与朱元思书课件

课件27张PPT。“山川之美，古来共谈。”——答谢中书书与朱元思书
吴均 富春江1．准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。学习目标2．借助页下注释，初步感知文章大意。3．品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美
等，获得美的享受。了解作者及题意自读课下注释
1、勾画出你认为需要重点掌握的文学常识，并迅速识记下来。
2、利用学过的知识，说说题目的含义一、体裁介绍
南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者
吴均(469——520)，字叔庠(xiáng)，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚（yì)，朱元思其人其事皆不可考。注意读音，标出读得不准的字词听读要求：读准课文，初步感知1.两人一组练读，互助正音：
选择自己喜爱的方式练读。
2.小组展示朗读：
努力做到声音洪亮，读音准确。

读准课文，初步感知 1.水皆缥碧，千丈见底。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.夹岸高山，皆生寒树。
4.负势竞上，互相轩邈；
5.泉水激石，泠泠作响。
6.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
7.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8.鸢飞戾天者,望峰息心。
9.经纶世务者,窥谷忘反。
10.横柯上蔽，在昼犹昏。考一考缥碧 急湍 轩邈
泠泠 作响 嘤嘤成韵 鸢飞
戾天 窥谷忘反 横柯
千转不穷　　经纶世务你读准了吗？piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuànlún齐读课文，整体感知这封信主要写了什么内容？
作者又是如何具体写富春江山水之美的？
读顺课文，疏通文意 1.在朗读中大家发现文章句式有什么特点，该怎样划分节奏？
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。
2. 长句该怎样划分？
自富阳至桐庐一百许里。
自富阳/至桐庐/一百许里。
划分句子节奏与疏通文章大意是分不开的。 1.小组交流，解决疑难词句：
请你将课前预习译文时勾画出的不理解的词句与小组成员交流，互助解疑。
2.把小组共同遇到的疑难词句
写在草稿纸上。
读顺课文，疏通文意考一考 请写出红色字的意思，看谁记得又快又准：
1.急湍
2.猛浪
3.皆生
4.互相
5. 世务者
6.窥谷忘
甚箭若奔
寒树轩邈经纶反细读品味本文从不同角度展现了富春江的“奇山异水”,请你分别勾画出描写山和水的句子，试着从不同角度去品味其中的美：
句式：文中______________这句话，
运用了_____ 一词/手法/角度，
写出了山/水的____特点，
表达了作者对山/水的____情感。
示例：文中“水皆缥碧，千丈见底”这句话，运用了夸张的手法，写出了水的清澈和幽深，表达了作者对富春江水的喜爱之情。
　赏析品味－－意境美 １．请结合文中描写 “水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征? 缥碧－－
湍 －－( 静: )( 动: )浪 －－ 壮观 秀丽千丈－－见底－－游鱼－－色深清净急猛２．请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的? 山之形
山之声 山之色 　赏析品味－－意境美 奇山异水
天下独绝异
水奇
山江水清澈
急流猛浪视觉高山
寒树听觉泉声
鸟鸣
蝉叫
猿啼由景生情 因情明志静态动态静态动态文章结构（总）（分）　体会感受－－情趣美 1．作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。 2．此时，身处这 “奇山异水”中，你有怎样的感受呢？ 向往自然，厌弃尘俗比较阅读，深入理解联系《答谢中书书》，读一读两文作者所处的共同时代背景：
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。
齐读课文，体味情感
布置作业（1）背诵全文；
（2）A用现代文描写文中所写的景色；
B假设你是朱元思，试着给作者回
一封信。 补充资料吴均，好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。
小结拓展
作者笔下的山水确实描绘得奇异秀美，
从字里行间中你体会出了作者怎样的情感？鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。小结：
　　本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。
　 拓展延伸１、学习本文，你感悟最深的最想习得的一种写景技巧是什么？２、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100字左右的写景片断。　　　　　提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。通假字:
词类活用：
一词多义：
古今异义：文言积累卡片窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）
任意东西（向东向西漂流，名作动）
皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）
互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）　一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）