1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共17张PPT）

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初中语文
祖国啊，我亲爱的祖国
朦胧诗兴起于20世纪70年代末80年代初，是文化大革命后出
现的诗歌艺术流派，以舒婷、北岛、顾城为代表。以内在精神
世界为主要表现对象，采用意象、象征等手法表达情感，从而使
诗歌呈现意境模糊朦胧，诗意隐约含蓄、富含寓意，主题多解多
义等一些特征。
舒婷,1952年出生于福建 。 朦胧诗派的代表人物之一。
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学 习 目 标
1. 有感情地朗读诗歌， 把握诗歌的韵律和节奏。
2. 品读意象， 体会意象的丰富内涵和艺术表现力。
3. 体会诗人与祖国不可分割的赤诚的情感。
祖国啊，我亲爱的祖国
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一．品读
请大家听一遍名家朗诵 。 在听朗诵的过程中完成正音的任务。 也可以先标出这些读音， 再听朗诵（可以按暂停键）。
任务1：正音
干瘪 biě 驳船 bó 蜗行 wō 胚 芽 pēi 迷惘 wǎng
隧 洞 suì 绯 红 fēi 淤 滩 yū 纤 绳 qiàn
任务2.：听朗诵，划出
节奏（/） 、 重音(●)、
语调： 升调 “↗ ” 降调 “↘”
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任务2.：听朗诵，划出
节奏（/） 、 重音(●)、
语调： 升调 “↗ ” 降调 “↘”
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我/是你河边上/破旧.的老水车， ↘
数百年来/纺着疲惫的歌； ↘
. .
我/是你额上/熏黑的矿灯， ↘
. .
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
. .
我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； ↘
是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深
. .
勒进/你的肩膊, ↘
——祖国啊!
我/是贫穷， ↘
我/是悲哀。 ↘
. .
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
. .
是/“飞天 ”袖间
千百年未落到地面的/花朵， ↘
.
——祖国啊!
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我/是你簇新的理想， ↗
. .
刚从神话的蛛网里/挣脱； ↗
. . . .
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
. .
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； ↗
. . . .
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由； ↗
我/是新刷出的/雪白的起跑线； ↗
. . . . . .
是/绯红的黎明
. .
正在/喷薄； ↗
——祖国啊!
我/是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和； ↗
. .
你/以伤痕累累的乳房
我亲爱的/祖国! ↗
. . . . . .
. .
——祖国啊，
. .
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任务3：划出意象，体会作者是怎样表达对祖国母亲的挚爱深情的？
按暂停键， 自学5分钟
意象：主观的“意 ”和客观的“象 ”的结合，也就是融入诗人思想感情的 “物象 ”。例如：柳、月、燕、杜鹃、梧桐、黄昏、流水、落花等。
这首诗的意象以意象群的形式出现，意象前面都有形容词，请你体会 其蕴含的深意。 （5分钟）
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破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
未落到地面的花朵
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线
绯红的黎明
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意象群
贫困、落后
在苦难中艰难
挣扎，缓慢前行
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
难以言状的悲哀、 痛苦和压抑
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第一节
人民的痛苦和希望
（尽管希望是渺茫的）
贫穷
悲哀、
痛苦的希望
未落到地面的花朵
悲哀、愁苦
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第二节
历史转折时期， 祖国摆脱束缚， 蒸蒸日上
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线
绯红的黎明
欣喜、兴奋
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第三节
强调“我 ”和祖 国血脉相连、不 可分割的关系
传达出诗人献 身祖国的热望
诗人
祖国
迷惘 深思 沸腾
富饶 荣光 自由
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伤痕累累
合二为一
第四节
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二. 诵读
整体基调是先抑后扬
由悲哀、低沉 转向 欣喜、高昂
“ 祖国啊 ” 反复咏叹, 逐层推进
“ ——祖国啊, 我亲爱的祖国 ” 高潮。 音调较高
“ 啊 ” 要拖读, 饱含激情。
请你放开声音，注意节奏和语调，充满感情地朗 诵一遍，体会作者的情感。
按暂停键， 自己朗读。
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三.作业（任选其一）
作业一：今天，40年改革开放的成果，已经刷新了舒婷那一代青 年对祖国的期待，如果让你也用一组意象，表达对今天中国的热爱歌 颂和新的希望，你将选用一组什么意象来表达？请你续写一段诗歌。
作业二： 《星星》诗刊征集有关“新型冠状病毒”题材的诗歌，鼓 励诗人介入现实、书写当下，以诗歌记录和见证全国上下抗击病魔的 历史场景，从而鼓舞病区人民士气、讴歌医护英雄、为中国加油。请 你也加入到创作的行列，写一首诗歌表达真实的心声，用手机录一遍 自己的朗诵，最好是配乐朗诵，发到朋友圈。