部编版小升初语文综合模拟试卷（三）（含答案、解析、范文）
文档属性
| 名称 | 部编版小升初语文综合模拟试卷（三）（含答案、解析、范文） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1006.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-01 10:46:42 | ||
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文档简介
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小升初语文综合模拟试卷（三）
说明：
1.全卷满分120分。考试用时120分钟。
2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷得分最后不得超过120分。
一、基础与运用（本大题共5小题，共32分）
1.根据课文默写古诗。（10分）
（1） ，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2）又送王孙去， 。——白居易《赋得故草原送别》
（3） ，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
（4）小荷才露尖尖角， 。——杨万里《小池》
（5） ，霜叶红于二月花。——杜 牧《山行》
（6） ，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（7）生当作人杰， 。——李清照《绝句》
（8）王师北定中原日， 。——陆 游《示儿》
（9）但愿人长久， 。——苏 轼《水调歌头》
（10）海内存知己， 。——王 勃《送杜少府之任蜀州》
2．通过阅读下列诗句，填写出合适的成语。（6分）
例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（_____________）
（2）读书破万卷，下笔如有神。（_____________）
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（_____________）
3.选择成语故事中的有关人物。（填序号）(8分)
A．蔺相如 B．廉颇 C．勾践 D．赵高
E．赵括 F．荆轲 G．刘备 H．曹操
卧薪尝胆________ 纸上谈兵________ 完璧归赵________
负荆请罪________ 三顾茅庐________ 指鹿为马________
图穷匕见________ 望梅止渴________
4．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
(1) shǔn 吸 (2)b 育 (3)教huì (4)tuì 色 (5)mó 爪 (6)bào 露
(7) 瘦xuē (8) 热
5.口语交际。(4分)
同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”瞧，机会来了！班主任刚刚宣布，六一班班要通过竞选产生班长。竞选的方法是：竞选者当众进行三分钟竞选发言，然后由同学们民主投票，得票多者为胜。有的同学们觉得这么简短的发言，问题不大，于是跃跃欲试；有的同学觉得当众发言毫无准备，无法表达出自己的想法，于是知难而退。你想参加竞选吗？如果你有想法，你的发言内容是什么？怎样才能让同学们把选票投给你？展示你的口才，来获取大家的信任和支持吧！
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（一）【古文阅读】《七步诗》（8分）
文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：煮豆持作羹，漉菽以为汁。其在釜下然，豆在釜中泣。本 自 同 根 生 相 煎 何 太 急 帝 深 有 惭 色。
（注释）①文帝：曹操之子曹丕。②东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。
1．解释加点的字词。（4分）
（1）文帝尝令东阿王七步中作诗（__________）
（2）不成者行大法（___________）
（3）漉菽以为汁（__________）
（4）萁在釜下然（__________）
2．写出出自本文的成语。（2分）
__________________________________________________________________________ 3．在文中给画线句子断句，只断两处。（2分）
（二）【记叙文阅读】 （14分）
①这个故事像一个美好的童话，发生在湖南怀化。故事的主人公就是公交车可机杨骐铭和一个女孩。
②每天晚上10点10分，杨骐铭驾驶15路公交车准时驶离怀化三中站台，这趟车是15路车经过三中的末班车，很多三中的学生都会乘这趟车回家。2018 年9月的一天晚上，杨骐铭刚刚启动车辆准备驶离三中站台，他习惯性地往后视镜看去。发现一个女孩正在追车、招手。杨师傅立即停车等候，待女孩上车后才出发。
③女孩姓尹，是三中的学生。上车后。她对杨骐铭表示感谢，并告诉杨师傅:“今晚老师多讲了几分钟，教室又离校门比较远，之前几次都错过了回家的末班车，所以这次她是跑着过来的。”随后，尹同学试探地问杨骐铭:“师傳，您能否在三中站多等几分钟 因为这是我晚上回家唯一可搭乘的末班公交车了。”让尹同学没想到的是，杨师傅爽快地答应下来，并跟她互留了电话号码，还告诉她:“如果以后放学晚，怕来不及就打电话说一声。”
④一天，尹同学放学后已经是晚上10点10分了，她觉得肯定赶不上杨师傅的车了，就慢慢往校门走。没想到就在这个时候，杨师傅打来电话，问始要不要乘车，如果要还可以多等五分钟。从此，尹同学和杨师傅约好:每天多等她五分钟。因平时乘末班车的人大都互相认识，也都理解和支持杨师博的做法。
⑤有一次，杨师傅如约在三中站等了五分钟，尹同学没有来。他又多等了五分钟，可依旧不见尹同学的身影。车上不明情况的乘客开始发牢骚。有人说:“师傅，哪有你这样开车的呀 让我们全车人等一个人 ”也有人说:“这都什么时候啦 那孩子还不一定来呢!这不在浪费我们的时间吗 ”杨骐铭马上解释道:“耽误大家一点点时间。但如果错过了。对这名高中生来说，因为家在城郊，又是末班车，不仅会给她个人增添麻烦。也会给社会带来隐患。”最终获得了乘客的理解。十分钟对于每一名乘客来讲。也就是看雨三条手机新闻的时间，也等得起。包如果有人不肯等，执意要按确定时间启程，司机就无法成人之关，但大家均选择等候地，就像等自己的家人归来一样。
⑥尹同学到站下车的时候，车上除了她很少有乘客了。杨骐铭每次都要看到她跟父母汇合后，才放心开车离去。即使遇上休假，他也不忘可嘱同事，切勿忘记等尹同学上车。他说:“这只是举手之劳， 别人有困难能帮的就多帮点。”这个美丽的约定持续了整整一年。2019年8月中的一天，尹同学给杨师博送来一面锦旗，说:“杨权叔， 今年我考上重点大学了。我来向您报喜……感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。
⑦五分钟可以做什么 浏览几条手机新闻，看一本杂志或玩一个小游成，五分钟能做的也只有这样的小事。可有时，五分钟也能留下无限的美好，温暖人心。
1.给短文加一个合适的题目。(2分)
2.用自己的话简要概括短文的主要内容。(3分)
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3.文中第6自然段中杨师傅说:“这只是举手之劳”。 读完全文后，你觉得这真的是“举手之劳”吗 为什么 (3分)
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4.文中第5自然段画线的句子是对司机杨骐铭的 描写，表现了他 的品质。(3分)
5. “‘杨叔叔，今年我考上重点大学了。我来向您报……’感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。”尹同学可能会说些什么 请发挥想象，把她想说的话写下来。(3 分)
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（三）【说明文阅读】白尾地鸦——地上跑的鸟（14分)
①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意）。
②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是，有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的尖叫。
④根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流域1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
1.选文的说明对象是什么？（2分）
__________________________________________________________________________ 2.白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？ （2分）
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3.④段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
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4.④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉？为什么？（4分）
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5.读完选文，针对白尾地鸦濒危的情况，请向相关管理部门提两条合理化建议。（2分）
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（四）【议论文阅读】洒满汗水的“路口”（17分）
发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”
事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的 “路口”，从而踏上成功之路。
1．文中引号的用法分别是：① ；② ；③ ；④ 。（2分）
A．表示直接引用的话。 B．表示特殊含义。
C．表示讽刺或反语。 D．表示特定称谓。
2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（3分）
（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。 （ ）
（2）非常幸运，遇到极为难得的好机遇。 （ ）
（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。 （ ）
3．短文题目中的“路口”的意思是 ，“顶峰”的意思是 。 （2分）
4．在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ ）（2分）
A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信书本，也不要迷信权威。
D．书籍是造就灵魂的工具。
5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。（6分）
事例1： （ ）
事例2： （ ）
事例3： （ ）
事例4： （ ）
6．短文给你什么启发？（2分）
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三、写作（本大题共1小题，共35分）
少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在450字以上。
四、附加题（共10分）
1、李杜：
小李杜：
江南三大古楼：
中国三大国粹：
参考答案
小升初语文综合模拟试卷（三）
说明：
1.全卷满分120分。考试用时120分钟。
2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷得分最后不得超过120分。
一、基础与运用（本大题共5小题，共32分）
1.根据课文默写古诗。（10分）
（1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2）又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得故草原送别》
（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
（5）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜 牧《山行》
（6）日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（7）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》
（8）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆 游《示儿》
（9）但愿人长久，千里共婵娟。——苏 轼《水调歌头》
（10）海内存知己，天涯若比邻。——王 勃《送杜少府之任蜀州》
2．通过阅读下列诗句，填写出合适的成语。（6分）
例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（____高瞻远瞩_________）
（2）读书破万卷，下笔如有神。（____博闻强记_________）
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（____ 峰回路转_________）
【详解】
本题考查了学生对诗句的理解与成语的识记能力。完成此类题目需要在理解诗句意思的基础上再写一个与之匹配的成语即可。
（1）“欲穷千里目，更上一层楼。”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，诗句意思是：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。结合诗句意思，根据对成语的积累可知“高瞻远瞩”成语与诗句意思相似， 都有站得高，看得远的意思。
（2）“读书破万卷，下笔如有神。”出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，诗句意思是：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。结合诗句意思，根据对成语的积累可知“博闻强记”成语与诗句意思相似，都有形容见闻广博,记忆力强的意思。
（3）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自宋代陆游的《游山西村》，诗句意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。结合诗句意思，根据对成语的积累可知“峰回路转”成语与诗句意思相似，都有比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机的意思。
3.选择成语故事中的有关人物。（填序号）(8分)
A．蔺相如 B．廉颇 C．勾践 D．赵高
E．赵括 F．荆轲 G．刘备 H．曹操
卧薪尝胆___C____ 纸上谈兵___E____ 完璧归赵____A____
负荆请罪____B___ 三顾茅庐___G____ 指鹿为马____D____
图穷匕见___F____ 望梅止渴___H____
【详解】
此题主要考查对历史典故的理解和识记。
卧薪尝胆：卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。
纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。 后比喻把原物完好地归还本人。
负荆请罪：嫉妒蔺相如，有一次坐马车蔺相如主动避开廉颇，让廉颇很得意，蔺相如手下的人很不服气，相如说了一大通道理，传到了廉颇耳朵里，廉颇才知道自己错了，脱光上衣背上荆条去给相如道歉，从此二人成了很要好的朋友。
三顾茅庐： 原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
指鹿为马：秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位，可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。指着鹿，说是马。借以比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
图穷匕见：燕国太子丹安排荆轲刺秦王，假装降秦，还带去樊於期的人头和燕国的督亢地图。燕国有个制兵器的高手叫徐夫人给荆轲打造了一把绝世锋利匕首，上面淬毒，荆轲把匕首藏在地图最里层，刺秦时，面对秦王展开地图，秦王只顾看地图，未加防备，给荆轲以可乘之机比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
望梅止渴：曹操率领的部队在征张绣途中口渴难忍,所以他就想出前方玉梅林这个主意。意为梅子酸，人看见梅子就会流涎，因而止渴，借以比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
4．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
(1) shǔn 吮 吸 (2)b 哺 育 (3)教huì 诲 (4)tuì 褪 色 (5)mó 魔 爪 (6)bào 暴 露
(7) 瘦xuē 削 (8) 炽 热
5.口语交际。(4分)
同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”瞧，机会来了！班主任刚刚宣布，六一班班要通过竞选产生班长。竞选的方法是：竞选者当众进行三分钟竞选发言，然后由同学们民主投票，得票多者为胜。有的同学们觉得这么简短的发言，问题不大，于是跃跃欲试；有的同学觉得当众发言毫无准备，无法表达出自己的想法，于是知难而退。你想参加竞选吗？如果你有想法，你的发言内容是什么？怎样才能让同学们把选票投给你？展示你的口才，来获取大家的信任和支持吧！
范例1：
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！ 我是六一班的王骥，我发言的主题是“当老师的助手 为同学服务”。 我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、 羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是 二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。我有我的竞选优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。 敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我有能力担任六一班的班长，我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。
点拨：
1. 掌控时间。毫无准备的竞选发言要精彩、热烈，要少而精，短话比长话更难讲，但是，往往留给人的印象却也更深刻。
2.注意方式。竞选演发讲的目的是为了展示自己、推销自己，让听众了解自己，从而获得支持、赢得选票，因此具有客观性、竞争性和推销性。因此发言要真实，展示自我,推销自我要自信。
3. 确定内容。
①展示优势。要说明为什么要竞争、凭什么竞争的问题。众所周知,竞选发言的目的,就是要使听众对发言者有充分的了解和认识,从而鉴别其能否胜任这个职位。因此，在介绍自己的情况时,一定要有针对性,也就是针对竞选的岗位来介绍自己的品德、能力、经历、特长等。
②简要介绍自身的不足之处。对自身的弱势,应艺术地表述出来,即将不利变为有利。对缺点介绍要注意分寸,如果对自己的缺点毛病介绍得过多过细,无形中就会损害自己在同学们心目中的形象。
③表明自己当上班长之后的打算。要用简明的语言亮明自己的观点，紧紧围绕同学们关心的热点、难点问题,比如班级卫生、纪律、后进生等方面的问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施,这样才能获得听众的信任和支持。
4.身体语言。发言时要面对全体同学，面带微笑，表情自然，目光要稳定自信，适当加入态势语，能展示发言者的整体素质，增强发言的吸引力和说服力。
二、阅读理解（本大题共4小题，共53分）
（一）【古文阅读】《七步诗》（8分）
文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：煮豆持作羹，漉菽以为汁。其在釜下然，豆在釜中泣。本 自 同 根 生 /相 煎 何 太 急/ 帝 深 有 惭 色。
（注释）①文帝：曹操之子曹丕。②东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。
1．解释加点的字词。（4分）
（1）文帝尝令东阿王七步中作诗（____曾经______）
（2）不成者行大法（____死刑_______）
（3）漉菽以为汁（____过滤______）
（4）萁在釜下然（____ 同“燃”，燃烧______）
2．写出出自本文的成语。（2分）
相煎何急
3．在文中给画线句子断句，只断两处。（2分）
【分析】
译文：魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗，作不出的话，就要动用死刑。曹植应声便作成一诗:“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！”魏文帝听了深感惭愧。
1．本题考查学生文言文的重点字词解释。注意理解与区分古今义。
（1）“文帝尝令东阿王七步中作诗”翻译为：魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗。“尝”是“曾经”的意思。
（2）“不成者行大法”翻译为：作不出诗的话，就要动用死刑。“大法”是“死刑”的意思。
（3）“漉菽以为汁”翻译为：想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。“漉”是“过滤”的意思。
（4）“萁在釜下然”翻译为：豆秸在锅底下燃烧。“然”同“燃”，“燃烧”的意思。
2．本题考查学生对成语的识记能力。完成此类题目不难，需要根据自己的积累作答。
本题根据短文内容可知这是讲述了曹植七步成诗的故事，其中“相煎何急”成语出自“相煎何太急”，意思是煎煮得为什么那样急，比喻兄弟间自相残害。
3．本题考查学生文言文的断句能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
句子“本 自 同 根 生 相 煎 何 太 急 帝 深 有 惭 色。”意思是：豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？魏文帝听了深感惭愧。
故按照题干要求把句子断两处，正确断句是：本自同根生/相煎何太急/帝深有惭色。
（二）【记叙文阅读】 多等五分钟/五分钟的约定 （14分）
①这个故事像一个美好的童话，发生在湖南怀化。故事的主人公就是公交车可机杨骐铭和一个女孩。
②每天晚上10点10分，杨骐铭驾驶15路公交车准时驶离怀化三中站台，这趟车是15路车经过三中的末班车，很多三中的学生都会乘这趟车回家。2018 年9月的一天晚上，杨骐铭刚刚启动车辆准备驶离三中站台，他习惯性地往后视镜看去。发现一个女孩正在追车、招手。杨师傅立即停车等候，待女孩上车后才出发。
③女孩姓尹，是三中的学生。上车后。她对杨骐铭表示感谢，并告诉杨师傅:“今晚老师多讲了几分钟，教室又离校门比较远，之前几次都错过了回家的末班车，所以这次她是跑着过来的。”随后，尹同学试探地问杨骐铭:“师傳，您能否在三中站多等几分钟 因为这是我晚上回家唯一可搭乘的末班公交车了。”让尹同学没想到的是，杨师傅爽快地答应下来，并跟她互留了电话号码，还告诉她:“如果以后放学晚，怕来不及就打电话说一声。”
④一天，尹同学放学后已经是晚上10点10分了，她觉得肯定赶不上杨师傅的车了，就慢慢往校门走。没想到就在这个时候，杨师傅打来电话，问始要不要乘车，如果要还可以多等五分钟。从此，尹同学和杨师傅约好:每天多等她五分钟。因平时乘末班车的人大都互相认识，也都理解和支持杨师博的做法。
⑤有一次，杨师傅如约在三中站等了五分钟，尹同学没有来。他又多等了五分钟，可依旧不见尹同学的身影。车上不明情况的乘客开始发牢骚。有人说:“师傅，哪有你这样开车的呀 让我们全车人等一个人 ”也有人说:“这都什么时候啦 那孩子还不一定来呢!这不在浪费我们的时间吗 ”杨骐铭马上解释道:“耽误大家一点点时间。但如果错过了。对这名高中生来说，因为家在城郊，又是末班车，不仅会给她个人增添麻烦。也会给社会带来隐患。”最终获得了乘客的理解。十分钟对于每一名乘客来讲。也就是看雨三条手机新闻的时间，也等得起。包如果有人不肯等，执意要按确定时间启程，司机就无法成人之关，但大家均选择等候地，就像等自己的家人归来一样。
⑥尹同学到站下车的时候，车上除了她很少有乘客了。杨骐铭每次都要看到她跟父母汇合后，才放心开车离去。即使遇上休假，他也不忘可嘱同事，切勿忘记等尹同学上车。他说:“这只是举手之劳， 别人有困难能帮的就多帮点。”这个美丽的约定持续了整整一年。2019年8月中的一天，尹同学给杨师博送来一面锦旗，说:“杨权叔， 今年我考上重点大学了。我来向您报喜……感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。
⑦五分钟可以做什么 浏览几条手机新闻，看一本杂志或玩一个小游成，五分钟能做的也只有这样的小事。可有时，五分钟也能留下无限的美好，温暖人心。
1.给短文加一个合适的题目。(2分)
2.用自己的话简要概括短文的主要内容。(3分)
答: 这篇文章讲述了在湖南怀化，有一辆末班公交车为了一名高三女孩晚上能安全回家（1 分），每天多等 5 分钟（1 分），直到她考上了重点大学（1 分）的故事。
3.文中第6自然段中杨师傅说:“这只是举手之劳”。 读完全文后，你觉得这真的是“举手之劳”吗 为什么 (3分)
答: 不是“举手之劳”（1 分），“举手之劳”是指办事情轻而易举，毫不费力。文中是指杨师傅和尹同学约好：每天多等她 5 分钟（1 分）。这个美丽的约定持续了整整一年，并且有时候还会引起其他乘客的不满， 这无疑不是简单就能办到的事，从中可看出杨师傅的善良、热心、有责任感、坚持不懈的美好品质，所以 不是“举手之劳”（1 分）。
4.文中第5自然段画线的句子是对司机杨骐铭的 语言 描写，表现了他善良、热心、有社会责任感 的品质。(3分)
5. “‘杨叔叔，今年我考上重点大学了。我来向您报……’感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。”尹同学可能会说些什么 请发挥想象，把她想说的话写下来。(3 分)
答: 杨叔叔，感谢您一年来每天多等的 5 分钟，您辛苦了！您的等待让我每天能安安心心学习，每 天能准时回家！我以后也会像您一样尽自己的能力多帮助别人。这面锦旗是送给您的，请您收下吧！
（三）【说明文阅读】白尾地鸦——地上跑的鸟（14分)
①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意）。
②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是，有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的尖叫。
④根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流域1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
1.选文的说明对象是什么？（2分）
白尾地鸦
2.白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？ （2分）
白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘。嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。
3.④段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
答：画线句运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了了白尾地鸦现在的数量之少。
4.④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉？为什么？（4分）
答：不能，因为“粗略的推算”并不准确，如果去掉就变成了准确的数值，与事实不符，这样更能体现说明文用词的严谨性。 所以不能去掉。
5.读完选文，针对白尾地鸦濒危的情况，请向相关管理部门提两条合理化建议。（2分）
答：（1）植树造林，保护沙漠环境（2）制定相关制度，加强宣传力度。
（四）【议论文阅读】洒满汗水的“路口”（17分）
发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”
事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的 “路口”，从而踏上成功之路。
1．文中引号的用法分别是：① A ；② B ；③ D ；④ C 。（2分）
A．表示直接引用的话。 B．表示特殊含义。
C．表示讽刺或反语。 D．表示特定称谓。
2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（3分）
（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。 （ 惊慌失措 ）
（2）非常幸运，遇到极为难得的好机遇。 （ 三生有幸 ）
（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。 （ 一碗水端平 ）
3．短文题目中的“路口”的意思是 研究的问题 ，“顶峰”的意思是 研究的成果 。 （2分）
4．在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ A ）（2分）
A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信书本，也不要迷信权威。
D．书籍是造就灵魂的工具。
5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。（6分）
事例1： 爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。（ 正 ）
事例2： 牛顿与苹果落地的故事。 （ 正 ）
事例3： 瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。 （ 正 ）
事例4： 男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。 （ 反 ）
6．短文给你什么启发？（2分）
答：只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究，才能走向成功。
【分析】
1．本题考查学生对标点符号的理解和分析能力。解答本题，要注意读指定句子，思考引号中的词句是什么意思，再根据选项进行分析、选择。
①“天才是……汗水”是直接引用别人的话，故答案为A；
②“顶峰”表示特殊含义，故答案为B；
③“科学巨匠”是特定称谓，故答案为D；
④“细心人”指的是粗心的孩子，故答案为C。
2．本题考查学生对词语意义的理解和分析能力。注意题目中所给出的提示信息：”从文中找出相应的词语或短语“。
（1）由所给出的提示信息：”吓得慌了手脚，不知道如何是好“可知，答案为惊慌失措；
（2）由所给出的提示信息：”非常幸运，遇到极为难得的好机遇“可知，答案为三生有幸；
（3）由所给出的提示信息：”处理事情公正，不偏袒任何一方“可知，答案为一碗水端平。
3．本题考查学生对文章关键字词的理解和分析能力。
根据文章可知，题目中的“路口”的意思是研究的问题，“顶峰”的意思是研究的成果。“细心人”三个字在句中加单引号的原因是在引号之内的引号要变成单引号。
4．本题考查学生对文章内容的理解与提炼和对材料的积累与运用。
说明道理的文章的观点，一般是在文章的开头或者结尾概括出现。本文列举的三个事例，都是证明发现成功的”路口“的重要性以及必备的素质，并在结尾进行了总结。画出：只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”。比较列出的名言的含义，A项与其最为接近。
5．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。注意题目中所给出的提示信息：“简短的语言概括文中的例子”、“注明它是正面的还是反面的”。阅读文章可知，即可分析出答案。
6．本题考查学生对文章内容的理解，表达出自己的感悟。只要符合题干要求，联系文章内容主旨，有具体的事例说明，用浅显的语言表述合理，语言流畅即可。这是一篇议论文，作者通过引用名人名言、列举名人成功的故事，论证了“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路。”这一论点。据此结合自己的理解，组织语言写出读后启示。
三、写作（本大题共1小题，共35分）
少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在450字以上。
五、点拨：
1.要选好想象的角度，最好集中于某一个方面，不宜过散。
2.要表达出一定的主题，先想好自己为什么会有这样的想象，这样的想象表达了一个怎样的愿望。
3.想象是以现实为基础的，所以还要注意情节合理，在现实的基础上勇于创新。
【范文】
未来的学校
二十一世纪五十年代，已经造出时空机了，我正想到未来的学校去看看有什么样的变化。
一到学校，首先映入眼帘的是几座高大的教学楼。它们是用五六厘米厚的玻璃建成的，这种玻璃的强度比钢铁还要坚硬，这样就再也不用害怕地震了。这种玻璃又叫防晒玻璃，它还有一种功能就是不需要窗帘挡光，因为它本省可以防紫外线。这种房子，在房屋制造成型后，运到施工现场，几个机器人有条理的工作，一会儿，房子就可以搭建起来。但是操场在哪里呢 哦！原来是一个地下操场啊。下课了，自动升降机会把你带到地下操场上去玩耍，为了小伙伴玩耍更方便，四周都装上了不用电就可以亮的灯。
走进教室就可以看到五颜六色的墙面，黑板已经光荣下岗了，现在讲台旁边是一位智能机器人助手，高高的个子，可爱的身材，美妙的声音。从智能机器人的屏幕上，老师什么都能看见，因为每个同学都有一台超功能给电脑。到了考试的时候，桌椅两旁都会出来两块一米的隔板，老师也可以通过电脑看到有没有人在偷看课本。老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
未来的学校真的太美了，这么先进的学校由我们打造，未来掌握在我们新一代的手中。为了我们的未来，我们要从现在开始奋斗！
四、附加题（共10分）
1、李杜： 李白 杜甫 小李杜： 李商隐 杜牧
江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁
中国三大国粹：京剧 中医 中国画
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小升初语文综合模拟试卷（三）
说明：
1.全卷满分120分。考试用时120分钟。
2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷得分最后不得超过120分。
一、基础与运用（本大题共5小题，共32分）
1.根据课文默写古诗。（10分）
（1） ，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2）又送王孙去， 。——白居易《赋得故草原送别》
（3） ，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
（4）小荷才露尖尖角， 。——杨万里《小池》
（5） ，霜叶红于二月花。——杜 牧《山行》
（6） ，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（7）生当作人杰， 。——李清照《绝句》
（8）王师北定中原日， 。——陆 游《示儿》
（9）但愿人长久， 。——苏 轼《水调歌头》
（10）海内存知己， 。——王 勃《送杜少府之任蜀州》
2．通过阅读下列诗句，填写出合适的成语。（6分）
例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（_____________）
（2）读书破万卷，下笔如有神。（_____________）
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（_____________）
3.选择成语故事中的有关人物。（填序号）(8分)
A．蔺相如 B．廉颇 C．勾践 D．赵高
E．赵括 F．荆轲 G．刘备 H．曹操
卧薪尝胆________ 纸上谈兵________ 完璧归赵________
负荆请罪________ 三顾茅庐________ 指鹿为马________
图穷匕见________ 望梅止渴________
4．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
(1) shǔn 吸 (2)b 育 (3)教huì (4)tuì 色 (5)mó 爪 (6)bào 露
(7) 瘦xuē (8) 热
5.口语交际。(4分)
同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”瞧，机会来了！班主任刚刚宣布，六一班班要通过竞选产生班长。竞选的方法是：竞选者当众进行三分钟竞选发言，然后由同学们民主投票，得票多者为胜。有的同学们觉得这么简短的发言，问题不大，于是跃跃欲试；有的同学觉得当众发言毫无准备，无法表达出自己的想法，于是知难而退。你想参加竞选吗？如果你有想法，你的发言内容是什么？怎样才能让同学们把选票投给你？展示你的口才，来获取大家的信任和支持吧！
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（本大题共4小题，共53分）
（一）【古文阅读】《七步诗》（8分）
文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：煮豆持作羹，漉菽以为汁。其在釜下然，豆在釜中泣。本 自 同 根 生 相 煎 何 太 急 帝 深 有 惭 色。
（注释）①文帝：曹操之子曹丕。②东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。
1．解释加点的字词。（4分）
（1）文帝尝令东阿王七步中作诗（__________）
（2）不成者行大法（___________）
（3）漉菽以为汁（__________）
（4）萁在釜下然（__________）
2．写出出自本文的成语。（2分）
__________________________________________________________________________ 3．在文中给画线句子断句，只断两处。（2分）
（二）【记叙文阅读】 （14分）
①这个故事像一个美好的童话，发生在湖南怀化。故事的主人公就是公交车可机杨骐铭和一个女孩。
②每天晚上10点10分，杨骐铭驾驶15路公交车准时驶离怀化三中站台，这趟车是15路车经过三中的末班车，很多三中的学生都会乘这趟车回家。2018 年9月的一天晚上，杨骐铭刚刚启动车辆准备驶离三中站台，他习惯性地往后视镜看去。发现一个女孩正在追车、招手。杨师傅立即停车等候，待女孩上车后才出发。
③女孩姓尹，是三中的学生。上车后。她对杨骐铭表示感谢，并告诉杨师傅:“今晚老师多讲了几分钟，教室又离校门比较远，之前几次都错过了回家的末班车，所以这次她是跑着过来的。”随后，尹同学试探地问杨骐铭:“师傳，您能否在三中站多等几分钟 因为这是我晚上回家唯一可搭乘的末班公交车了。”让尹同学没想到的是，杨师傅爽快地答应下来，并跟她互留了电话号码，还告诉她:“如果以后放学晚，怕来不及就打电话说一声。”
④一天，尹同学放学后已经是晚上10点10分了，她觉得肯定赶不上杨师傅的车了，就慢慢往校门走。没想到就在这个时候，杨师傅打来电话，问始要不要乘车，如果要还可以多等五分钟。从此，尹同学和杨师傅约好:每天多等她五分钟。因平时乘末班车的人大都互相认识，也都理解和支持杨师博的做法。
⑤有一次，杨师傅如约在三中站等了五分钟，尹同学没有来。他又多等了五分钟，可依旧不见尹同学的身影。车上不明情况的乘客开始发牢骚。有人说:“师傅，哪有你这样开车的呀 让我们全车人等一个人 ”也有人说:“这都什么时候啦 那孩子还不一定来呢!这不在浪费我们的时间吗 ”杨骐铭马上解释道:“耽误大家一点点时间。但如果错过了。对这名高中生来说，因为家在城郊，又是末班车，不仅会给她个人增添麻烦。也会给社会带来隐患。”最终获得了乘客的理解。十分钟对于每一名乘客来讲。也就是看雨三条手机新闻的时间，也等得起。包如果有人不肯等，执意要按确定时间启程，司机就无法成人之关，但大家均选择等候地，就像等自己的家人归来一样。
⑥尹同学到站下车的时候，车上除了她很少有乘客了。杨骐铭每次都要看到她跟父母汇合后，才放心开车离去。即使遇上休假，他也不忘可嘱同事，切勿忘记等尹同学上车。他说:“这只是举手之劳， 别人有困难能帮的就多帮点。”这个美丽的约定持续了整整一年。2019年8月中的一天，尹同学给杨师博送来一面锦旗，说:“杨权叔， 今年我考上重点大学了。我来向您报喜……感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。
⑦五分钟可以做什么 浏览几条手机新闻，看一本杂志或玩一个小游成，五分钟能做的也只有这样的小事。可有时，五分钟也能留下无限的美好，温暖人心。
1.给短文加一个合适的题目。(2分)
2.用自己的话简要概括短文的主要内容。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中第6自然段中杨师傅说:“这只是举手之劳”。 读完全文后，你觉得这真的是“举手之劳”吗 为什么 (3分)
__________________________________________________________________________
4.文中第5自然段画线的句子是对司机杨骐铭的 描写，表现了他 的品质。(3分)
5. “‘杨叔叔，今年我考上重点大学了。我来向您报……’感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。”尹同学可能会说些什么 请发挥想象，把她想说的话写下来。(3 分)
__________________________________________________________________________
（三）【说明文阅读】白尾地鸦——地上跑的鸟（14分)
①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意）。
②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是，有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的尖叫。
④根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流域1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
1.选文的说明对象是什么？（2分）
__________________________________________________________________________ 2.白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？ （2分）
__________________________________________________________________________
3.④段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
__________________________________________________________________________
4.④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉？为什么？（4分）
__________________________________________________________________________
5.读完选文，针对白尾地鸦濒危的情况，请向相关管理部门提两条合理化建议。（2分）
__________________________________________________________________________
（四）【议论文阅读】洒满汗水的“路口”（17分）
发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”
事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的 “路口”，从而踏上成功之路。
1．文中引号的用法分别是：① ；② ；③ ；④ 。（2分）
A．表示直接引用的话。 B．表示特殊含义。
C．表示讽刺或反语。 D．表示特定称谓。
2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（3分）
（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。 （ ）
（2）非常幸运，遇到极为难得的好机遇。 （ ）
（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。 （ ）
3．短文题目中的“路口”的意思是 ，“顶峰”的意思是 。 （2分）
4．在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ ）（2分）
A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信书本，也不要迷信权威。
D．书籍是造就灵魂的工具。
5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。（6分）
事例1： （ ）
事例2： （ ）
事例3： （ ）
事例4： （ ）
6．短文给你什么启发？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作（本大题共1小题，共35分）
少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在450字以上。
四、附加题（共10分）
1、李杜：
小李杜：
江南三大古楼：
中国三大国粹：
参考答案
小升初语文综合模拟试卷（三）
说明：
1.全卷满分120分。考试用时120分钟。
2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷得分最后不得超过120分。
一、基础与运用（本大题共5小题，共32分）
1.根据课文默写古诗。（10分）
（1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2）又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得故草原送别》
（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
（5）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜 牧《山行》
（6）日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（7）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》
（8）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆 游《示儿》
（9）但愿人长久，千里共婵娟。——苏 轼《水调歌头》
（10）海内存知己，天涯若比邻。——王 勃《送杜少府之任蜀州》
2．通过阅读下列诗句，填写出合适的成语。（6分）
例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（____高瞻远瞩_________）
（2）读书破万卷，下笔如有神。（____博闻强记_________）
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（____ 峰回路转_________）
【详解】
本题考查了学生对诗句的理解与成语的识记能力。完成此类题目需要在理解诗句意思的基础上再写一个与之匹配的成语即可。
（1）“欲穷千里目，更上一层楼。”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，诗句意思是：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。结合诗句意思，根据对成语的积累可知“高瞻远瞩”成语与诗句意思相似， 都有站得高，看得远的意思。
（2）“读书破万卷，下笔如有神。”出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，诗句意思是：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。结合诗句意思，根据对成语的积累可知“博闻强记”成语与诗句意思相似，都有形容见闻广博,记忆力强的意思。
（3）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自宋代陆游的《游山西村》，诗句意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。结合诗句意思，根据对成语的积累可知“峰回路转”成语与诗句意思相似，都有比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机的意思。
3.选择成语故事中的有关人物。（填序号）(8分)
A．蔺相如 B．廉颇 C．勾践 D．赵高
E．赵括 F．荆轲 G．刘备 H．曹操
卧薪尝胆___C____ 纸上谈兵___E____ 完璧归赵____A____
负荆请罪____B___ 三顾茅庐___G____ 指鹿为马____D____
图穷匕见___F____ 望梅止渴___H____
【详解】
此题主要考查对历史典故的理解和识记。
卧薪尝胆：卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。
纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。 后比喻把原物完好地归还本人。
负荆请罪：嫉妒蔺相如，有一次坐马车蔺相如主动避开廉颇，让廉颇很得意，蔺相如手下的人很不服气，相如说了一大通道理，传到了廉颇耳朵里，廉颇才知道自己错了，脱光上衣背上荆条去给相如道歉，从此二人成了很要好的朋友。
三顾茅庐： 原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
指鹿为马：秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位，可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。指着鹿，说是马。借以比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
图穷匕见：燕国太子丹安排荆轲刺秦王，假装降秦，还带去樊於期的人头和燕国的督亢地图。燕国有个制兵器的高手叫徐夫人给荆轲打造了一把绝世锋利匕首，上面淬毒，荆轲把匕首藏在地图最里层，刺秦时，面对秦王展开地图，秦王只顾看地图，未加防备，给荆轲以可乘之机比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
望梅止渴：曹操率领的部队在征张绣途中口渴难忍,所以他就想出前方玉梅林这个主意。意为梅子酸，人看见梅子就会流涎，因而止渴，借以比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
4．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
(1) shǔn 吮 吸 (2)b 哺 育 (3)教huì 诲 (4)tuì 褪 色 (5)mó 魔 爪 (6)bào 暴 露
(7) 瘦xuē 削 (8) 炽 热
5.口语交际。(4分)
同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”瞧，机会来了！班主任刚刚宣布，六一班班要通过竞选产生班长。竞选的方法是：竞选者当众进行三分钟竞选发言，然后由同学们民主投票，得票多者为胜。有的同学们觉得这么简短的发言，问题不大，于是跃跃欲试；有的同学觉得当众发言毫无准备，无法表达出自己的想法，于是知难而退。你想参加竞选吗？如果你有想法，你的发言内容是什么？怎样才能让同学们把选票投给你？展示你的口才，来获取大家的信任和支持吧！
范例1：
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！ 我是六一班的王骥，我发言的主题是“当老师的助手 为同学服务”。 我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、 羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是 二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。我有我的竞选优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。 敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我有能力担任六一班的班长，我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。
点拨：
1. 掌控时间。毫无准备的竞选发言要精彩、热烈，要少而精，短话比长话更难讲，但是，往往留给人的印象却也更深刻。
2.注意方式。竞选演发讲的目的是为了展示自己、推销自己，让听众了解自己，从而获得支持、赢得选票，因此具有客观性、竞争性和推销性。因此发言要真实，展示自我,推销自我要自信。
3. 确定内容。
①展示优势。要说明为什么要竞争、凭什么竞争的问题。众所周知,竞选发言的目的,就是要使听众对发言者有充分的了解和认识,从而鉴别其能否胜任这个职位。因此，在介绍自己的情况时,一定要有针对性,也就是针对竞选的岗位来介绍自己的品德、能力、经历、特长等。
②简要介绍自身的不足之处。对自身的弱势,应艺术地表述出来,即将不利变为有利。对缺点介绍要注意分寸,如果对自己的缺点毛病介绍得过多过细,无形中就会损害自己在同学们心目中的形象。
③表明自己当上班长之后的打算。要用简明的语言亮明自己的观点，紧紧围绕同学们关心的热点、难点问题,比如班级卫生、纪律、后进生等方面的问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施,这样才能获得听众的信任和支持。
4.身体语言。发言时要面对全体同学，面带微笑，表情自然，目光要稳定自信，适当加入态势语，能展示发言者的整体素质，增强发言的吸引力和说服力。
二、阅读理解（本大题共4小题，共53分）
（一）【古文阅读】《七步诗》（8分）
文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：煮豆持作羹，漉菽以为汁。其在釜下然，豆在釜中泣。本 自 同 根 生 /相 煎 何 太 急/ 帝 深 有 惭 色。
（注释）①文帝：曹操之子曹丕。②东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。
1．解释加点的字词。（4分）
（1）文帝尝令东阿王七步中作诗（____曾经______）
（2）不成者行大法（____死刑_______）
（3）漉菽以为汁（____过滤______）
（4）萁在釜下然（____ 同“燃”，燃烧______）
2．写出出自本文的成语。（2分）
相煎何急
3．在文中给画线句子断句，只断两处。（2分）
【分析】
译文：魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗，作不出的话，就要动用死刑。曹植应声便作成一诗:“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！”魏文帝听了深感惭愧。
1．本题考查学生文言文的重点字词解释。注意理解与区分古今义。
（1）“文帝尝令东阿王七步中作诗”翻译为：魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗。“尝”是“曾经”的意思。
（2）“不成者行大法”翻译为：作不出诗的话，就要动用死刑。“大法”是“死刑”的意思。
（3）“漉菽以为汁”翻译为：想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。“漉”是“过滤”的意思。
（4）“萁在釜下然”翻译为：豆秸在锅底下燃烧。“然”同“燃”，“燃烧”的意思。
2．本题考查学生对成语的识记能力。完成此类题目不难，需要根据自己的积累作答。
本题根据短文内容可知这是讲述了曹植七步成诗的故事，其中“相煎何急”成语出自“相煎何太急”，意思是煎煮得为什么那样急，比喻兄弟间自相残害。
3．本题考查学生文言文的断句能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
句子“本 自 同 根 生 相 煎 何 太 急 帝 深 有 惭 色。”意思是：豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？魏文帝听了深感惭愧。
故按照题干要求把句子断两处，正确断句是：本自同根生/相煎何太急/帝深有惭色。
（二）【记叙文阅读】 多等五分钟/五分钟的约定 （14分）
①这个故事像一个美好的童话，发生在湖南怀化。故事的主人公就是公交车可机杨骐铭和一个女孩。
②每天晚上10点10分，杨骐铭驾驶15路公交车准时驶离怀化三中站台，这趟车是15路车经过三中的末班车，很多三中的学生都会乘这趟车回家。2018 年9月的一天晚上，杨骐铭刚刚启动车辆准备驶离三中站台，他习惯性地往后视镜看去。发现一个女孩正在追车、招手。杨师傅立即停车等候，待女孩上车后才出发。
③女孩姓尹，是三中的学生。上车后。她对杨骐铭表示感谢，并告诉杨师傅:“今晚老师多讲了几分钟，教室又离校门比较远，之前几次都错过了回家的末班车，所以这次她是跑着过来的。”随后，尹同学试探地问杨骐铭:“师傳，您能否在三中站多等几分钟 因为这是我晚上回家唯一可搭乘的末班公交车了。”让尹同学没想到的是，杨师傅爽快地答应下来，并跟她互留了电话号码，还告诉她:“如果以后放学晚，怕来不及就打电话说一声。”
④一天，尹同学放学后已经是晚上10点10分了，她觉得肯定赶不上杨师傅的车了，就慢慢往校门走。没想到就在这个时候，杨师傅打来电话，问始要不要乘车，如果要还可以多等五分钟。从此，尹同学和杨师傅约好:每天多等她五分钟。因平时乘末班车的人大都互相认识，也都理解和支持杨师博的做法。
⑤有一次，杨师傅如约在三中站等了五分钟，尹同学没有来。他又多等了五分钟，可依旧不见尹同学的身影。车上不明情况的乘客开始发牢骚。有人说:“师傅，哪有你这样开车的呀 让我们全车人等一个人 ”也有人说:“这都什么时候啦 那孩子还不一定来呢!这不在浪费我们的时间吗 ”杨骐铭马上解释道:“耽误大家一点点时间。但如果错过了。对这名高中生来说，因为家在城郊，又是末班车，不仅会给她个人增添麻烦。也会给社会带来隐患。”最终获得了乘客的理解。十分钟对于每一名乘客来讲。也就是看雨三条手机新闻的时间，也等得起。包如果有人不肯等，执意要按确定时间启程，司机就无法成人之关，但大家均选择等候地，就像等自己的家人归来一样。
⑥尹同学到站下车的时候，车上除了她很少有乘客了。杨骐铭每次都要看到她跟父母汇合后，才放心开车离去。即使遇上休假，他也不忘可嘱同事，切勿忘记等尹同学上车。他说:“这只是举手之劳， 别人有困难能帮的就多帮点。”这个美丽的约定持续了整整一年。2019年8月中的一天，尹同学给杨师博送来一面锦旗，说:“杨权叔， 今年我考上重点大学了。我来向您报喜……感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。
⑦五分钟可以做什么 浏览几条手机新闻，看一本杂志或玩一个小游成，五分钟能做的也只有这样的小事。可有时，五分钟也能留下无限的美好，温暖人心。
1.给短文加一个合适的题目。(2分)
2.用自己的话简要概括短文的主要内容。(3分)
答: 这篇文章讲述了在湖南怀化，有一辆末班公交车为了一名高三女孩晚上能安全回家（1 分），每天多等 5 分钟（1 分），直到她考上了重点大学（1 分）的故事。
3.文中第6自然段中杨师傅说:“这只是举手之劳”。 读完全文后，你觉得这真的是“举手之劳”吗 为什么 (3分)
答: 不是“举手之劳”（1 分），“举手之劳”是指办事情轻而易举，毫不费力。文中是指杨师傅和尹同学约好：每天多等她 5 分钟（1 分）。这个美丽的约定持续了整整一年，并且有时候还会引起其他乘客的不满， 这无疑不是简单就能办到的事，从中可看出杨师傅的善良、热心、有责任感、坚持不懈的美好品质，所以 不是“举手之劳”（1 分）。
4.文中第5自然段画线的句子是对司机杨骐铭的 语言 描写，表现了他善良、热心、有社会责任感 的品质。(3分)
5. “‘杨叔叔，今年我考上重点大学了。我来向您报……’感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。”尹同学可能会说些什么 请发挥想象，把她想说的话写下来。(3 分)
答: 杨叔叔，感谢您一年来每天多等的 5 分钟，您辛苦了！您的等待让我每天能安安心心学习，每 天能准时回家！我以后也会像您一样尽自己的能力多帮助别人。这面锦旗是送给您的，请您收下吧！
（三）【说明文阅读】白尾地鸦——地上跑的鸟（14分)
①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意）。
②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是，有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的尖叫。
④根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流域1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
1.选文的说明对象是什么？（2分）
白尾地鸦
2.白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？ （2分）
白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘。嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。
3.④段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
答：画线句运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了了白尾地鸦现在的数量之少。
4.④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉？为什么？（4分）
答：不能，因为“粗略的推算”并不准确，如果去掉就变成了准确的数值，与事实不符，这样更能体现说明文用词的严谨性。 所以不能去掉。
5.读完选文，针对白尾地鸦濒危的情况，请向相关管理部门提两条合理化建议。（2分）
答：（1）植树造林，保护沙漠环境（2）制定相关制度，加强宣传力度。
（四）【议论文阅读】洒满汗水的“路口”（17分）
发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”
事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的 “路口”，从而踏上成功之路。
1．文中引号的用法分别是：① A ；② B ；③ D ；④ C 。（2分）
A．表示直接引用的话。 B．表示特殊含义。
C．表示讽刺或反语。 D．表示特定称谓。
2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（3分）
（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。 （ 惊慌失措 ）
（2）非常幸运，遇到极为难得的好机遇。 （ 三生有幸 ）
（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。 （ 一碗水端平 ）
3．短文题目中的“路口”的意思是 研究的问题 ，“顶峰”的意思是 研究的成果 。 （2分）
4．在原文中用“﹏﹏”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ A ）（2分）
A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信书本，也不要迷信权威。
D．书籍是造就灵魂的工具。
5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。（6分）
事例1： 爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。（ 正 ）
事例2： 牛顿与苹果落地的故事。 （ 正 ）
事例3： 瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。 （ 正 ）
事例4： 男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。 （ 反 ）
6．短文给你什么启发？（2分）
答：只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究，才能走向成功。
【分析】
1．本题考查学生对标点符号的理解和分析能力。解答本题，要注意读指定句子，思考引号中的词句是什么意思，再根据选项进行分析、选择。
①“天才是……汗水”是直接引用别人的话，故答案为A；
②“顶峰”表示特殊含义，故答案为B；
③“科学巨匠”是特定称谓，故答案为D；
④“细心人”指的是粗心的孩子，故答案为C。
2．本题考查学生对词语意义的理解和分析能力。注意题目中所给出的提示信息：”从文中找出相应的词语或短语“。
（1）由所给出的提示信息：”吓得慌了手脚，不知道如何是好“可知，答案为惊慌失措；
（2）由所给出的提示信息：”非常幸运，遇到极为难得的好机遇“可知，答案为三生有幸；
（3）由所给出的提示信息：”处理事情公正，不偏袒任何一方“可知，答案为一碗水端平。
3．本题考查学生对文章关键字词的理解和分析能力。
根据文章可知，题目中的“路口”的意思是研究的问题，“顶峰”的意思是研究的成果。“细心人”三个字在句中加单引号的原因是在引号之内的引号要变成单引号。
4．本题考查学生对文章内容的理解与提炼和对材料的积累与运用。
说明道理的文章的观点，一般是在文章的开头或者结尾概括出现。本文列举的三个事例，都是证明发现成功的”路口“的重要性以及必备的素质，并在结尾进行了总结。画出：只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”。比较列出的名言的含义，A项与其最为接近。
5．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。注意题目中所给出的提示信息：“简短的语言概括文中的例子”、“注明它是正面的还是反面的”。阅读文章可知，即可分析出答案。
6．本题考查学生对文章内容的理解，表达出自己的感悟。只要符合题干要求，联系文章内容主旨，有具体的事例说明，用浅显的语言表述合理，语言流畅即可。这是一篇议论文，作者通过引用名人名言、列举名人成功的故事，论证了“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路。”这一论点。据此结合自己的理解，组织语言写出读后启示。
三、写作（本大题共1小题，共35分）
少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在450字以上。
五、点拨：
1.要选好想象的角度，最好集中于某一个方面，不宜过散。
2.要表达出一定的主题，先想好自己为什么会有这样的想象，这样的想象表达了一个怎样的愿望。
3.想象是以现实为基础的，所以还要注意情节合理，在现实的基础上勇于创新。
【范文】
未来的学校
二十一世纪五十年代，已经造出时空机了，我正想到未来的学校去看看有什么样的变化。
一到学校，首先映入眼帘的是几座高大的教学楼。它们是用五六厘米厚的玻璃建成的，这种玻璃的强度比钢铁还要坚硬，这样就再也不用害怕地震了。这种玻璃又叫防晒玻璃，它还有一种功能就是不需要窗帘挡光，因为它本省可以防紫外线。这种房子，在房屋制造成型后，运到施工现场，几个机器人有条理的工作，一会儿，房子就可以搭建起来。但是操场在哪里呢 哦！原来是一个地下操场啊。下课了，自动升降机会把你带到地下操场上去玩耍，为了小伙伴玩耍更方便，四周都装上了不用电就可以亮的灯。
走进教室就可以看到五颜六色的墙面，黑板已经光荣下岗了，现在讲台旁边是一位智能机器人助手，高高的个子，可爱的身材，美妙的声音。从智能机器人的屏幕上，老师什么都能看见，因为每个同学都有一台超功能给电脑。到了考试的时候，桌椅两旁都会出来两块一米的隔板，老师也可以通过电脑看到有没有人在偷看课本。老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
未来的学校真的太美了，这么先进的学校由我们打造，未来掌握在我们新一代的手中。为了我们的未来，我们要从现在开始奋斗！
四、附加题（共10分）
1、李杜： 李白 杜甫 小李杜： 李商隐 杜牧
江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁
中国三大国粹：京剧 中医 中国画
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