松鼠导学课件

课件74张PPT。松 鼠布封导 学 案
天星二中范厚强请你欣赏 松 鼠
布封作者简介：布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。目标呈现：
1 找出从外形、习性、性格三个方面高度概括松鼠的特点的词语，体会说明语言的生动性。
2 理解全文按先总后分的顺序来说明松鼠特点的结构方式。
3 形象、生动的说明。自主学习：
1 作者简介。
2 自由朗读，疏通课文，圈画生字词，标注拼音，理解重点词语；小组交流遇到的问题。
3 思考：课文介绍了松鼠的哪些特点？松鼠给你的印象是什么？合作探究：
一反馈交流，整体把握。
1 说明对象：___。
2 总的特征：___、___、___。
3 说明顺序：________________。
4 体裁：_____。
5 文章分别从哪些方面来表现松鼠的漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？小组交流形成板书后展示，并讲解。合作探究：
一反馈交流，整体把握。
1 说明对象：松鼠。
2 总的特征：漂亮、驯良、乖巧。
3 说明顺序：先总说后分说的逻辑顺序。
4 体裁：科普说明文。
5 文章分别从哪些方面来表现松鼠的漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？小组交流形成板书后展示，并讲解。
漂亮脸：____眼：_______体：____肢：____尾巴：_______体态吃相：_______ _______
漂亮脸：清秀眼：闪闪发光体：矫健肢：轻快尾巴：帽缨形、美丽体态吃相：直竖着身子坐着 用前爪送吃
驯良活动范围：___（_________）活动时间：___（_________）常吃食物：___、___、___和___等（_________）
驯良活动范围：树林（不侵犯人类）活动时间：晚上（不骚扰人类）常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不伤害人畜）
乖巧从动作、行为上：
从搭窝特点上：_______
_______
_______
______________
_______
_______
乖巧从动作、
行为上：
从搭窝特点上：过水方法
警觉性
跑跳敏捷
叫声特点选择窝址
搭窝过程
窝口设计
乖巧从动作、
行为上：
从搭窝特点上：过水方法
警觉性
跑跳敏捷
叫声特点选择窝址
搭窝过程
窝口设计 4 本文在介绍松鼠的时候是如何安排文章结构的？
_________________。（第1段）
_________________。（第2~5段）
_________________。(第6段) 4 本文在介绍松鼠的时候是如何安排文章结构的？
总括松鼠的特点（第1段）
具体说明松鼠的特征（第2~5段）
补充说明松鼠的一些知识。(第6段)5.写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出
语言标志。
　　
6.结尾这段文字在全文中有何作用？
　　5.写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出
语言标志。
　　时间顺序。先搬些、再用一些、然后。
6.结尾这段文字在全文中有何作用？
　　既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深
对松鼠的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。松鼠的特征： 漂亮
· 驯良· 乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节）（第4、5节）三个特征的顺序能否调换，为什么？ 假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？你检测我的总结（提示：结合文章的
内容，别忘了先确定
自己要说的思路。）先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等再说说我的“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）最后说说我的“乖巧”：从动作、
行为上：过水方法、从搭窝特
点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、
窝口设计跑跳敏捷、速读课文，按作者介绍松鼠的顺序理清文章层次。 （第1节）（第2～5节）（第6节）结构：由总到分 总 括
特 点 补 充
说 明 具 体
介 绍小结： 依据图示，完成下题，归纳反思。　　本文首先总的介绍了松鼠的特点是　　　　、　　　　、乖巧，然后具体介绍了松鼠的外形、　　　　　、动作，最后进行了补充说明。由此可见松鼠是　　　　　的小动物。
答案：漂亮　驯良　习性　讨人喜欢作业布置1、优化设计“智能演练”1、2、3、4、5题。
2、说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。
第二课时教学目标1、学会准确、生动的语言描写，提高语言表达能力。
2、激发学生关爱、保护野生动物的热情。
3 说明方法的判断。
自主热身1、分析下面语句运用的说明方法及其作用。（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。 （2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（3）松鼠通常一胎能生三四个。
一、．分析下面语句运用的说明方法及其作用。（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
打比方。写出了松鼠的外形美，极为形象，栩栩如生。
（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
做比较。鲜明地突出松鼠叫声很响亮的特点。
（3）松鼠通常一胎能生三四个。
列数字，具体写出了松鼠的繁殖特点。1.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下
歇凉。
这句话中的“老是”能不能改为“总是”？为什么？
　　不能。“总是”表示“动作始终不间断”，而“老是”偏重于“经常”，表示“常常”，句中用“老是”更准确。二、根据要求回答问题2.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。这句话中的“经常”能去掉吗？为什么？
　　不能。“经常”是指松鼠“在高处活动”比较频繁，如果去掉，就会让读者以为松鼠一直在高处活动，这与事实不符。3.它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。理解红色词语在表情达意上的作用。
　　加强语气，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。
4.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。理解红色词语在表情达意上的作用。
　　运用“搬”“错杂”“编扎”“挤紧”“踏平”等一系列词语，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。讨论交流组织讨论说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。成果展示准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。准确的语言： 2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”
4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平”
5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”小结检测一：小结生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良 生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且还在以每年两万只的速度被猎杀；
生活在长江里的白鳍豚20年前还有 400头，现在已足20头；野外生存的东北虎仅长白山还残存8只……3、拓展加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。
建立野生动物保护组织。
建立野生动物保护区。
依法严惩：《野生动物保护法》第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法有关规定追究刑事责任。
我们该如何做？ 1、课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小组为单位出一期手抄报。
2、优化设计7、8、9.
3、预习《松树金龟子》
作业布置再见二 品味语言
1 精读课文第2段、第4段、第5段，体会说明用语的准确性。
示例：“松鼠不躲在地底下，经常在高处活动。”
“经常”，指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。 “只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。”
用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。
“触动”这个动词前加了“稍微”，来表示这种“触动”程度之轻；在“触动”后又加了三个动“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的乖巧。 3.它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
理解红色词语在表情达意上的作用。
　 加强语气，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。
4.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。
理解红色词语在表情达意上的作用。
　　运用“搬”“错杂”“放”“编扎”“挤紧”“踏平”等一系列词语，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。三 说明方法：
5．分析下面语句运用的说明方法及其作用。
（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
打比方。写出了松鼠的外形美，极为形象，栩栩如生。
（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
做比较。鲜明地突出松鼠叫声很响亮的特点。
（3）松鼠通常一胎能生三四个。
列数字，具体写出了松鼠的繁殖特点。小结检测：
本文首先总的介绍了松鼠的特点是（——）、
（——）、乖巧，然后具体介绍了松鼠的外形、（——）、动作，最后进行了补充说明。由此可见松鼠是（——————）的小动物。
答案：漂亮　驯良　习性　讨人喜欢