(北师大版)五年级上册数学 第五单元 分数的意义 综合复习(含答案)

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名称 (北师大版)五年级上册数学 第五单元 分数的意义 综合复习(含答案)
格式 docx
文件大小 111.9KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-12-01 06:16:49

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文档简介

第五单元 分数的意义 综合复习
一、填空题。
1. 在括号里填上合适的数。
600g = kg 36= 年=( )个月
2.( )个是;( )个是,把它化成假分数是( )。
3. 在 和 这两个分数中,分数值较大的是( ),分数单位较大的是( )。
4. 分母是10的最大真分数是( ),最小假分数是( )。
5. 3÷5 = = =( )÷25
6. 把4m长的钢管平均分成9段,每段长( )m ,每段占全长的( ),5段占全长的( )。
7. 在 里填上 “>” “< ”或 “=”。
(m、n为非零自然数,m>n)
8. “勤洗手,常消毒”是防疫的重要手段之一。李老师领回36瓶免洗洗手液和45袋消毒湿
纸巾,刚好平均分给五年级每个班而没有剩余。五年级最多可能有( )个班,每个班分得( )瓶免洗洗手液和( )袋消毒湿纸巾。
9. 甲数和乙数的最大公因数是4,最小公倍数是288。已知甲数是36,那么乙数是( )。
二、选择题。
1. 右图中阴影部分的面积占整个长方形的( )
A. B. C. D.
2. 下列分数中,最接近“1”的是( )
A. B. C. D.
3. 比大而比小的真分数有( )个
A.2 B.3 C.4 D.无数
4. 如果是假分数,是真分数,那么a的值是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
5. 将的分子加上9,要使分数的大小不变,它的分母应( )
A.加9 B.加15 C.乘9 D.乘3
6. 小明拿出自己零花钱的捐给灾区,笑笑也拿出自己零花钱的捐给灾区。两人捐的钱数( )
A.一样多 B.小明捐的多
C.笑笑捐的多 D.可能一样多,也可能不一样多
7. 一个分数的分子和分母的最大公因数是4,约分后是,这个分数是( )
A. B. C. D.
8. 加工同一种零件,王师傅2时加工了15个,李师傅3时加工了20个。他俩的工作效率相 比,( )
A.王师傅快一些 B.李师傅快一些
C.一样快 D.无法比较
9. 下面说法正确的是( )
A.分数都比整数小 B.假分数的分子都比分母大
C.大于小于的分数只有1个 D.分数的分母越大,它的分数单位就越小
10. 操场上有10名同学在跳绳,是操场上参加活动总人数的,操场上参加活动的总人数是多少?以下3名同学有着不同的想法,其中想法正确的是( )
丁丁:因为是10个人,那么就是5个人,所以总人数就是35人。
香香:根据分数的基本性质,所以总人数就是35人
青青:我的做法是7÷2=3.5,10×3.5=35(人)。
A. 丁丁和香香 B. 丁丁和青青 C. 香香和青青 D. 丁丁、香香和青青
三、计算题。
1. 把下面分数化成最简分数。
2. 把下面假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。
3. 求下列各数的最大公因数和最小公倍数。
36 和 64 18 和 30 48 和 56
4. 把下面每组分数通分 。
5. 在直线上面的□填上合适的假分数,在直线下面□填上合适的带分数。
四、解决问题。
1. 五(3)班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛,其中有4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出并获奖。
(1)五(3)班的获奖作品数占全班参赛作品数的几分之几?
(2)五(3)班的参赛作品数占全校参赛作品数的几分之几?
2. 五(2)班学生人数不足50人,如果分成3人一组,正好分完,没有余数;如果分成5人一组,正好分完,没有余数;如果分成9人一组,也能正好分完,没有余数。这个班学生有多少人?
3. 五年级一共有200人参加体育测试,达标的有180人。五(1)班共有64人参加,达标的有60人。五(1)班同学体育达标的情况与五年级的总体情况相比怎么样?
4. 阳光小学美术学科向全校师生发起“抗击疫情,致敬英雄”的美术作品展评活动。五年
级(1)班学生用正方形卡纸制作了精美的画报。
(1)开学第一天,他们以小组为单位把一张张正方形画报拼成长4m、宽24dm的长方形进
行展示。你认为正方形画报的边长最大是多少?请写出思考过程 。
(2)一个长方形展示区至少需要多少张这样的正方形画报?
参考答案:
一、填空题。
1.、、9
2.4、11、
3.、
4.、
5.3、30、15
6.、、
7.< > <
8.9、4、5
9.128
二、选择题。
1-5:D D D B B 6-10:D C A D A
三、计算题。
1.
2.3
3.36 和 64 最大公因数:4 最小公倍数:576
18 和 30 最大公因数:6 最小公倍数:90
48 和 56 最大公因数:8 最小公倍数:336
4.
5.直线上面:
直线下面:
四、解决问题。
1.(1)4÷17= (2)17÷255=
2.5×9=45(人)
3.五年级:180÷200= 五(1)班:60÷64=

答:五(1)班体育测试达标的情况比五年级整体的要好。
4.(1)答:4m=40dm,40和24的最大公因数是8.
所以正方形的边长最大是8dm。
(2)40÷8=5(张) 24÷8=3(张) 5×3=15(张)