明天不封阳台

课件55张PPT。让我们携手走进语文课堂，
畅游知识的海洋！谈一谈麻雀 鸽子翠鸟燕子白头翁喜鹊喜鹊白头翁燕子翠鸟 鸽子麻雀明天不封阳台
杜卫东霓虹灯 倏然
焚毁 翘望
悖论 龟裂
蚂蚱 蜷缩
鳞次栉比 喧嚣
预习检测 jūn ní fénbèimà zha qiáo shū quánzhìxiāo读准字音1、本文围绕封不封阳台写了作者的哪几次情感态度变化呢？
2、这是一只怎样的鸽子？请找出相关语句。
3、面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？（从文中提取关键词语）
4、封与不封阳台的原因各是什么？
（请找出相关语句）
整体感知用你喜欢的方式读课文，读后思考：惊恐的眼睛
扑打了几下翅膀却不曾飞走
孵育着两只鸽蛋
翅膀上有一块血痕
不名贵（灰色、嘴大且长）阳台上的鸽子儿子惊——阳台飞来一只鸽子
喜——帮鸽子做窝，准备
鸽子的晚餐
忧——“我”计划明天封阳台“我” 惜——决定明天先不封阳台 可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出活动的空间。 对鸽子的喜爱与忧虑,为它提供安身立命的场所。 为了鸽子不受惊扰,为了儿子能有新“朋友”,也为了它带给我的恬淡和谐的思绪。“封”与“不封”的原因？封不封整体感知 合作探究1 儿子希望明天不封阳台与我决定不封阳台，有什么相同和不同的考虑？（从文中找出依据）相同：都出于对这只鸽子的忧虑和喜爱，关注着这只鸽子的命运。不同：我还关注着自然界的许多生灵，关注着人类自身。合作探究2“我决定明天先不封阳台”，一定经过了慎重的考虑，小组合作，找出文章的议论部分。 我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那“咕咕”的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！朗读思考 本文夹叙夹议。请你说说文中议论和记叙的关系。 记叙是议论的基础，议论是记叙的深化。朗读思考 你从作者的态度变化中得到什么启示呢？主题探究我们人类应该……人与自然和谐相处 作者的这种情感流淌在字里行间,文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文中的几个精彩片段。 对鸽子的描写部分， 唤起了父亲心中的一份柔情。找出描写鸽子眼睛的语句，并说说你的理解。品味语言，体会情感① 我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。
鸽子的眼睛为什么“惊恐”？它想到了什么？身子“蜷缩”与“惊恐”有没有关系？
② 鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧的盯着我们，目光是那样令人怜爱。
鸽子不惊恐了，为什么眼睛还紧紧盯着我们？从“目光是那样令人怜爱“来看，鸽子有什么心理活动？
品味语言，体会情感
①第1句中鸽子已经受伤，而且怕我们人类再次伤害它。我们从鸽子眼神“正瞪大惊恐的眼睛”、 动作“蜷缩”，可以想到鸽子此时非常害怕。在鸽子的心灵世界里有人类与动物关系的恐怖印象。 ②第2句中鸽子不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注，爱护，所以眼睛还“紧紧盯着我们。”品味语言，体会情感 生活中类似鸽子的遭遇还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？ 餐桌上，不再摆上猴脑的宴席;青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊; 芦苇丛中,不再听到丹顶鹤凄厉的叫声;饭店里,不再有鳄鱼无奈的眼泪;门窗外, 不再有扑腾着翅膀的焦急的鸟妈妈。
　　　　　　　拓展延伸一 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。 …歌曲 惨无人道的　　　　运输即将成为人类的佳肴乱砍乱伐水土流失水源枯竭农田沙化沙尘的侵袭威胁人类生存2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场环境污染造成海洋大面积赤潮万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！环境破坏导致动物变异， 双头动物增多
恐鸟
1800年以前灭绝
花袋鼠
1927年灭绝巴厘虎 1937年灭绝
已经灭绝的动物图片：台湾梅花鹿豚鹿巴基斯坦沙猫,
1940年灭绝
只有当最后一棵树被刨，
最后一条河中毒，
最后一只鸟被捕，
人们才发现，
　　钱财不能吃！

　　　　　——印第安歌谣！　　看了这么多的图片资料以及听了小小鸟的诉说后，你最想说的是什么？实话实说2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。
　1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？请设计几条保护环境、保护动物的标语。
想一想，议一议： 思维拓展 云南·昆明　
喂食红嘴鸥2005.10.01　摄于盐城人民公园我们只有一个地球，不要断了子孙的路! 人与自然应和谐相处，共生共荣。 与野生动物的距离是衡量人类文明的标尺。 没有绿，也就没有了生命。 　　爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间善待地球就是善待自己。
多种一棵树,世界上就多一片绿色 。
青山清我目、流水静我耳 。
美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家 。
追求绿色时尚、走向绿色文明。
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
珍惜自然资源，共营生命绿色。 　 生命是如此可爱　　让我们用心呵护每一个生灵　　地球是如此的美丽　　让我们珍惜这共有的家园　　当人类与自然和谐相处　　我们的生活便永远快乐和温馨　　　　打开心灵的阳台沐浴阳光与风雨拥抱美丽的自然创造和谐的家园　　 祝同学们：教师寄语我们庄严宣誓：
我们将
与自然和谐相处，
用良心关爱生命，
用行动拯救家园。．环保誓词作业 以“大自然的哀鸣”为题，试给人类写一封信。