第15课《驿路梨花》教学设计 2022—2023学年统编版语文七年级下册

《驿路梨花》教学设计
教学目标：
1.能够从写景、写人、化用等角度体味和推敲“梨花”的象征义和作用，从而理解雷锋精神的具体内涵。（重点）
2.能够梳理文中的多人多事，学习“一线串珠法”并用其写一篇关于当代雷锋的故事。（难点）
教学过程：
一、导入
同学们，最近山东淄博已经成为最火爆的网红旅游城市，淄博烧烤成为坐拥山东的第一名片，吸引了来自五湖四海的游客。五一假期，大家有没有“进淄赶烤”呀？没有的同学今天我们在抖音上也来感受一下淄博的热情。
播放视频（进淄赶烤）
今天，云南省哀牢山深处的小茅屋景区，特邀请我们班来帮忙做一期抖音宣传策划，你们会选取哪些元素来制作呢？我们也要让云南哀牢山小茅屋景区火起来，给所有网红城市打个样，有没有信心。
我把你们分成有五大组，每一组负责一个宣传项目。第一组是“文案组”，负责写好“走心文案”，请以梨花故事为依据。第二组是美术组，负责“制作背景”，以梨花美景为依据，向游客介绍哀牢山小茅屋景区的美景。第三组是“人物组”，负责寻找“小茅屋最美形象代言人”，依据是故事中出现的主人公。第四组是“主题组”，负责“拟一个醒目的主题”，突出本文主旨。第五组是“音乐组”负责“写一首歌曲”，体现故事内容。请各组按照分工开始准备，时间5分钟。
显屏 云南哀牢山小茅屋景区·重点项目
我们一起为“云南哀牢山小茅屋景区”做宣传策划。全班分成六组，请以故事内容为依据，负责宣传任务。
第一组：文案组——写好“走心文案”
第二组：美术组——制作“唯美背景”
第三组：人物组——寻找“最美代言”
第四组：主题组——选好“爆款主题”
第五组：音乐组——创作“宝藏音乐”
师：讨论时间到。同学们，“哀牢山小茅屋景区·重点项目”各宣传组现在进入审核阶段，先请第一组代表上台阐述你们的文案宣传。
二、走心文案
任务一：文字是抖音中必不可少的元素，请同学们用简练的语言，找出有哪些人物，做了什么事情？为抖音添加走心文案，给游客讲述动人故事。
方法：采用略读的方法观其大略，按照人物出场顺序来说。
显屏：
“我”和老余：发现并借住在小茅屋，修葺小茅屋。
瑶族老人：为答谢屋子主人送来粮食，并同“我”和老余一起修葺小茅屋。
哈尼小姑娘：照料小茅屋。
梨花姑娘：被解放军精神打动，主动照料小茅屋。
解放军叔叔：淋雨后，学习雷锋修建小茅屋，帮助过路人。
师：第一组同学的梨花故事讲的很动人，治愈人心。听了你们的故事，我想游客们都会想去见见这些可爱的人。我把你们的故事整合了一下，我们来看一下。那么同学们，这篇文章很吸引人，在构思上有什么创新？你们能说一说吗？好，你来。哦，设置了三次悬念，两次误会
显屏：
悬念一：这是什么人的房子呢？
误会一：“我们”认为瑶族老人是“主人”
悬念二：主人家是谁？
误会二：“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人。
悬念三：解放军为什么盖房子呢？
师：设置悬念和误会的表达效果：通过悬念和误会的安排和展开，使文章波澜起伏，扣人心弦，增强阅读兴趣。
师：要想制作好的抖音文案，把梨花故事讲生动，老师给你们一个法宝，有了这个法宝，游客们都会被你们的故事吸引，想去一探究竟，这也是抖音里深深的套路。我们来看：
显屏：层层设悬提兴趣，误会解除有内容。
一波三折起波澜，扣人心弦难忘怀。
三、唯美背景
师：请第二组同学来展示你们选择的梨花唯美背景。
任务二：抖音宣传需要精美的背景，请你找出文中关于梨花的描写，选择一处作为背景图。
【选择语】我选择xx背景，文中第几段有关于梨花的描写，原因是……，写出了……美。
梨花绽放 希望美
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
月夜清风背景 意境美
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
梦中沉醉背景 奉献美。
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
师：请你来说说你的理由，哦，因为我和老余急需住宿，看到这片梨花，认为有人家，内心欣喜激动。所以体现出希望美。
因为实写边疆美丽的夜色，山风，梨花瓣，人在花中走，花伴人夜行。体现出意境美。
师：还有吗？请第二组的同学继续来补充，哦，你选择梦中沉醉背景，原因是采用虚写，香气四溢的梨花与梨花姑娘相映生辉，情景交融，赞美了小茅屋“主人”帮助别人，为他人服务。体现出奉献美。
师：那么通过这三处描写，梨花给你们留下了怎样的印象。嗯，洁白，洁白的梨花，象征着人物纯洁高尚的心灵。还有吗 哦，清香，刘禹锡说“斯是陋室，惟吾德馨”，馨，就是香气的意思。这香气，是梨花的香气，也是人物心灵、精神、灵魂的香气。好的，让我们想着梨花的洁白和清香，齐读这些描写梨花的句子。
四、最美代言
任务三：抖音上还少最美宣传大使。请你采用圈点批注的方式，结合文本，评选出你心中的小茅屋最美宣传大使，结合文中语句，并说明理由。
师：你们推荐 “我”和老余 瑶族老人 一群哈尼小姑娘 解放军战士和梨花做形象代言人。
师：大家看，小茅屋像一根纽带，把这些毫不相干的人们，紧紧联系在一起。从他们与小茅屋的关系来看，这些人的共同点是什么？嗯，他们都不是小茅屋的主人。
师：也就是说，他们都不会在小茅屋里长期居住。可是，这些人都做了一件共同的事情，那就是——他们都让小茅屋变得更温暖更坚固了。
师：“我”和老余、瑶族老人、解放军战士都曾在这座深山中遇到了困境，当他们陷入困境并走出困境的时候，他们不约而同地想到的都是别人会不会也遇到这样的困境。
师：这种在自己遇到困境想到的却是别人的心理，我们称之为—
嗯，推己及人。
师：是啊，当人人都跳出自我、心怀他人，人与人之间便不再是一个孤岛，而是能相互信任、相互关怀，成为一个族群、一个国家。所以，虽然“我”和老余、瑶族老人、哈尼小姑娘、解放军叔叔、梨花都只是这座深山的过客，都不是小茅屋的主人，但其实他们又都是小茅屋的主人！
师：因为大家一起守护着这个小茅屋，所以，这个小茅屋变得坚固无比，成为了一座广厦，可以抵挡人间的一切风吹雨打。
他们都是雷锋精神的践行者，都是小茅屋的主人。所以这些人都是最美宣传大使。
五、爆款主题
任务四：做抖音想火，抖音能火的除了文案，还要有醒目的主题。请同学们结合课文内容给你的抖音想一个主题。
师：第四组的同学们有没有想好你们的爆款主题呢？
哇，驿路梨花，大家异口同声呀，请一个同学告诉老师你们的理由，好，你来说。哦，“梨花”一语双关，既是自然界的梨花，也是梨花姑娘，还是雷锋精神的象征，更是边疆淳朴民风的体现。将自然美和人物心灵美融为一体，自然而深刻地表现了文章的中心，同时引用陆游的诗，还增加了文化韵味。所以是首选的主题，英雄所见略同。
六、宝藏音乐
任务五：抖音抖音，音乐很重要，音乐起着很重要的情绪锁定作用，能帮助大家快速进入梨花故事的情境，请同学们结合课文内容给你的抖音写一首歌曲。
方法：从文章中去选择一些关键字、词、句串联起来。
（宣传歌曲分个人唱、小组唱、全班唱三个部分，学生手打节拍，将歌曲声情并茂唱出来）
师：第五组的同学早就准备了他们的宝藏音乐，我已经看到了同学们期待的小眼神，我们请他们来唱一唱。
驿路梨花（调子：最亲的人）
好大的一座山，林密路又险，走了一天无人烟，偶遇茅屋还有柴米盐。
感谢着人间爱，免除了露风寒，我和老余笑开颜，疲劳饥饿统统都被撵。
驿路梨花白灿灿，荒野茅屋到底是谁建？
即便是离家又到冬天，总有最美的花儿陪伴。
露宿深山无须哀，早有军人把房盖。
行人受用不忘本，自觉送来盐米柴。
更有哈尼姐妹俩，接替照料暖胸怀。
雷锋精神代代传，驿路梨花处处开。
茅屋原是解放军建，阻挡着风雨提供方便。
哈尼族姐妹接替照看，雷锋精神就是这样相传。
感谢那人间爱，传承了一代代，过往路人笑开颜，感谢回报共享春光暖。
驿路梨花白灿灿，雷锋精神代代来相传。
即便是离家又到了冬天，总有最美的花儿陪伴。
七、课后作业：
将主题为“驿路梨花”的抖音视频发朋友圈，让我们把“爱”传递下去。
师：同学们设计出的这个抖音视频，真的很用心。一定会得到很多粉丝的关注，为你们点亮小红心。下一个网红打卡旅游胜地就是云南省哀牢山深处的小茅屋景区，同时希望大家把主题为“驿路梨花”的抖音视频发朋友圈，让我们把“爱”传递下去。
八、教师寄语
（音乐）
这个世界的美好，莫过于爱在循环，善在传递。以微薄之力，给予他人温暖，未来不负初心，向阳而进，益（驿）路前行。