(共30张PPT)
青岛版科学六年级上册
第五单元
简单机械
像这样垫起板子的一端而形成的斜坡，就是一个简单机械——斜面。
省力
VS
斜面有什么作用？
想一想
弹簧测力计
小车
木板
盒子
实验器材：
实验步骤
实验一：使用斜面省力吗？
1.用木板和小盒子搭好一个斜面。
2.用测力计竖直提小车，读出数据并记录。
3.再沿斜面向上拉小车，读出数据并记录。
4.比较两次拉力的大小，对比分析，得出实验结论。
实验提示：1.注重小组合作，分工合理，边实验边记录；
2.使用测力计之前，先观察指针是否指在0刻度线；
读数时，视线要与指针水平。
3.拉动小车的方向与坡面平行，在匀速、缓慢拉动小车中读数；
4.比较所用力的大小，得出实验结论，完成《实验记录单1》；
5.做完试验后，所撘斜面不要动；
竖直提起小车
在搭好的斜面上匀速拉动小车
实验一：使用斜面省力吗？
研究斜面作用的实验记录表
(斜面能省力吗 )
拉动方式 拉力大小（牛顿N）
我们的
发现：
竖直提起 沿斜面拉 同一物体直接竖直提上去的力都大于沿斜面拉上去用的力。
实验结论：
斜面可以省力。
斜面长度
斜面高度
不同的斜面省力情况一样吗？
猜想
斜面长度
斜面高度
斜面高度对斜面省力情况的影响
对比实验
实验二：斜面长度相同，高度不同
实验提示： 1.分别用几个盒子搭成斜面高度不同（斜面长度相等）的斜面。
2.测力计与斜面平行，且要匀速、缓慢。
3.完成实验记录单（二）。
斜面长度对斜面省力情况的影响
斜面高度
斜面长度
实验三：斜面高度相同，长度不同
对比实验
实验提示：1.分别用长木板和短木板搭成斜面（斜面高度相等）。
2.测力计与斜面平行，且要匀速、缓慢。
3.完成实验记录单（三）。
对比实验
实验二：斜面长度相同，高度不同
实验三：斜面高度相同，长度不同
03
实验二：斜面长度相同，高度不同
斜面长度相同，（ ），越省力。
高度越低
实验三：斜面高度相同，长度不同
斜面高度相同，（ ），越省力。
长度越长
第一组
第二组
坡
度
斜面省力的规律：坡度越小越省力
省力
省力
生 活 中 的 斜 面
盘山公路
生 活 中 的 斜 面
拉
链
螺丝钉的秘密
用纸剪一个直角三角形，直角三角形的长边是斜的。把直角三角形纸片缠在一根钉子上，你会发现钉子“变成了” 一根螺丝钉。
螺旋是一种变形的斜面。
同学们，这节课你有哪些收获呢？
温馨提示：
家长陪伴
安全第一
户外体验：
当人骑自行车遇到陡坡时，怎样骑会更省力？
谢谢！
谢谢观看
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