纲要(上)第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 课件(共39张PPT)

文档属性

名称 纲要(上)第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 课件(共39张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-12-01 17:39:28

图片预览

文档简介

(共39张PPT)
中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
学习内容
中华人民共和国的建立
人民政权的巩固
三 开创独立自主的和平外交
四、 社会主义基本制度的建立
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开(1949.9)
高中历史
毛泽东指出: “我们的会
议是一个全国人民大团结的会 议。” “我们的工作将写在人 类的历史上,它将表明:占人 类总数四分之一的中国人从此
站立起来了。”
毛泽东致开幕词
高中历史
中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容
决定采用“中华人民共和国”的国名
通过了《共同纲领》
高中历史
中华人民共和国经济建设的根本方针,
是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内
外交流的政策,达到发展生产、繁荣经济 之目的。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
高中历史
决定采用“中华人民共和国”的国名
通过了《共同纲领》
选举了中央人民政府委员会
确定了新中国的首都、国旗、国歌
中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容
建立新中国的筹备工作
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开(1949.9)
2.开国大典 (1949.10.01)
高中历史
中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一 合法政权。
高中历史
中央人民政府委员会第一次全体会议向各国政府宣布
毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国成立
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开(1949.09)
2.开国大典 (1949.10.01)
3.中华人民共和国成立的伟大意义
这一伟大事件,彻底改变了近代以后100多 年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华 民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
——习近平《在庆祝中华人民共和国成立 70周年大会上的讲话》 (2019年10月1日)
高中历史
请同学们阅读教材第156页:
中华人民共和国的成立,结束了帝国主义、
封建主义和中革命意义人长期压迫和剥削中国 各族人民的历史,/人民真正成为国家的主人,
从根本上改变了中国社会的发展方向,为空现
社会意义
由新民主主义向社会主义过渡创造了前提东Hg
世界意义 下始以崭新的姿态自立于世界民族之 林,/中国历史进入新纪元。
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、人民政权的巩固
1.继续完成解放战争
2.土地改革
高中历史
废除地主阶级封
建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有 制,借以解放农村生 产力,发展农业生产, 为新中国的工业化开 辟道路。
——《中华人民共和 国土地改革法》
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
1.继续完成解放战争
2.土地改革
3.稳定物价与统一财经
高中历史
请同学们阅读教材第157页“历史纵横”:
……人民政府断然采取了强有力的措施,查封上
海证券大楼,逮捕进行非法交易的投机巨头和银元
贩子……
……人民政府紧急从全国各地将大批粮食、棉纱
和煤炭调往上海、北京等大城市。当市场物价在投
机商人哄抬之下达到顶点的时候,人民政府指导各
地集中时间、集中物资统一向市场抛售,同时收紧
银根。暴涨的物价在市场规律的作用下迅速下跌。
高中历史
中央人民政府政務院發佈决定
税 一 國 家 公 糧 收 支 保 管 調 度
保 障 軍 需 民 食 : 謂 節 市 端 供 求 實
本年财政收支概算
使用
國 家
資 財 克服
到 責
进的
二 、 翁 收 安
合理中央入民政府政務院矮佈决定

政务院通过采取统一全国财政收支管理、 物资管理、现金管理等措施,实现了国家财 政经济的统一。
高中历史
調

一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
1.继续完成解放战争
2.土地改革
3.稳定物价与统一财经
4.抗美援朝
高中历史
美国飞机轰炸后的安东市(今丹东市)
高中历史
黄继光
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、开创独立自主的和平外交
1.独立自主的和平外交方针及实践
《共同纲领》规定: “中华人民共和国外交政策的原
则,为保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际
的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵
略政策和战争政策。”
————马克思主义理论研究和建设工程重点教材
《中华人民共和国史》
高中历史
苏联、保加利亚、朝鲜、
越南等十个人民民主国家
建交
印度、印度尼西亚、缅甸、
巴基斯坦、瑞典、丹麦、
瑞士、芬兰建交
“一边倒”
“另起炉灶”
“打扫干净 屋子再请客”
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、 开创独立自主的和平外交
1.独立自主的和平外交方针及实践
2.出席日内瓦会议,倡导和平共处五项原则
高中历史
1954年周恩来总理率中国代表团出席日内瓦国际会议
高中历史
周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建议, 推动了会议的进展
高中历史
1954年周恩来总理访问印度, 与印度总理尼赫鲁会谈
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、 开创独立自主的和平外交
1.独立自主的和平外交方针及实践
2.出席日内瓦会议,倡导和平共处五项原则
3.倡导“求同存异”原则,推动万隆会议取得成功
高中历史
“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”
“是来求同而不是立异的”
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、 开创独立自主的和平外交
四、社会主义基本制度的建立
高中历史
过渡时期(1949.10.1~ )
建立、巩固政权 政权建设
恢复经济
高中历史
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、 开创独立自主的和平外交
四、 社会主义基本制度的建立
1.经济:(1)1953年开始实施一五计划
高中历史
高中历史
高级农业生产合作社
(主要生产资料折价归集体所有, 完全实行按劳分配)
高中历史
初级农业生产合作社
(土地入股统 一 经营; 收益按 土地和劳动力分配)
农业的社会主义改造 个体所有制→集体所有制
互 助 组
(换工、劳动互助)
半社会主义性质
社会主义萌芽
社会主义性质
资本主义工商业的社会主义改造:
资本主义私有制 → 社会主义公有制
加工订货、统购包销、经销代销
(生产资料私有,生产和销售被纳入国家计划)
公 私 合 营
(生产资料部分公有,利润大部分归国家和工人)
全 行 业 公 私 合 营
(资本家领取10年的股息,生产资料归国家所有)
高中历史
《历史地图册必修2》,中国地图出版社,2007年版,29页
高中历史
7.0% 0.1% 7.3% 53.4% 32.2%
年 代
1952年
1956年
全民所有制经济
19.1%
集体所有制经济
1.5%
公私合营经济
0.7%
“三大改造”前后所有制结构对比
个体经济
71.8%
私营经济
6.9%
一、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、 开创独立自主的和平外交
四、 社会主义基本制度的建立
1.经济:(1)1953年开始实施一五计划
(2)1956年底基本完成社会主义改造
2.政治:1954年通过《中华人民共和国宪法》
高中历史
第二十一条 中华人民共和国全国人民代表大会是最
高国家权力机关。
第二十二条 全国人民代表大会是行使国家立法权的
唯一机关。
第二十三条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖 市、军队和华侨选出的代表组成。
全国人民代表大会代表名额和代表产生办法,包括少
数民族代表的名额和产生办法, 由选举法规定
——1954年《中华人民共和国宪法》
高中历史
第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行
使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会,地方各级人民代表大会和其他国
家机关, 一律实行民主集中制。
一 、中华人民共和国的成立
二、 人民政权的巩固
三、开创独立自主的和平外交
四、 社会主义基本制度的建立
1.经济:(1)1953年开始实施一五计划
(2)1956年底基本完成社会主义改造
2.政治:1954年通过《中华人民共和国宪法》
——人民民主和社会主义原则;
确立三大政治制度
高中历史
政协会议召开
开国大典
继续进行解放战争
土地改革
稳定物价
抗美援朝
独立和平外交政策 和平共处五项原则 日内瓦、亚非会议 过渡时期总路线
一五计划实施
第一届人大召开
建立政权
巩固政权
中华人民共和国成立和向 社会主义的过渡
新民 主主 义社 会
社会 主义
社会
政权建设
高中历史
同课章节目录