗与他被贬连州刺史却没有沉沦的乐观心境相符。
二、填空题
7．根据拼音写字词。
（1）随着人们环保意识的增强，越来越多的人开始懂得地球的kāng kǎi( )无私，人们开始节约zī yuán( )，提倡绿色生活方式，不再乱砍làn( )伐。
（2）志愿者们为环保作出的gòng xiàn( )有目共dǔ( )o
8．同音字组词。
【yá】 悬 ( ) 天 ( ) 【yīng】 雄( ) 黄( )
【dǔ】 目( ) 拥 ( ) 【yíng】 晶( ) 经( )
9．从文中找出恰当的词语填在括号里。
( )的波光　　　　( )的奇迹
( )的设想　　　　( )的归宿
( )的杨柳　　　　( )的地方
10．趣填成语：
一( )知秋 昙( )一现 ( )熟蒂落
节外生( ) 自食其( ) ( )深蒂固
我发现成语中所填的字都和 有关。
11．根据课文内容填空。
（1）大自然是多么的美丽神奇。在刘禹锡笔下，波涛滚滚的黄河裹挟黄沙、蜿蜒千里——“ ， ”；在杜牧笔下，美丽如画的江南春意盎然、花红柳绿，“ ， ”。
（2）《书湖阴先生壁》中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是“ ， ”。
（3）《只有一个地球》是一篇科学小品文，课文从三个方面说明了只有一个地球的事实，告诉我们要 。
（4）五谷是指稻、麦、 、菽、稷，五音是指宫、商、角、 、羽。
三、语言表达
12．按要求改写句子。
（1）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）
_______________________________________________________________________________________（2）鹅钻进水里。（扩句）
_______________________________________________________________________________________（3）人类只有一个地球，我们不能破坏它。（改为反问句）
_______________________________________________________________________________________（4）张佳同学加入了团体操比赛。（修改病句）
_______________________________________________________________________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
只有一个地球（节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
13．在选文的括号内填上恰当的关联词语。
14．选文第二自然段中加点的词语“本来”能否删去？为什么？
_______________________________________________________________________________________15．如果要举例子说明文中画线句的观点，不恰当的一项是（ ）
A．火山喷发气体中的二氧化硫导致火山酸雨。
B．乱砍滥伐森林导致洪水频发。
C．大量抽取地下水导致地面下沉。
阅读课文片段，完成练习。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁（jīn jìn）鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。
这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。
16．划去括号里加点字错误的字音或字形。
17．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
18．在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：领会( ) 反义词：平静( )
19．文段中破折号的作用是表示（　　）
A．意思转折。 B．声音延长。 C．解释说明。
20．判断题。对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中的破折号表示意思的转折。( )
（2）“另一种东西”表面上指老人创造的那片绿洲，实际上象征着老人的高贵品质。( )
（3）“不会老的”既是那片代代常绿的青山，也是老人造福后代、无私奉献的精神。( )
21．从“老人拄着拐杖，慢慢迈进”这描写中，我们可以看出什么？
_______________________________________________________________________________________22．作者鼻子一酸的原因是什么？（用语段中的原句回答）
_______________________________________________________________________________________23．文段中画波浪线句子的含义是（　　）
A．老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。
B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。
C．这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
24．为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
_______________________________________________________________________________________25．“看完树，我们在村口道别。”想一想：作者与老人道别时，会对老人说些什么呢？写一写。
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五、书面表达
26．习作。
垃圾分类不仅可以让我们居住的环境更加整洁、美观，还能使垃圾得到充分地利用。请你根据所居住的社区或村庄的垃圾分类问题写一份倡议书。做到条理清楚、语言简洁、有号召力。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
B．有误，铁锹 （qiū）——铁锹 （qiāo）：一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具。
2．A
【详解】本题汉字字形。
B.节治——节制，限制；控制。
C.烂用——滥用，没有选择胡乱地过度使用。
D.枯节——枯竭，（水源）干涸；断绝。
3．C
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．本题搭配不当，把“和发扬”去掉。
B．本题用词不当，“妙笔生花”意思是：比喻杰出的写作才能。不能用来形容“演唱”。
C．正确。
D．本题语义重复，删除“不可缺少”。
4．B
【详解】本题考查说明方法的判断。
第一句话“海洋是未来的粮仓”将海洋比作粮仓，运用了打比方的说明方法。
这段话主要介绍了海洋是未来的粮仓，资源非常丰富，举了磷虾的例子，因此运用了举例子的说明方法。
“每年的产量可达50亿吨，我们只要捕获其中的1-1．5亿吨，就比当今世界一年的捕鱼量多出1倍以上”这句话通过具体的数字介绍了磷虾的数量巨大，并和当今世界的捕鱼量作了比较，因此运用了列数字和作比较的说明方法。
5．C
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
A.分句间是条件关系，可以用“一……就……”相连。
B.本句前后分区之间是选择关系，所以选择表示选择关系的关联词“宁可……也不……”。
C.错误，“虽然……但是……”是表示转折的关联词，而句子前后是假设关系，故应该使用表示假设关系的关联词“即使……也……”。
D.“使自然资源不能再生”和“造成了一系列生态灾难”语意上是递进关系，用“不但……还……”。
6．B
【详解】本题考查古诗词理解。
本题出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其一）。
全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。没有体现出诗人消极避世的思想。
故选B。
7． 慷慨 资源 滥 贡献 睹
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慷慨、滥、睹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 崖 涯 鹰 莺 睹 堵 莹 营
【详解】本题考查的是对同音字的积累，需要不断的扩充自己的词汇量。
悬崖：高耸陡峭的山崖。
天涯：天边。比喻极远的地方。
雄鹰：勇猛的鹰。常用来比喻有抱负、有作为的英雄人物。
黄莺：即“黄鹂”动物名。鸟纲雀形目。背灰黄色，腹灰白色，尾有黑羽，鸣声宛转动人。
目睹：亲眼看见。
拥堵：由于车辆多、秩序乱或道路狭窄等造成车辆拥挤、道路堵塞，拥塞。
晶莹：光洁而透明。
经营：筹划并管理企业等。
9． 粼粼 了不起 宏伟 生命 参天 险恶
【详解】本题考查词语的搭配。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：闪闪的波光、伟大的奇迹、奇妙的设想、人生的归宿、摇曳的杨柳、偏僻的地方等。
10． 叶 花 瓜 枝 果 根 植物
【详解】本题考查补写成语。
解答本题，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
昙花一现：比喻事物像昙花那样一出现很快就消失。
瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脱落。比喻客观条件具备后行事，成功的机会就大。
节外生枝：本不应该生枝的地方生枝，比喻在原有问题之外又岔出了新问题，多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。
自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。
根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。
“叶、花、瓜、枝、果”这些字都是和植物有关。
11． 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 保护地球，保护地球的生态环境 黍 徵
【详解】本题考查课文内容与积累运用。
（1）《浪淘沙》(其一)是刘禹锡写的，全诗内容：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。其中“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。描写了黄河气势磅礴。
《江南春》是杜牧写的，全诗内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的意思是辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
（2）《书湖阴先生壁》是王安石写的，全诗内容：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。描写了湖阴先生居住的环境干净整齐的特点，赞美了湖阴先生高洁脱俗的品德。
（3）《只有一个地球》课文采用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，有力的说明了“只有一个地球"的重要性，提醒人们要精心保护地球，呼吁人们应该珍惜资源、保护地球。
（4）平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。
“五音”指的是五声音阶，汉族古代音律 。就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为宫、商、角、徵、羽。
12． 老人迈进小院。 鹅一见了水就连头带尾钻进水里。 人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？ 张佳同学参加了团体操比赛。
【详解】考查句子练习。
（1）本题考查缩写句子。
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉“拄着拐杖，慢慢、他那个绿风荡漾的”限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是老人迈进小院。
综上所述可以得知本句的主要部分是：老人迈进小院。
（2）本题考查扩写句子。
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
比如：雪白的鹅一见了水就连头带尾钻进水里。
（3）本题考查陈述句改反问句。
陈述句改成反问句可分为四步:①将陈述句中的肯定词改为否定词。②在陈述句中的添加反问语气词(怎、怎么、难道等)。③在句末添加疑问助词(呢、吗等)，句号改为问号。④将句子梳理通顺。
结合以上方法可以得知本题答案为：人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？
（4）本题考查病句辨析。
“加入”与“比赛”搭配不当。应该是参加比赛。
故本题答案为：张佳同学参加了团体操比赛。
13．不是……而是…… 不但……还…… 14．不能，“本来”指原先，先前，强调了这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，删去后与原意不符。“本来”一词体现了说明文语言的准确性和科学性。 15．A
【解析】13．本题考查学生对关联词的运用能力。
“谁的恩赐”“经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”前后两个分句的关系是并列关系。因此选择关联词“不是……而是……”。
“使它们不能再生，造成了一系列生态灾难”前后两个分句的关系是递进关系。因此选择关联词“不但……还……”。
14．本题考查学生对词语的辨析能力。
阅读句子“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的”可知，这句话中的“本来”一词不能去掉。“本来”一词准确地点明可再生资源已经遭受破坏，以及这些资源的以前可再生和现在的不可再生，给人们以警示。
15．本题考查了对观点及所举例子的理解能力。
从“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”可知，这句话强调的观点是“随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”的危害，因此A项所举例子是自然灾害与观点不符。故选A。
16．jìn 晖 17．， 。 。 、 。 ： 18． 了解 热闹 19．C 20． × √ √ 21．可以看出老人的年迈和瘦弱。 22．也许老人进去后就再也出不来了。 23．A 24．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，他以顽强的毅力和博大的胸怀将黄山变成了绿州，创造了令人震撼的生命奇迹，这样的精神必将与山川共存、与日月同辉。 25．您用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，您的行为值得我们所有人学习。
【解析】16．考查多音字和同音字。
禁
[jìn]1. 明令取消；制止。2. 拘押。3. 法律或习惯所不允许的事。4. 皇帝的住处 。
[jīn]1. 受得住；耐（用）。2. 忍住。
日月同辉：一种太阳和月亮同时出现天空中的天文现象，两个人在同一领域相互扶持，获得荣誉。
17．考查标点符号。
句中停顿用逗号，句尾表示陈述语气用句号。“山川共存”和“日月同辉”之间是并列关系，中间用顿号。用在总括性话语的前边，以总结上文用冒号。
18．考查近义词和反义词。
领会：了解别的，其他的某事物并有所体会。近义词是了解、清楚、明白等。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。反义词是混乱、热闹、动荡等。
19．考查标点符号。
“也许老人进去后就再也出不来了”是解释“鼻子一酸”的原因，因此破折号表示解释说明。
20．考查文章内容理解。
（1）错误，文中的破折号表示解释说明。
（2）正确，“另一种东西”表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
（3）正确，老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的，“不会老的”既是那片代代常绿的青山，也是指执著指树造林，无私奉献，造福后代，保护环境的精神。
21．考查赏析描写。
“老人拄着拐杖，慢慢迈进”中“拄着”“迈进”是对老人的动作描写，写出来老人的年迈。
22．考查文章内容理解。
结合“不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”中破折号解释“鼻子一酸”的原因是也许老人进去后就再也出不来了，感受到了老人15年植树造林的不容易。
23．考查理解句子的含义。
“青山是不会老的”意思是老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园，保护环境的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。
24．考查理解句子的含义。
“山川共存，日月同辉”的意思是长久无人可超越的意思，形容人的名声千古流传，可以与山川共存，与日月拥有同样的光辉。老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，指老人执著的植树造林，防止水土流失的精神。
25．考查开放性题。
老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，与环境作斗争的不屈精神，绿化家园，保护环境的奉献精神值得我们敬佩和学习，从感谢老人，学习老人精神的角度进行作答即可，答案不唯一。
26．范文：
关于“垃圾分类”倡议书
社区的全体人员：
地球是我们美丽的家园，垃圾分类靠大家。随着社会经济的发展，人们生活条件的提高，我们的生活环境却变得差了，甚至于出现了全球变暖的现象；为了保护我们的家园，逐步改善我们的生活环境，垃圾分类是我们大家现在必须要做的事情。
大家都知道垃圾分类，但这不仅仅是一句口号，更需要大家真正的亲身参与，因此我向大家提出倡议：
1．请大家不要乱丢垃圾，按照垃圾分类要求分类放到相应的垃圾箱里。
2．在家中将生活垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其它垃圾四类，分别放置。
3．看到别人乱丢垃圾及时礼貌提醒。
4．积极宣传垃圾分类知识、养成良好的勤俭节约的习惯。
5．养成垃圾分类的习惯，增强“垃圾分类、绿色环保”意识。
6．在家尽量少用或不用一次性用品。
一份倡议、一个承诺，为了让更多的垃圾变废为宝、为了保护我们赖以生存的自然环境，希望大家从正确的垃圾分类、投放垃圾开始，让我们美丽的家园变得更加美好，让我们行动起来吧！
倡议：小青
二0一九年十二月九日
【详解】本题考查写倡议书。
要求是针对日常生活中扔垃圾出现的问题，按照自己的想法写一份倡议书，号召大家一起去实施，使居民进行垃圾分类，不乱扔乱放，保证环境卫生和废品再利用。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书的内容需包括以下一些方面，写明倡议书的背景原因和目的。倡议的具体内容和要求，注意写出倡议书的结尾和落款。注意格式，语句通顺，不写错字。
写作指导：1. 第一行居中位置，可以写明什么活动的倡议书。
2. 第二行靠左顶格，依据倡议的对象选用适当的称呼，例如本题的号召对象是同学们，可以直接称呼"同学们：”，注意后面跟冒号。
3. 第三行开始写倡议书的倡议内容。
（1）首先交代清楚倡议的背景原因，为什么要提出倡议。
（2）然后，分点说明倡议的具体内容和要求，内容要符合倡议对象，具有可操作性，能够落实做到的举措，分点要有条理，相同的内容和要求避免重复罗列。
（3）结尾表示倡议者的决心和希望，号召同学们积极参与到这项活动中。
4. 落款：另起一行在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，并在下面署上发倡议的日期。
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