9.2 溶解度（含答案）2023-2024学年九年级化学人教版下册

9.2 溶解度 -2023-2024学年九年级化学人教版下册
一、单选题
1．下列有关溶液的说法，正确的是（　　）
A．溶质一定为固体 B．饱和溶液不能再溶解任何物质
C．溶液是均一、稳定的混合物 D．稀溶液一定是不饱和溶液
2．在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后，将食盐水倒出。在相同的温度下，发现倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液是（　　）
A．饱和溶液 B．不饱和溶液
C．氯化钠溶解度升高 D．氯化钠溶解度降低
3．将t℃时的某饱和溶液蒸发一定量水后再恢复到t℃有晶体析出．下列说法错误的是（　　）
A．溶质质量减小 B．溶液仍为t℃时的饱和溶液
C．溶质在t℃时的溶解度不变 D．溶液质量不变
4．关于物质的溶解性及溶解度，下列说法正确的是（　　）
A．喝了汽水常常会打嗝，这说明温度升高，气体的溶解度增大
B．所有物质的溶解度只受温度影响
C．0℃时，硝酸钾的溶解度是13.3g，所以硝酸钾属于可溶物质
D．同种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的，例如碘在水中溶解性小，而在汽油中溶解性大
5．t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶是饱和溶液(溶质质量分数是40％)，另一瓶是溶质质量分数为10％的溶液。下列实验操作中无法区分这两种溶液的是（　　）
A．加一定量的水 B．加人少量的硝酸钾晶体
C．降低温度 D．t℃时蒸发少量水
6．下列有关厨房内的几种做法不科学的是（　　）
A．将蔗糖放入热水中，以加快溶解
B．菜刀用完后擦干存放，以防生锈
C．将火烧得旺些，可提高锅内水的沸点，使食物熟得快
D．微波炉、电饭锅、热水器等多种大功率用电器错开时间使用，以防过载
7．下图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是（　　）
A．蒸发前原溶液是饱和溶液
B．甲的溶解度随温度的升高而减小
C．n的数值是11
D．20℃时甲的溶解度是6g
8．下图是甲、乙两物质的溶解度曲线，以下说法正确的是（　　）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．t1℃时甲、乙两物质的溶解度均为30g
C．甲、乙两物质的溶解度受温度影响的程度相同
D．t2℃时50 g的乙物质能完全溶解在100 g水中
9．如图是KNO3和NH4Cl的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
A．t1℃时，KNO3的溶解度大于NH4Cl
B．t2℃时，KNO3和NH4Cl的溶解度相等
C．t3℃，两溶液中KHO3的质量分数一定大于NH4Cl
D．NH4Cl的溶解度受温度的影响大于KNO3
10．下列说法正确的是（　　）
A．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
B．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
C．5g某物质完全溶于水配成100g溶液，所得溶液的溶质质量分数一定是5%
D．将硝酸铵固体溶于水，溶液的温度升高
11．如图是氯化钠、硝酸钾两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）
A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．50℃时，向43g硝酸钾固体中加入50g水充分搅拌，得到93g溶液
C．50℃时，将等质量的硝酸钾、氯化钠两种固体分别恰好配制成饱和溶液，所得到的饱和溶液的质量硝酸钾比氯化钠少
D．分别将50℃的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液降温至20℃，硝酸钾溶液析出的固体多
12．物质a、b的溶解度曲线如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．60℃时，a、b的溶解度相等，此时由a、b所配制溶液的溶质质量分数也相等
B．80℃时a溶液的溶质质量分数大于60℃时a溶液的溶质质量分数
C．在37℃时，将30g的a物质投入50g水中，得到的溶液是饱和溶液
D．将80℃的等质量的a、b两种物质的饱和溶液分别冷却到60℃得到的晶体质量相等
二、填空题
13．60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，这说明在　 　时，　 　水中最多可溶解　 　硝酸钾．
14．一木块漂浮于 的饱和溶液中，如图a所示，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积( )随时间(t)发生了如图b所示的变化。
（1）由此推测出温度的改变是　 　(填“升温”或“降温”)。
（2）同时观察到烧杯底部 晶体　 　(填“增多”或“减少”)。
15．根据图所示的实验回答问题：
（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是　 　 ，用玻璃棒不断搅拌的目的是　 　．
（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要　 　 ．烧杯中水的作用是　 　 ．
（3）丙是一组对比实验，实验目的是　 　．
三、实验探究题
16．如图是KNO3和NaCl溶解度曲线，根据如图所指，回答下列问题
（1）30℃时KNO3的溶解度比NaCl的溶解度　 　．
（2）20℃时，100g水中加入10g KNO3，将其转化为该温度的饱和溶液，需加入KNO3质量约　 　g．
（3）除去KNO3中含有的少量NaCl；先将混合物配成高温的饱和溶液，然后　 　，过滤得到KNO3固体．
17．某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。
【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。
①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖。
仪器任选。
（1）通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中　 　(填序号)放入水中就能形成溶液。
（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：
图示③中的操作存在一处错误，应改正为　 　。
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为　 　。
（4）【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。
小伟从日常的事实：
①食盐易溶于水，难溶于植物油；
②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。
分析得出：物质的溶解能力是由　 　、　 　决定。
四、综合题
18．生活中处处有化学，化学源于生活，又服务于社会和生活。请回答：
（1）t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。下列说法错误的是 。
A．将温度升高到t2℃时，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等
B．烧杯①中的溶液一定未达到饱和状态
C．烧杯②中溶解的溶质是氯化钾
D．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有溶质析出
（2）聊城市多县市区都进行了地下水管道改造升级，使雨污分离，充分利用水资源。目前主要的净水方法有①沉降②杀菌③蒸馏④吸附⑤过滤等，把天然水净化为生活用的自来水，选用的合理方法顺序是　 　（填数字序号）。
（3）“无人机”与“智能驾驶”已成为智能科技的焦点，其中无人机材料需具有高强度、高韧性、热膨胀系数小、抗疲劳能力和抗振能力强、机身轻、隐身性强等多种优良性能于一体。则无人机用到最多的材料应是下列材料中的 。
A．金属材料 B．无机非金属材料
C．有机合成材料 D．复合材料
19．下图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题：
（1）t1℃时，a物质的溶解度 　 　 b 物质的溶解度（填“>”、“<”或“=”）。
（2）将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，析出晶体最多的是 　 　 物质。
（3）溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态。图中Ａ、Ｂ两个状态中，溶液属于不饱和状态的是 　 　 ，状态最不稳定的是 　 　 。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】60℃；100g；10g
14．【答案】（1）降温
（2）增多
15．【答案】铁架台；防止局部温度过高，造成液滴飞溅；氧气（O2）；隔绝氧气、使白磷的温度达到着火点；比较氯化钠在不同溶剂中的溶解能力
16．【答案】（1）大
（2）20
（3）降温结晶
17．【答案】（1）①⑤　　
（2）用玻璃棒搅拌
（3）氢氧化钠溶于水使溶液温度升高
（4）溶质种类；溶剂种类
18．【答案】（1）B；C；D
（2）①⑤④②
（3）D
19．【答案】（1）<
（2）a
（3）B；A