统编版语文三年级上册2023-2024学年第6单元现代文阅读经典题型-（含答案）

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第6单元现代文阅读经典题型-2023-2024学年语文三年级上册统编版
课内阅读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1．仔细读第一自然段，再回答问题：
（1）从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。
（2）如果请你用一个或者两个词概括庭院给你的感受，你会选择的词语是 。
（3）第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？( )
A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花 C．小城 D．火烧云
（4）“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花 。
2．“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ）
A．数量多 B．颜色绿
C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞
3．从文中找到体现人多的句子，写在横线上。
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课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷中升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
4．选文中的有两个词语：“ 、 ”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
5．这段话，通过对树木、 、 、 等景物来描写夏天的美丽。
6．选文中的加点词语：“封、挡、遮”用得真好，具体写出了（填写序号）（ ）
A．小兴安岭树木的繁茂 B．小兴安岭树木的高大
7．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字，写出了小兴安岭的雾
阅读短文，回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
8．文中描写颜色的词语有： 、 、 、 。
9．“ ”一词概括说明海水颜色多，它的近义词是 。
10．文段是围绕哪句话写的？找出来画“~~~~”
11．用“ ”画出海水五光十色的原因的句子。
12．写出文中两组反义词：( ) ( )
阅读理解。
庐山的云雾
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神（秘 密）的色。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
13．用“√”选出文中括号内正确的字。
14．从文中找出与下面句子意思相符合的词语，写在括号里。
（1）留恋不止，舍不得离开。( )
（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多、很快。( )
15．画横线的句子中，将山头的云雾比作 ，将半山的云雾比作 。
16．请在文中分别找出第②段和第③段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。
17．庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括： 、 。
阅读短文，回答问题。
你好啊，海南岛！
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18 海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有30000多平方公里。仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区。在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。树木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。
海南岛不但是美丽富饶的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在 1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我不禁面对大海高呼:“你好啊，海南岛！”
18．短文是从 、景色和物产、 三个方面介绍 海南岛的。
19．第二自然段是采用 的记叙顺序写的。
20．判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）海南岛是祖国的第一大岛。( )
（2）整个海南岛中间低，四周高。( )
（3）海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。( )
21．短文画横线的句子是 句，句中把海南岛比作 。
22．短文第二自然段中省略号的作用是（ ）
A．表示话被打断。B．表示内容的省略，类似的美景和物产还有很多很多。
课外阅读。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
23．根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）形容可看的东西太多，看不过来。( )
（2）形容女子体态优美或花木等形体挺拔。( )
24．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
（1）木棉花： _______________________________________________________________________________________
（2）凤凰花： _______________________________________________________________________________________
（3）菊花： _______________________________________________________________________________________
25．本文的中心句是（ ）
A．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
B．我刚到花城，便陶醉在花的海洋里。
C．记得春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
D．一阵北风吹过，百花凋零。
26．你喜欢花城吗？为什么？
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参考答案：
1． 树多
恬静安详 B 盛开，数量多
2．A 3．石凳上总是坐满了人。
【分析】1．本题考查文章内容理解。
（1）第一段的中心句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”，从这句话可以知道庭院的主要特点是树多。
（2）庭院里的树木为庭院增添了许多美感和生气，会让人感受到恬静安详、生机勃勃、心旷神怡。
（3）句子“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”运用了比喻的修辞手法，将“凤凰花”比作“红云”。
（4）从“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”可以知道凤凰花开得很多、很旺盛，让整个小城都带上鲜艳的红色，如同红云。因此，“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花盛开，数量多。
2．本题考查文章内容理解。
句子“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”运用了比喻的修辞手法，将“榕树”比作“撑开的绿绒大伞”，突出了榕树的颜色绿、树冠大，以及像撑开的雨伞的特点。
句子讲的是每一棵榕树就像一顶撑开的绿绒大伞，并没有说是一大片的榕树，没有写出榕树的数量多这个特点。故选A。
3．本题考查找关键句。
第一段主要讲庭院树多，第二段主要讲小城的公园。第二段的最后一句提到了人们，“石凳上总是坐满了人”体现了人多。因此，文中体现人多的句子是：石凳上总是坐满了人。
4． 葱葱笼笼 密密层层 5． 雾 太阳 野花 6．A 7．很大、很多、很浓，比森林还要宽广，把森林都淹没了。
【解析】4．本题主要考查对词语的理解。
葱葱笼笼：形容草木茂盛。
密密层层：状态词。形容很密很多。
从“夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”可知，葱葱笼笼、密密层层写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
5．本题主要考查对内容的理解。
从“树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”“雾从山谷中升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花”可知，这段话，通过对树木、雾、太阳、野花等景物来描写夏天的美丽。
6．本题主要考查对重点字词的理解。
“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”描写了夏天树林的景色，其中动词“封”“挡”“遮”写出了树木的茂密。
7．本题主要考查对字词的理解。
“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话写出了夏天的早晨，雾从山谷里升起，树林被浓雾笼罩的特点。句中的“浸”字用得妙，让人感受到小兴安岭的雾多而浓的特点。
8． 深蓝 淡青 浅绿 杏黄 9． 五光十色 五颜六色 10．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 11．因为海底高低不平，有崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 12． 高 低 深 浅
【解析】8．本题考查的是找出文段中的重点词语。
结合题干的内容进行分析，从“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。”可以得出文段中描写颜色的词语。
9．本题考查的是找出文段中的关键词语。
结合原文的内容可以得出说明海水颜色多的词语有“五光十色”形容色泽艳丽，花样繁多。近义词有五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红
10．本题考查的是找出文段中的关键句。
结合文段的内容进行分析，都是围绕海水颜色来描写的。所以本题中文段是围绕“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”来展开的。
11．本题考查的是找出文段中的关键句。
结合原文的内容进行分析，根据原文的内容可以得出写出海水五光十色的原因的句子是“因为海底高低不平，有崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”
12．本题考查的是找出文段中的反义词。
首先明确反义词是指意思相反的词语，结合原文的内容“为海底高低不平，有崖，有峡谷，海水有深有浅”可以得出反义词有：高——低、深——浅
13．秘 飘 戴 幕 14． 流连忘返 瞬息万变 15． 白色绒帽 一条条玉带 16．庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。 17． 千姿百态 瞬息万变
【分析】13．本题考查选字填空。
神秘：难以捉摸，高深莫测。
飘来：随风摇动或飞扬。
戴帽：指把帽子戴在头上。
天幕：指笼罩大地的天空。
14．本题考查提取关键信息。
流连忘返：常形容对美好景致或事物的留恋。
瞬息万变：意思是指在极短的时间内变化快而多。
15．本题考查赏析修辞手法。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
“那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。”运用比喻的修辞手法，将山头的云雾比作白色绒帽，将半山的云雾比作一条条玉带。
16．本题考查寻找中心句。
仔细阅读文章二、三自然段，从每个自然段的开头“庐山的云雾千姿百态”“庐山的云雾瞬息万变”可知中心句。
17．本题考查提取关键信息。
千姿百态：形容事物或景色的姿态、形状多种多样。
瞬息万变：意思是指在极短的时间内变化快而多。
从“二、三自然段”的中心句可知答案。
18． 地理位置和地理特点 光荣革命传统 19．顺叙 20． × × × 21． 比喻 美丽的花园、巨大的宝库 22．B
【分析】18．本题考查概括文章内容。
根据短文整体的内容进行分析，文章第一段写了海南岛的地理位置及地理特点；
从过渡句“海南岛不但是美丽富饶的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。”可知第四段写的是海南岛的光荣革命传统。
19．本题考查记叙顺序。
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
阅读文章可知，第二自然段是采用顺叙的记叙顺序写的。
20．本题考查对文章内容的掌握。
（1）从句子“仅次于台湾，是祖国的第二大岛。”可知题目叙述错误。　　　　　　
（2）从句子“又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。”　可知题目叙述错误。　　　　　　　
（3）从句子“在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。”知题目叙述错误。
21．本题是对句子赏析的考查。
句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
“一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。”本句把“海南岛”比作“美丽的花园、巨大的宝库”，形象生动地写出了海南岛的优美景色和物产丰富。
22．本题考查省略号的作用。
省略号有很多作用，根据上文判断此段的省略号的作用是内容的省略，省略了海南岛其他的物产。所以B选项正确。
23． 目不暇接 亭亭玉立 24． 色彩鲜艳（蓬勃向上） 似红云（或像彩霞） 色彩各异（或五颜六色、千姿百态） 25．A 26．喜欢。因为花城一年四季都是美的，体现了花城人民的劳动价值
【分析】23．本题考查根据给出的意思从文中找出相应的词语。
通过阅读短文，结合所给的意思，与“形容看的东西太多，看不过来”相符的词语是“目不暇接”；与“形容女子体态修美或花木等形体挺拔。”相符的词语是“亭亭玉立”。
24．本题考查文章内容的理解。
（1）由“那昂立枝头的就是被誉为‘英雄花’的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。”可知，木棉花的特点是色彩鲜艳、蓬勃向上。
（2）由“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。”可知，凤凰花的特点是似红云、像彩霞。
（3）由“菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！”可知，菊花的特点是色彩各异、五颜六色、千姿百态。
25．本题考查查找中心句。
所谓中心句就是能够统领全篇的句子，有的中心句概括了文章的主要内容，有的中心句提示了文章的中心思想。
本文的中心句是“啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！”这句话对全文作了总结，并点明了中心，故这句话是中心句。
26．本题考查语言表达的能力。
本文按照时间顺序，分别写了花城春天开木棉花，夏天开白兰花，秋天开菊花，冬天开水仙花。表达了作者对花城的喜爱之情。这花城是值得我们喜欢的，将自己喜欢的理由写出来即可。
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