统编版三年级上册2023-2024学年第6单元基础知识易错汇编-(含答案)

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名称 统编版三年级上册2023-2024学年第6单元基础知识易错汇编-(含答案)
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科目 语文
更新时间 2023-11-30 22:44:01

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第6单元基础知识易错汇编-2023-2024学年三年级上册统编版
一、选择题
1.下面加点字的读音,完全正确的一项是( )
A.胳臂(bei) 蒲(pú)公英
B.海参(shēn) 装载(zǎi)
C.凤凰(huán) 海滨(bīn)
2.“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”本句中“搭”字正确的解释是( )
A.支起,架起 B.搭配,配合 C.乘;坐
3.《海滨小城》全文共有 个自然段,按“ ”、“ ”可分为两部分, 介绍海滨景色的美丽, 描写小城的美丽。( )
A.6;海滨、小城;1——3自然段、4——6自然段
B.7;海滨、小城;1——2自然段、3——7自然段
C.7;海滨、小城;1——3自然段、4——7自然段
4.下面的句子中,不是比喻句的一项是( )
A.我国东北的小兴安岭,有数不清的树,几百里连成一片,就像绿色的海洋。
B.草地上盛开着各种各样的野花,真像个美丽的大花坛。
C.冬天到了,黑熊像紫貂一样躲进自己的洞里。
D.太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,照射在草地上。
5.以下分类正确的一组是( )
A.与水有关:泪、江、湖、海 B.与声音有关:啪、嗡、鸣、吃
C.与吃的动作有关:咬、呜、嚼、香 D.与叫的动作有关:叫、喊、啃
6.下列选项中,不是描写祖国风光的是(  )
A.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
7.一段话的中心句的位置在( )多。
A.段落的开头B.段落的中间C.段落的结尾D.以上三种情况都有可能
8.下列词语搭配有误的一项是( )
A.(可爱)的地方 (布满)条纹 B.(蓝蓝)的天空 (没过)膝盖
C.(宽阔)的大海 (积满)白雪 D.(巨大)的宝库 (抽出)枝条
二、填空题
9.读句子,结合语境看拼音写词语
我们的祖国,山河壮丽。被chǔ jiāng( )隔断了的天门山,神奇秀美。yáo ( )望西湖,风景如画。西沙群岛风景优美,wù chǎn( )丰富。美丽的小兴安岭四季景色诱人,树木cāng cuì( ),míng guì( )药材数不胜数,是巨大的bǎo kù( ),是绿色的海洋。
10.区别组词。
刮( ) 载( ) 遍( ) 优( )
乱( ) 栽( ) 编( ) 忧( )
11.选词填空。
热闹 喧闹
(1)船队一靠岸,海滩上就( )起来。
(2)过春节的时候,家家户户张灯结彩,很是( )。
12.词语解释。(根据意思写出相对应的词语)
:形容色彩鲜艳,式样繁多。
:异常美丽。
:威严勇猛,令人敬畏。
:富足有余。多指财物等。
13.黄金搭档。(在括号里填上合适的词语)
( )的大海 ( )的鱼 ( )的街道
( )的大路 ( )的船 ( )的树叶
( )的海鸥 ( )的海螺 ( )的小城
14.给下列句子加标点符号。
我国东北的小兴安岭 有数不清的红松 白桦 栎树
15.给加点的字选择正确的解释。(填序号)
抽:A.吸;B.(某些植物体)长出;C.打;D.从中取出一部分。
(1)春天,树木抽出新的枝条。( )
(2)老师要抽查我们的作业。( )
(3)爸爸从来不抽烟。( )
(4)他不再用鞭子抽牲口了。( )
16.把下列ABB式的词语补充完整,并选词填空。
( )洋洋 ( )腾腾 ( )糟糟 ( )冲冲
( )悄悄 ( )荡荡 ( )晶晶 ( )哄哄
(1)这样( )地走,什么时候才能到学校呢?
(2)上课铃响了,教室里还( )的,老师严厉地批评了我们。
(3)教室里( )的,只听得见沙沙的写字声。
17.小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
①找出选段的中心句。从中心句可以看出庭院的特点是 。
②找出选段中的比喻句,句中把 比作 。
③“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了( )
A.小城赏花的人很多。 B.凤凰花争相斗艳、怒放。
18.知识梳理
西沙群岛是一个富饶美丽的地方,是祖国 ,随着祖国的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加 ,更加 。
19.选词填空。(将对应序号填在括号里)
A.郁郁葱葱 B.叮叮咚咚 C.弯弯曲曲 D.滴滴答答 E.漂漂亮亮
周末,我们一家三口去踏青,这一路的景色太美了。我们蹚过( )的小溪,走过( )的树荫小道,穿过( )的树林,来到( )的公园。下午的时候,天空忽然下起了( )的小雨,公园的一切显得更美了!
三、语言表达
20.按要求,写句子。
(1)草地上盛开着野花。(扩句)
_______________________________________________________________________________________(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________________________________(3)小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
_______________________________________________________________________________________21.口语交际
【提示:根据情境,把对话补充完整。】
明明,听说你是个旅游小达人,已经去过很多地方了。
_______________________________________________________________________________________你去这么多地方,最喜欢哪儿呢?
_______________________________________________________________________________________这个地方我没去过,你给我讲讲好吗?
_______________________________________________________________________________________那个地方这么美!我下次也想去玩了。
_______________________________________________________________________________________
参考答案:
1.A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A.读音正确。
B.“装载”的“载”读音为zài。
C.“凤凰”的“凰”读音为huáng。
2.C
【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢”句中“搭”的意思是乘;坐。
3.C
【详解】本文考查课文脉络的理解把握。
《海滨小城》这篇课文,讲的是一座海滨小城的美丽景色。抒发了作者热爱家乡的感情。文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城美丽的景象。他用了五组画面分边是:海天的远景画、早晨海上日出画、渔船归来海边沙滩画、小城庭院画、小城公园画、小城街道画。作者用这一幅幅画面把小城的美展现出来。
4.C
【详解】本题考查比喻句的辨析。
比喻:用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。
比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
A项为比喻句,将小兴安岭比作绿色的海洋。
B项为比喻句,将草地比作大花坛。
C项不是比喻句,没有喻体。
D项为比喻句,将太阳光比作利剑。
5.A
【详解】考查词语分类。
B项“吃”与声音无关,可换为“咚 ”
C项“香”与吃的动作无关,可换为“啃”
D项“啃”与叫的动作无关,可换为“呼”
6.D
【详解】本题考查诗句的理解。
D项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,全诗为:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”意思是 一个人独自在他乡作客,每逢节日加倍思念远方的亲人。表达了诗人每到重阳佳节倍加思念远方亲人之情。不是描写祖国风光的诗句。
7.D
【详解】“中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”中心句的特点:  
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。  
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。  
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
结合上述可知,一段话的中心句的位置在段落的开头、段落的中间、段落的结尾都有可能。
8.C
【详解】这道题考查词语搭配。有很多词语可以与多个词语搭配。注意仔细品读,通过语感、意义来找出搭配不当的词语。“宽阔”就是具体或者抽象上的宽度上比较大、和键开放,道路或者是思路,如马路宽阔,指的是一维线。“辽阔”一般是形容很大的面积,如祖国的幅员辽阔,一般形容的是原野、海洋、国土,感觉上是比广阔更高一层。所以应将“宽阔”改为“辽阔”,C答案错误。
9. 楚江 遥 物产 苍翠 名贵 宝库
【详解】此题主要考查学生对汉语的拼写能力和课文阅读能力,平时注意多积累。解答本题首先读一读,知道要写什么词语。然后写出正确的词语,写完再读一读,看看是否通顺正确。注意掌握生字结构和易错点。
书写时要注意“楚、遥、苍”容易写错,注意这些字的笔画、结构。
10. 刮风 车载 普遍 优秀 乱糟糟 栽培 编辑 忧虑
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。
比如“刮”和“乱”,首先要辨清读音再给字组词:“刮”读“guā”,可以组词刮风、搜刮等;“乱”读“luàn”,可以组词乱糟糟、叛乱等。以此辨清其他形近字再进行组词即可。
11. 喧闹 热闹
【详解】本题考查选词填空。
热闹:指(景象)繁盛活跃;使场面活跃,精神愉快;热闹的景象。
喧闹:喧哗热闹,〈形〉声音大而杂。
(1)结合词义,可知,形容船队靠岸,海滩的场面应选:喧闹。
(2)结合词义,可知,形容过春节时的景象,应选:热闹。
12. 五光十色 瑰丽 威武 富饶
【详解】考查学生根据意思来归纳概括词语的能力。平时多积累词语,理解词语,才能一看见句子,就能想到对应的词语。
五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多。出自南朝梁·江淹的《丽色赋》。
瑰丽:形容外貌异常美丽,可与玫瑰相媲美。
威武:指权势;军威,武力;勇壮,有威风或气派。
富饶:意思是指富足有余。多指财物等。
13. 浩瀚 银光闪闪 干净 沥青 来来往往 密不透风 飞翔 金黄色 美丽整洁
【详解】本题考查词语的搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配即可。
中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“浩瀚的大海”、“银光闪闪的鱼”等。
14. , 、 、 ……
【详解】本题考查标点符号。
这是一个陈述句,“我国东北的小兴安岭”是一个分句,句子中间的停顿用逗号。“红松、白桦、栎树”都是树木名称,之间用顿号。最后列举的省略用省略号。
15. B D A C
【详解】本题考查多义字。
(1)抽出:形容枝条快速长出的样子。抽:长出。故选B。
(2)抽查:选择性的检查;抽取其中的一部分检查。抽:从中取出一部分。故选D。
(3)抽烟:吸纸烟或水管烟。抽:吸。故选A。
(4)抽牲口:抽打牲口。抽:打。故选C。
16. 懒 慢 乱 兴 静 空 亮 闹 慢腾腾 闹哄哄 静悄悄
【详解】本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别,选词填空时要依据意思结合语境来选。
懒洋洋:没精打采的样子;
慢腾腾:形容缓慢;
乱糟糟:形容事物杂乱无章或心里烦乱;
兴冲冲:指遇到开心的事情兴致非常高涨。
静悄悄:形容非常安静没有声响;
空荡荡:形容房屋、场地等很空;
闹哄哄:形容人声杂乱。
亮晶晶:形容物体明亮,闪烁发光。
(1)结合语境“什么时候才能到学校呢”可知,走路的速度非常慢,应该选择词语慢腾腾。
(2)结合语境“上课铃响了”已经“老师严厉地批评了我们”可知,应该选择词语闹哄哄。
(3)结合语境“只听得见沙沙的写字声”可知,教室里应该是非常的安静,应该选择词语静悄悄。
17.①小城里每一个庭院都栽了很多树。树多
②凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 凤凰树开的花 一片片红云。
③B
【详解】本题主要考查对句子的理解能力。
①考查了对选段中心句的掌握情况。一般来讲,一段话的中心句就是这段话的中心内容的体现。语段围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话向我们介绍了小城的庭院里的各种树木,因此,这句话就是语段的中心句。从中心句可以看出庭院的特点是树多。
②考查了对选段中比喻句的掌握情况。语段围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话向我们介绍了小城的庭院里的各种树木。其中“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中”这句话把“凤凰花”比作“一片片红云”,这是运用了比喻的修辞手法。因此,这句话是一个比喻句。
③考查了对选段中词语含义的理解。“凤凰树开了花,开得那么热闹”这句话描写了凤凰树开花时的情景,其中“热闹”一词说明了凤凰花争相斗艳、竞相怒放的特点。
18. 海防前哨 美丽 富饶
【详解】本题考查文章内容理解与填空。
《富饶的西沙群岛》全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。 第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出特点。此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
原文“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”
“富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。”
19. B C A E D
【详解】考查选词填空。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思和词语之间的区别,然后根据具体语境选择填空。
A.郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
B.叮叮咚咚:象声词。形容金属、玉石等撞击的声音。
C.弯弯曲曲:指曲折不直。
D.滴滴答答:状声词。形容水声、马蹄声或钟摆左右晃荡的声音。
E.漂漂亮亮:指外形美观,鲜明。
根据句中“小溪”一词应选择“叮叮咚咚”形容流水的声音,根据句中“小道”一词应选择“弯弯曲曲”;根据句中词语“树林”可以用“郁郁葱葱”来形容;通过“公园”一词可知是“漂漂亮亮”的;根据句中的“小雨”可选择“滴滴答答”。
故答案为BCAED。
20. 碧绿的草地上盛开着各种各样的野花。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 蝴蝶穿着艳丽的衣裙,在花丛中翩翩起舞。
【详解】本题主要考查改写句子。
(1)本题主要考查扩句。
要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语前添加合适的修饰、限制词语。扩写时要注意语法正确,不能够改变原句的意思,还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子意思更具体形象,充实丰满。如:碧绿的草地上盛开着五颜六色的野花。
(2)本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。
首先,找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”;其次,把、被两字互换;再次,“事物1”和“事物2”交换位置;最后,“怎么样”不变,照搬下来。本句“森林”和“密密层层的枝叶”交换位置,把、被两字互换,即:森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
(3)本题主要考查仿写句子。
例句把小鹿当作人来写,运用拟人的手法,仿写时注意用上拟人句,如:蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
21. 是的,我很喜欢旅游,去过很多地方。 我最喜欢山东的泰山,在山顶看日出特别美。 好呀,泰山古称岱山,又称岱宗。位于山东省中部,为中国五岳(泰山、华山、衡山、嵩山、恒山)之一。因地处东部,故称东岳。泰山总面积426平方公里,主峰玉皇顶海拔1532.8米,山势雄伟壮丽,气势磅礴,名胜古迹众多,有“五岳独尊”之誉。孔子有“登泰山而小天下”之语;唐大诗人杜甫有“会当凌绝顶,一览众山小”的佳句。
【详解】本题考查语言表达。
要根据语境补全对话,这类题要看清对话内容,要有礼貌地正面回答别人的询问,要注意语气。
当别人问是不是去过很多地方时,如果去过很多地方,要确定地回答确实去过很多地方。当别人询问最喜欢哪儿时,要说出具体的地方,不要敷衍回答得不清不楚。当别人很诚恳地想要知道你喜欢的地方哪里好时,要回答得具体。
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