第十单元酸和碱单元练习（含答案）2023-2024学年化学人教版九年级下册

第十单元酸和碱单元练习
一、单选题
1．厕所用的清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（　　）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氢气 D．氧气
2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（　　）
A．葡萄汁(3.5~4.5) B．鸡蛋清(7.6~8.0)
C．苹果汁(2.9~3.3) D．牛奶(6.3~6.6)
3．煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是（　　）
A．SO2、 NO2 B．CO、CO2
C．烟尘 D．未燃烧的碳氢化合物
4．下列没有运用中和反应原理的是（　　）
A．治理胃酸过多可服用含氢氧化镁的药物
B．用熟石灰改良酸性土壤
C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒
D．用稀盐酸除去水垢
5．浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中（　　）
A．溶质的质量分数都变小
B．溶液的质量都增大
C．溶质的质量分数都变大
D．溶质的质量分数前者变大，后者变小
6．下列图示的实验操作正确的是（　　）
A． 过滤 B． 称取氯化钠
C． 稀释浓硫酸 D． 测溶液的pH
7．类推是化学学习中常用的方法．下列类推正确的（　　）
A．稀硫酸可以用来除铁锈，则稀盐酸也可以用来除铁锈
B．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物
D．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
8．实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．反应过程中有热量放出
B．30 s时，溶液中溶质为HCl和NaCl
C．该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液
D．从20 s到40 s，溶液的温度升高，pH增大
9．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
D．化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
10．下列对实验现象的描述正确是（　　）
A．铜片放入盐酸中有气泡产生
B．在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣
C．铁在空气中燃烧火星四射
D．紫色石蕊试液使盐酸变红
11．将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（）
A．溶液的状态：乙一定是不饱和溶液
B．溶质的质量：甲小于乙
C．溶剂的质量：甲大于乙
D．溶质质量
12．下列实验方案设计能达到实验目的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．如图是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．原因　　 　 ．写出化学方程式　　 　 ．
14．生活离不开化学物质，请选用下列物质填空(填序号)：
a.盐酸 b.氯化钠 c.一氧化碳 d.钛合金 e.氢氧化钙
（1）可作燃料的是　 　；
（2）家庭生活中常用的一种调味品是　 　；
（3）可用来制造人造骨的是　 　；
（4）可用作建筑材料的碱　 　；
（5）可用于消除金属制品表面锈斑的是　 　。
15．
（1）在实验室常用的仪器①试管、②集气瓶、③蒸发皿、④量筒、⑤烧杯、⑥燃烧匙中，可以在酒精灯上直接加热的是　 　(填序号)；
（2）稀释浓硫酸时，先往烧杯中倾倒的液体为　 　；
（3）实验室用高锰酸钾氧气，实验结束时应先　 　(填字母序号)。
A
将导气管从水槽中移出 B 熄灭酒精灯
三、计算题
16．通过酸碱中和反应实验测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数。取50g该氢氧化钠溶液于烧杯内，滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸50g恰好完全反应。请完成下列问题：
（1）恰好反应时溶液的pH=　 　；
（2）该氢氧化钠溶液溶质质量分数是　 　？
四、实验探究题
17．“新的知识以能通过实地实验而得到”，通过化学实验，可以帮助我们认知身边形形色色的物质。
某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（1）把自制的紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水
加入紫薯汁之后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色
①据上表推测，紫薯汁　 　（填“能”或“不能”）作酸碱指示剂
②如图2是某同学分别测定酸化土壤酸碱度的操作示意图，该操作可能导致被测溶液的pH数值　 　（填“偏大”或“偏小”）。
（2）用Y形管可进行多种实验。
①如图3所示实验中，可观察到的现象是酚酞变红，该实验证明了分子具有的特征是　 　。
②如图4所示装置可以研究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下，将I中Y形管倾斜，使稀硫酸流入碳酸钠中，再恢复至图示装置的角度。该实验　 　（填“能”或“不能”）用盐酸替代稀硫酸。
（3）学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：
A锌片 B铜片 C银片 D硫酸锌溶液 E硫酸铜溶液 F硝酸银溶液 G稀硫酸
①小亮想以最少的操作步骤和最少的试剂消耗达成实验目的，在所提供的药品中，他应该选择　 　（填序号）。
②小华在老师的导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有　 　。
18．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验：
（1）A试管中滴加稀盐酸后，可观察到的现象是　 　，发生反应的化学方程式为　 　；
（2）写出B试管中反应的化学方程式　 　；
（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究：
【提出猜想】
甲同学猜想：NaCl；
乙同学猜想：NaCl、CaCl2；
丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
丁同学猜想：　 　．
（4）【查阅资料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性．
【交流讨论】甲同学认为　 　同学的猜想一定不正确，理由是：　 　．
（5）【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想：
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
乙 取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液 无明显现象 猜想正确
丁 取少量滤液于试管中，向其中滴加稀盐酸
　 　 猜想正确
（6）【反思评价】实验结束后，甲同学认为　 　（填“乙”或“丁”）同学的实验结论错误，原因是　 　．
五、综合题
19．能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和　 　。
（2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：　 　。
（3）我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式 　 　。
（4）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】CO2被浓NaOH溶液吸收，锥形瓶内的气压减小，外界大气压大于锥形瓶内的气压，使气球胀大；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
14．【答案】（1）c
（2）b
（3）d
（4）e
（5）a
15．【答案】（1）①③⑥
（2）水(或H2O)
（3）A
16．【答案】（1）7
（2）8%
17．【答案】（1）能；偏大
（2）不断运动的；不能
（3）ACE或BDF；银、铜
18．【答案】（1）产生气泡，溶液由无色变为浅绿色；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（2）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
（3）NaCl、Na2CO3
（4）丙；白色沉淀是CaCO3，CaCO3能和稀盐酸反应，二者不能共存
（5）有气泡产生
（6）乙；若溶质只有氯化钠，滴加无色酚酞试液时，酚酞试液也不变色
19．【答案】（1）石油
（2）CH4+2O2 CO2+2H2O
（3）CaO+SO2═CaSO3
（4）生成物是水，对环境无污染