1.2.2生物与环境组成生态系统训练题（含答案）2023-2024学年人教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 1.2.2生物与环境组成生态系统训练题（含答案）2023-2024学年人教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 127.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-30 21:44:54 | ||
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文档简介
2.2生物与环境组成生态系统
选择题
1.下列不能称为生态系统的是（ ）
A．一个湖泊
B．一片草原
C．一片草原上的所有的动物
D．一个池塘
2.关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）
A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无
C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
3.下列不能完整表示食物链的是（ ）
A．花生→鼠→蛇
B．树→虫→啄木鸟
C．水稻→蝗虫→青蛙
D．小虾→小鱼→大鱼
4.请你数一数如图食物网中共有几条食物链（ ）
3条 B. 4条 C. 5条 D. 6条
5.下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．池塘生态系统 D．森林生态系统
6．下列关于生物和生态系统的说法不正确的是
A． 飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应
B． “落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者
C． 州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统
D． 甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少
7．图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是
A． 甲表示生产者、乙表示消费者
B． 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C． 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃
D． 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈
8．如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（ ）
A． 图中数量最少的消费者是鹰
B． 该食物网中共有4条食物链
C． 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D． 该生态系统中的能量最终来自太阳
9．下列四个选项中，正确表示食物链的是 ( )
A． 阳光→草→牛 B． 鼠→蛇→鹰
C． 蛇→青蛙→昆虫 D． 草→兔→鹰
10．物链的起点和终点分别是( )
A． 起点是任何一中生物,终点是任何一中生物
B． 起点是绿色植物，终点是最高营养级的动物
C． 起点是绿色植物，终点是分解者
D． 起点是无机环境，终点是分解者
11.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的是（ ）
A. 甲是生产者 B. 若把该图变为生态系统，还需增加非生物部分
C. 丁包含的生物种类有细菌和真菌等 D. 乙不是消费者
12.下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A. 赤壁陆水水库 B. 嘉鱼潘家湾蔬菜基地
C. 向阳湖奶牛场的一群牛 D. 九宫山国家森林公园
13.几位同学针对食物链“草→食草昆虫→鸟”发表了各自的见解，你认为不正确的是（ ）
A. 多条食物链就可构成生态系统 B. 食草昆虫和鸟都是消费者
C. 保护食虫鸟对人类有益 D. 草属于生产者
14.如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A. 此食物网中，包括植物、动物，生物成分是齐全的
B. 此食物网中共有5条食物链，其中最长的食物链：阳光→青草→鼠→蛇→鹰
C. 如果大量捕捉蛇，鼠的数量会先增加后减少，最后可能会处于一种新的平衡状态
D. 该生态系统中数量和能量最多的是鹰，若受到某种重金属污染，体内有毒物质含量最高是青草
15.下列关于生态平衡的叙述中错误的是（ ）
A. 生态平衡是指一定时间内，生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定
B. 生态平衡是一种动态和相对的平衡
C. 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力
D. 生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡
16、森林茂密的地方，大气湿度大，说明 （ ）
A.生物能影响环境B.生物适应环境C.大气影响植物的生存D.植物生长需要水分
17、下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素 （ ）
A.河流中的水 B．河水中的温度
C.河岸上吃草的羔羊 D．河流中的动物
18、一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在（ ）的地方休息．
A．干燥的地方 B．潮湿的地方 C．黑暗的地方 D．明亮的地方
19、下列关于生物与环境的说法，不同于其他三个的是
A、千里之堤，毁于蚁穴
B、山清水秀，穷山恶水
C、橘生淮南为橘，逾淮则为枳
D、随手捡拾垃圾，使环境整洁
20、 鱼必须生活在水里，对此合适的解释是（ ）
Ａ、生物影响环境 Ｂ、生物适应环境
Ｃ、生物改变环境 Ｄ、生物依赖环境
非选择题
21.如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是 。
（2）图中含有 条食物链，它们相互连接构成了 。
（3）请写出其中最长的一条食物链： 。
（4）从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了 。
（5）如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是 。
22．如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。
（2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。
23.如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请根据图回答下列问题
（1）图中生物③主要是________，它们能促使生物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失，是生态系统的________．
（2）图中①和②分别是生物分解生物遗体后产生的________，________，它们可被植物吸收利用．
（3）图中的树木，草地等绿色植物，是生态系统中的________，它们能利用太阳能进行光合作用，制造有机物，并放进氧气．
24、如果你搬运庭院中的花盆，或翻动花园中的石块，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫．当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了．请你对此进行了探究并回答下列问题．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）针对问题B你作出的假设是 ．
（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是 ，因此，要给鼠妇提供 和 两种环境以便对照．
（4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？ ．
答案
1-5CBDAD 6-10CBCDB 11-15DCACD 16-20ACCDB
21.（1）绿色植物
（2）4 食物网
（3）绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰
（4）分解者
（5）鹰
22． （1）分解者和非生物部分； 自动调节； （2）鼠； 捕食。
23、（1）细菌和真菌；分解者
（2）二氧化碳；水和无机盐
（3）生产者
24、（1）A；
（2）鼠妇爬走是因为环境变明亮了；
（3）光照；明亮；黑暗；
（4）要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
选择题
1.下列不能称为生态系统的是（ ）
A．一个湖泊
B．一片草原
C．一片草原上的所有的动物
D．一个池塘
2.关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）
A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无
C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
3.下列不能完整表示食物链的是（ ）
A．花生→鼠→蛇
B．树→虫→啄木鸟
C．水稻→蝗虫→青蛙
D．小虾→小鱼→大鱼
4.请你数一数如图食物网中共有几条食物链（ ）
3条 B. 4条 C. 5条 D. 6条
5.下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．池塘生态系统 D．森林生态系统
6．下列关于生物和生态系统的说法不正确的是
A． 飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应
B． “落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者
C． 州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统
D． 甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少
7．图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是
A． 甲表示生产者、乙表示消费者
B． 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C． 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃
D． 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈
8．如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（ ）
A． 图中数量最少的消费者是鹰
B． 该食物网中共有4条食物链
C． 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D． 该生态系统中的能量最终来自太阳
9．下列四个选项中，正确表示食物链的是 ( )
A． 阳光→草→牛 B． 鼠→蛇→鹰
C． 蛇→青蛙→昆虫 D． 草→兔→鹰
10．物链的起点和终点分别是( )
A． 起点是任何一中生物,终点是任何一中生物
B． 起点是绿色植物，终点是最高营养级的动物
C． 起点是绿色植物，终点是分解者
D． 起点是无机环境，终点是分解者
11.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的是（ ）
A. 甲是生产者 B. 若把该图变为生态系统，还需增加非生物部分
C. 丁包含的生物种类有细菌和真菌等 D. 乙不是消费者
12.下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A. 赤壁陆水水库 B. 嘉鱼潘家湾蔬菜基地
C. 向阳湖奶牛场的一群牛 D. 九宫山国家森林公园
13.几位同学针对食物链“草→食草昆虫→鸟”发表了各自的见解，你认为不正确的是（ ）
A. 多条食物链就可构成生态系统 B. 食草昆虫和鸟都是消费者
C. 保护食虫鸟对人类有益 D. 草属于生产者
14.如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A. 此食物网中，包括植物、动物，生物成分是齐全的
B. 此食物网中共有5条食物链，其中最长的食物链：阳光→青草→鼠→蛇→鹰
C. 如果大量捕捉蛇，鼠的数量会先增加后减少，最后可能会处于一种新的平衡状态
D. 该生态系统中数量和能量最多的是鹰，若受到某种重金属污染，体内有毒物质含量最高是青草
15.下列关于生态平衡的叙述中错误的是（ ）
A. 生态平衡是指一定时间内，生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定
B. 生态平衡是一种动态和相对的平衡
C. 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力
D. 生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡
16、森林茂密的地方，大气湿度大，说明 （ ）
A.生物能影响环境B.生物适应环境C.大气影响植物的生存D.植物生长需要水分
17、下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素 （ ）
A.河流中的水 B．河水中的温度
C.河岸上吃草的羔羊 D．河流中的动物
18、一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在（ ）的地方休息．
A．干燥的地方 B．潮湿的地方 C．黑暗的地方 D．明亮的地方
19、下列关于生物与环境的说法，不同于其他三个的是
A、千里之堤，毁于蚁穴
B、山清水秀，穷山恶水
C、橘生淮南为橘，逾淮则为枳
D、随手捡拾垃圾，使环境整洁
20、 鱼必须生活在水里，对此合适的解释是（ ）
Ａ、生物影响环境 Ｂ、生物适应环境
Ｃ、生物改变环境 Ｄ、生物依赖环境
非选择题
21.如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是 。
（2）图中含有 条食物链，它们相互连接构成了 。
（3）请写出其中最长的一条食物链： 。
（4）从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了 。
（5）如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是 。
22．如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。
（2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。
23.如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请根据图回答下列问题
（1）图中生物③主要是________，它们能促使生物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失，是生态系统的________．
（2）图中①和②分别是生物分解生物遗体后产生的________，________，它们可被植物吸收利用．
（3）图中的树木，草地等绿色植物，是生态系统中的________，它们能利用太阳能进行光合作用，制造有机物，并放进氧气．
24、如果你搬运庭院中的花盆，或翻动花园中的石块，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫．当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了．请你对此进行了探究并回答下列问题．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）针对问题B你作出的假设是 ．
（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是 ，因此，要给鼠妇提供 和 两种环境以便对照．
（4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？ ．
答案
1-5CBDAD 6-10CBCDB 11-15DCACD 16-20ACCDB
21.（1）绿色植物
（2）4 食物网
（3）绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰
（4）分解者
（5）鹰
22． （1）分解者和非生物部分； 自动调节； （2）鼠； 捕食。
23、（1）细菌和真菌；分解者
（2）二氧化碳；水和无机盐
（3）生产者
24、（1）A；
（2）鼠妇爬走是因为环境变明亮了；
（3）光照；明亮；黑暗；
（4）要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．