4.3 海—气相互作用 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
海—气相互作用
高中地理
50°W
赤道
南 美 洲
南回 归线
30°S
利
鲁
秘 秘鲁寒流
并 - -阿塔卡马
高中地理
80°W
思考：推断该游客在阿塔卡马地区拍摄的照片。
高中地理
80°W 50°W
赤道
秘
鲁
秘 - 鲁
智
流
利
南 美 洲
阿塔卡马
南回 归线
30°S
80°W
阿塔卡马地区的平均年降水
量小于0.1毫米，并且在1845至
1936年的91年期间滴雨未下。
秘
鲁
思考：推断该游客在阿塔卡马地区拍摄的照片。
高中地理
50°W
赤道
南 美 洲
南回
秘
鲁
流
归线
30°S
- 阿塔卡马
智 利
80°W 50°W
赤道
秘
鲁
秘
鲁
寒 智
流
利
思考：推断该游客在阿塔卡马地区拍摄的照片。
高中地理
南 美 洲
-阿塔卡马
南回 归线
30°S
2017年2月20日中国“风云四号”气象卫星拍摄的地球
高中地理
活动—
·1.读图，估算陆地和海洋 对大气水汽的相对贡献，
说明大气水汽的主要来源。
海洋
·2.估算海洋蒸发和降水的 差额，说明补充这个差额 的水量来源。
来自大陆的径流 补充了差额。
高中地理
全球水量平衡示意
有数据统计，每年北大西洋暖流向西欧与北欧每千米海 岸输送相当于燃烧6000万吨煤释放的热量。
图4.12 北大西洋暖流
高中地理
卑尔根
30-
20-
10
0-
—10—
—20—
-30 J
4 7 10
月份
「300
-200
100
降水量/mm
气温/℃
-0
海洋与大气间水分和热量交换示意
太
阳
辐
射
北半球气压带、风带分布
北半球表层洋流的分布
高中地理
传导
对流 热发
长波辐射
降水
活动—
·3.如果海洋蒸发量增加或 减少，陆地可能发生相应 的变化。利用水量平衡原 理加以说明。
如果海洋蒸发量增 加，陆地上的降水增多，
径流增多；反之同理。
全球水量平衡示意
高中地理
雨云
赤道
冷
暖
活动二
1.在图中用箭头表 示大气运动方向， 使之形成环流圈。
太平洋
寒冷的水
温暖的水
西
正常年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
高中地理
东
活动二
1.在图中用箭头表 示大气运动方向， 使之形成环流圈。
西
正常年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
寒冷的水
温暖的水
吉尔伯特·沃克爵士
沃克环流
高中地理
太平洋
空气上升
赤道
雨云
冷
暖
东
厄尔尼诺的由来
大约在200多年前，生活在赤道附近太平洋东海岸的渔 民发现一种奇怪的现象，每隔几年，靠近厄瓜多尔和秘鲁 海岸的表层海水温度会明显升高，沿海的鱼群会神秘消失， 海鸟也会大量死亡。与此同时，世界其他地方暴雨洪涝、
高温干旱、森林大火、暴风雪等极端天气事件频发， 一些 地方甚至会出现旱涝急转，由于这种现象最严重时往往在 圣诞节前后，于是遭受天灾而又无可奈何的渔民将它与圣 诞节联系起来，称其为“圣婴”,西班牙语为el nino, 汉 语音译则为“厄尔尼诺”。
高中地理
读图，描述赤道附近太平洋中东部与西部海区的海 温距平特点。
赤道附近太平洋中东部地区升温明显，尤其 东部地区，表层海水水温升高甚至超过5°C; 西 部地区升温弱，甚至出现负值。
高中地理
厄尔尼诺现象发生时太平洋表层水温异常示意(1998年12月)
活动二
2.画图说明厄尔尼 诺现象对沃克环流 的影响，并解释沙 漠开花的原因。
西
厄尔尼诺年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
太平洋
东
高中地理
赤道
活动二
2.画图说明厄尔尼 诺现象对沃克环流 的影响，并解释沙 漠开花的原因。
赤道附近太平 洋东部海温升高，
气流上升，沿岸降 水增多，沙漠开花。
西
厄尔尼诺年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
太平洋
东
高中地理
赤道
2017年3月秘鲁洪水造成了近百人死亡，数万人受灾。
高中地理
活动二
3.运用热力环流模 式图，分析此时赤 道附近太平洋西部 地区的降水变化。
赤道附近太
平洋西部水温降
低，气流下沉， 沿岸地区的降水 减少。
西
厄尔尼诺年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
太平洋
东
高中地理
赤道
拉尼娜现象
厄尔尼诺现象
海水 水温 太平洋东部 降低
增高
太平洋西部 增高
降低
沃克环流
减弱或消失
气候 太平洋东部
降水增加
太平洋西部
降水减少
拓展活动：对比拉尼娜现象与厄尔尼诺现象，完成下 列表格。
高中地理
海—气 相互 作用
局部地区水热失衡
如：厄尔 尼诺现象
全球水热平衡
课堂小结
厄尔尼诺年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
正常年份热带太平洋上空的大气热力环流模式
高中地理
维持
异常