我的母亲课件

课件23张PPT。我的母亲胡 适胡适（1891-1962）,字适之,现代学者、历史学家、文学家、哲学家。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。
胡适的母亲对胡适的成长可以说至关重要。无论是做人还是做学问甚至其思想，没有其母，也就没有今天令人景仰的胡适认
识
作
者读准字音，理解词义
翳（ 　） 责罚（ ）　
气量（ ）质问（ ）
广漠（ ） 管束（ ）
宽恕（ ） 文绉绉（　　 ）
庶（　　）祖母 绰（　　）号
佃（　　）户　　恭（　　　）
筹（　　）备　　摹（　）画yìzéfáliàngzhìmòshùshùzhōushùchuòdiàngōngchóumó 翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。
责罚：处罚。
管束：加以约束，使不越轨。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
广漠：广大空旷。
宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。
初读课文,掌握下列词语: 用一句话概括文章的内容。


此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。文章思路我的母亲追念自己童年往事母亲对自己深远的影响记叙母亲(1-3)(4-12)(13)对“我”对家庭对自己(5-7)(8-11)(12) 文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？探究讨论： 讨论交流 写了母亲三个方面的事（概括）：
一是对“我”的管教；
二是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾；
三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)一、是对“我”的管教。（对我）学习上的督促做人上的训导(5)(6-7)具体：言传②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。二、是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾。（对家庭）(8)(9-11)身教三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。
（对自己） 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。(12)身教一、如何对“我”进行管教；(5-7)
二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)
三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)
课文写母亲的件事及体现的品格：1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5）3、 我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7）是我的严师、
我的慈母。5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥：
从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8）6、对待她们妯娌之间的矛盾：
受了气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，哭一场，以解心中之苦；（9-11）不露怒色、
气量大、性子好
容忍
仁慈、温和7、对说了不负责任的话的五叔：
要五叔当面认错赔罪才罢休。（12）有刚气
不受人格侮辱4、她用舌头乱舔我的眼病。（7）2、从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6）一、如何对“我”进行管教；(5-7)
二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)
三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)
课文写母亲的件事及体现的品格：1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5）3、 我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7）是我的严师、
我的慈母。5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥：
从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8）6、对待她们妯娌之间的矛盾：
受了气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，哭一场，以解心中之苦；（9-11）不露怒色、
气量大、性子好
容忍
仁慈、温和7、对说了不负责任的话的五叔：
要五叔当面认错赔罪才罢休。（12）有刚气
不受人格侮辱4、她用舌头乱舔我的眼病。（7）2、从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6） 请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 例如：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”评一评：1、母亲是一个怎样的人？ 母亲是一个慈祥、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，对大事又不失刚气的人；她是我的恩师、慈母、严父。2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情〖归纳小结〗 本文通过自己人生历程的一段回顾，写了自己童年到少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下的几件事情,表现母亲无比真挚的爱子之情和优秀的品行,表达对母亲的怀念和敬爱.试归纳文章的中心思想品味语言1．我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
——用双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。
2．在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
——表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，说明了母亲给“我”的教益之大。品味语言3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。
事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的， “如果”只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。 母亲对我的影响不单体现在对“我”的“言教”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对我的“身教”上。写她与家人相处的情形，是在写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。因此，可以说，写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲是我的恩师”， 研讨1：作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 研讨2：文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，并与同学交流，然后写一个片段。 学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人。
在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。
其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。 九年的读书生活
（1-4）母亲是母亲对“我”做人的教育
（5-12）一、对“我”的管教：谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人脸色看。正直刚烈，从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响
（13）学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我
的
母
亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱：慈母严师恩师文章结构（板书）拳拳慈母恩世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！
母亲是一艘大船
载着我们驶向大海
去追寻生命的奥秘
去探索世界的神奇
母亲是一座高山
蕴藏着万物
哺育我们成长
强壮我们的身心
母亲是一缕春风
吹生着世界万物
盈盈的步履间
带来了勃勃的生机


母亲是丝丝春雨
滋润着大地万物
啊！母亲 我爱你
你是我心中永远的挚爱