9从百草园到三味书屋 教案

9从百草园到三味书屋 教案
教学目标
1、熟记鲁迅的基本常识。
2、通过读写、造句、写作等训练，掌握并积累课文中出现的生字词和个别句式，提高语言理解和表达能力。
3、熟读并理解文中对百草园和三味书屋生活的描述，体会作者不同的感受。
4、理解并学习作者多角度多侧面写景的方法，以及情景交融的表达技巧。
5、通过理解百草园与三味书屋不同生活经历和感受，学习到对比的表达方法及作用。
6、通过了解别人的童年生活，激发个人对美好童年的回忆和探究的兴趣，引导学生注意观察生活，体验生活，享受生活。
教学重点
1、词语、句式、语段的训练。
2、描写方法的学习。
教学难点
1、书塾学习内容的理解。
2、美女蛇故事的意义。
3、对鲁迅读书时玩耍的理解。
第一课时
教学过程
一、导入新课。
每个人都有过童年。但是每个人的童年经历和感受却不尽相同。请同学们用一两个词来形容一下自己的童年。（鼓励真实个性的回答，如短暂，紧张，单调等）我国现代文学家鲁迅先生的童年生活也是耐人寻味的。让我们一起去感受一下。
二、听读课文，整体感知。
（一）诵读练习。
1播放名家范读，提示注意学习范读的情感及技巧。
2交流体会：你觉得范读值得你学习的地方有哪些？
3摹仿练习：选择学生体验较深的片断再听，跟读。
4总结收获：通过今天的诵读练习，你学到了哪些朗读技巧？
（二）整体感知。训练概括能力。
1作者写了哪些地方的生活经历？找出描写这些内容的段落起止。（板书：从百草园到三味书屋）
2分别说说文章描写了百草园和三味书屋的哪些生活。（板书：快乐的游戏 美女蛇的传说 冬天捕鸟背书 对课 问怪哉 折蜡梅寻蝉蜕等挨训 玩盔甲画绣像）
3请分别用一两个词来形容作者在百草园和三味书屋的生活状况。（板书：自由自在 无拘无束 丰富多彩枯燥单调 管教严格 扼杀天性）
三、学习词语，进行语言训练。
（一）检查学生自学效果。
1为下列加点字注音或写汉字。臃 肿 攒成的小球 收liǎn
shēn士 宿儒
2说说词语的意思。
人声鼎沸 人迹罕至
（二）运用练习。
1用下列词造句。人迹罕至 人声鼎沸（用一组反义词造句。加强词语的理解及运用能力训练）示例：
①每到开学报名的日子，校园里总是人声鼎沸；而到了寒暑假，校园里又总是冷冷清清，人迹罕至。
②平常的日子，这个小广场冷冷清清，人迹罕至；而到了有集市的时候，各种小摊摆满了整个广场，戏台上还少不了唱大戏，人声鼎沸，热闹非凡。臃肿 相宜（用一组不相关的词造句）
示例:①她身材矮小臃肿，还穿着一身牛仔服，真不相宜。
②红烧肉虽然美味诱人，但对于身材已经臃肿的MM来说，品尝它是不相宜的了，只好饱饱眼福啰。
2用下列句式写一段话。从……到……（表起止的介词，可连接名词、动词、形容词、数量词及其短语，但需同类，表明一种时空的延续或情态的演变。）示例：　　
①赠台大熊猫“团团”“圆圆”的居所，从开放日到现在，参观的人群每天都络绎不绝。　　
②改革开放三十年来，在党的领导下，国家逐步从贫弱到富强，人民生活逐步从穷困到富裕。不必说……，也不必说……，单是……（表从整体到局部，从大到小的关联词，分句内容需针对同一描述对象或表达同一属性。训练表达的严密性）示例：　　
①改革开放三十年的变化可真大啊！不必说工业产值增加了多少倍，也不必说农业粮食产量翻了几番，单是看现在人们的吃穿住行，与前三十年相比，那可都是天壤之别。　　
②妈妈为我们这个家付出的实在是太多了。不必说她养育我们费了多少心血，也不必说她起早贪黑外出干了多少活，单是她那双变得粗糙的大手就已说明她有多么辛苦。……，也许……，也许……，也许……（由表推测的副词构成的排比句式，表达主观的猜度，设想等心理活动）示例:　　
①毛毛还那么小，就一个人去上学。她家人为什么不送送她呢？也许家长上班太忙顾不上吧，也许家长想尽早培养她的独立能力吧，也许家长太大意，没想到可能存在的危险吧？总之，我觉得这样不太好。万一出点事可怎么办呢？
②下午回到家，门锁着。妈妈上哪去了呢？也许买菜去了吧，也许到外婆家去了吧，也许逛商场去了吧……我想，应该快回来了吧。先等会再说。
3（出示三味书屋图片）一批游客要参观三味书屋。请根据课文相关内容和插图，以讲解员的身份，设计一段解说词，介绍三味书屋。（训练重点语句的概括提炼能力，解说的应用能力）
示例：大家现在参观的就是鲁迅先生少年读书的地方——三味书屋。这里就是《百草园》中描写的书屋。所有的陈设基本是按当年的原样布置的。大家请看，这就是挂在正中的那块匾，上面写有“三味书屋”，下面就是画有古树和鹿的那幅画。当年鲁迅先生就是在这里向老师行的拜师礼。从此一起和同窗们读书习字，一起玩耍，开始了他六年的私塾读书生涯。
四、课外作业。
1熟读课文，重点研读描写百草园景色和捕鸟的段落，看看作者从哪些方面怎样描写的。
2根据课文相关内容，试用简明的语言介绍百草园。（训练对重点内容的提炼概括能力，说明的能力）示例：
百草园，是鲁迅先生童年住所后的一个荒弃的大园子。因为长满了百花野草而得名。平时这里人迹罕至，但却成了儿时鲁迅的乐园。春秋时，他捉昆虫，摘野果，冬天雪后，捕鸟雀。到三味书屋之前他都在这里快乐自由的游戏玩耍，度过了一段美好难忘的童年时光。