第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件(共35张PPT)

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名称 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件(共35张PPT)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-12-01 17:40:06

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(共35张PPT)
社会主义建设在探索中曲折发展
1956 年这 一年以基本完成对生产资料私有 制的社会主义改造而载入党的史册, 同时又以 开始探索中国自己的建设社会主义的道路而载 入党的史册 。 社会主义制度在中国已经建立起 来, 中国的社会主义的经济 、 政治和文化应该 怎样建设和发展? 这是党所面临的全新课题 。 全党上下精神振奋, 急切地想做出 一番新的伟 大事业。
—— 胡绳主编《中国共产党的七十年》
高中历史
社会主义建设在探索中曲折发展
一 、 全面建设社会主义
二 、 “ 文化大革命 ”
三 、 伟大的建设成就
高中历史
全面建 设时期
过渡
时期
1949 1956
高中历史
1966
我们 一 定要努力把党内党外 、 国内国外的 一切
积极的因素, 直接的 、 间接的积极因素, 全部调动 起来, 把我国建设成为 一 个强大的社会主义国家。
—— 毛泽东《论十大关系》( 1956年4月)
高中历史
一、全面建设社会主义(1956-1966)
1956年, 提出 “ 百花齐放 、 百家争鸣 ” 方针
中共八大召开
1957年,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 全党整风运动和全国反右派斗争
1958年, 提出 “ 社会主义建设总路线 ” “ 大跃进 ”和人民公社化运动
1960年, 提出 “ 调整、 巩固 、 充实 、 提高 ” 方针 1962年, 七千人大会
1964年, 提出建设 “ 四个现代化 ” 的伟大目标
高中历史
一、全面建设社会主义(1956-1966)
1. 中共八大的召开
经济文化现状
人民需求
任务
途径
矛盾
发展生产力
农业国
工业国
高中历史
整风运动
反右派斗争及扩大化
高中历史
(1957年)
一、全面建设社会主义
1. 中共八大召开
2. 提出 “ 社会主义建设总路线 ”
“鼓足干劲, 力争上游, 多快好省地建设社会主义 。 ”
在宣传中片面强调总路线的基本精神是 “ 用最
高的速度来发展我国的社会生产力 ”, “ 速度是总
路线的灵魂”, “ 快, 这是多快好省的中心环节 。 ” 于是, 盲目求快, 就压倒了 一切。
—— 胡绳主编《中国共产党的七十年》
高中历史
一、全面建设社会主义
1. 中共八大召开
2. 提出 “ 社会主义建设总路线 ”
3. “ 大跃进 ” 与人民公社化运动
高中历史
—— 数据参考 《中国共产党 的七十年》
“ 以钢为纲, 全面跃进 ”
“ 大跃进 ” 时期的炼钢指标
高指标
2700-3000万吨
1070万吨
535万吨
1957年
1959年
1958年
高中历史
超过英国, 不是十五年, 也不是七年 , 只需要两到三年, 两年是可能的 。 这里主要 是钢。
——《建国以来毛泽东文稿》 第7册 关于向军 委会议印发《两年超过英国》报告的批语( 1958年6月22日)
高速度
高中历史
肥猪赛大象, 就是鼻子短。 全社杀 一 口, 足够吃半年。
3. “ 大跃进 ” 与人民公社化运动
高指标 、 高速度
浮夸风
生产力
高中历史
人民公社的特点是两个, 一 为大 , 二为公。 我看是叫大公社。 人多, 地多, 综合经营, 工农商学兵, 农林牧副渔 , 这些就是大 大 这个东西可了不起 , 人 。
公, 就比合作社更要社会主义, 把资本 主义的残余, 比如自留地 、 自养牲 口 , 都可以逐步取消, 有些已经在取消了。
—— 中共中央文献研究室《毛泽东年谱》 (1949— 1976 ) 第三卷
规模大, 公有化程度高
3. “ 大跃进 ” 与人民公社化运动
高指标 、 高速度
浮夸风
概括人民公社的特点。
阅读材料,
生产力
高中历史
>
高指标 、 高速度
浮夸风
3. “ 大跃进 ” 与人民公社化运动
“一 大二公 ”
“共产风 ”
生产关系
生产力
高中历史
尽最大的努力把建设搞得快 一 点, 以争取更 多的主动, 是全党和全民族的共同要求 。 大家都 愿意相信, 在迅速取得 一 连串伟大胜利的中国人 民面前, 似乎没有什么事情是做不到的 … … 这不 只是哪 一 个人的愿望和情绪, 在 一 定意义上说 , 也是当时全党和全民族大多数人的愿望和情绪。
—— 胡绳主编《中国共产党的七十年》
高中历史
中国人民 … …付出的辛勤劳动也取得 一部分 实际成 农田 水利工程, 那些新增的后来形成了生产能力的工 业设备 。
—— 胡绳主编《中国共产党的七十年》
全国广大人民因食物缺乏 、 营养不良, 相当 普遍地发 增加 。 据统计, 1960年全国总人口减少1000多万。
—— 摘编自薄 一 波《若干重大决策与事件 的回顾》
造成国家严重的经济困难
> 阅读材料, 概括 “ 大跃进 ”和人民公社的影响。
经济建设取得 一 定成果
高中历史
一、全面建设社会主义
1. 中共八大召开
2. 提出 “ 社会主义建设总路线 ”
3. “ 大跃进 ” 与人民公社化运动
4. 对国民经济的调整
“调整、 巩固 、 充实 、 提高 ”
高中历史
1962年农业总产值达到584亿元 比上年增长 了6.2 料 产量达到了3684万担, 増长10.4% 。 全国约有1/4的 县农业生产恢复或超过了1957年水平。
——摘编自朱培民《中华人民共和国经济简史》
> 阅读材料, 概括 “ 八字 ”调整方针产生的作用。
高中历史
国民经济逐渐恢复并有所发展
《中国历史地图册 八年级 下册》 ,
中国地图出版社 , 2017年版, 第18页
毛泽东 … … 发动这场 “ 大革命 ” 的出发点是 防止资本主义复辟 、 维护党的纯洁性和寻求中国 自己的社会主义道路 。 … …( 他 ) 认为党中央出 了修正主义 … … 只有用 “ 文化大革命 ”这种形式, 公开地 、 全面地 、 由下而上地发动广大群众, 才 能彻底揭发党和国家生活中的阴暗面, 把所谓被 “ 走资派 ”篡夺了的权力夺回来。
—— 胡绳主编《中国共产党的七十年》
高中历史
1949 1956 1966 1976
全面建 设时期
过渡
时期
高中历史
“ 文化 大革命 ”
开始
一月 风暴 全面
夺权
林彪反 革命集 团策动
政变
毛泽东
逝世
1966 1967
1976
粉碎江青
反革命集
团 、 “ 文
化大革命 ” 结束
二、 “文化大革命”
1. 过程
周恩来主 持工作 、 批判极左 思潮
邓小平 整顿 、 经济形 势好转
1971 1972
高中历史
1975
“ 文化大革命 ”是 一 场由领导者错误发动, 被 反革命集团利用, 给党 、 国家和各族人民带来严重 灾难的内乱。
二、 “文化大革命”
1. 过程
2. 性质
高中历史
> 如何正确 、 客观评价毛泽东?
尽管毛主席过去有段时间也犯了错误, 但他 终究是中国共产党 、 中华人民共和国的主要缔造 者 。 拿他的功和过来说, 错误毕竟是第二位的 。 他为中国人民所做的事情是不能抹杀的 。 从我们 中国人民的感情来说, 我们永远把他作为我们党
和国家的缔造者来纪念。
—— 邓小平《答意大利记者奥琳埃娜 法拉奇问》 , 《邓小平文选》 第2卷
高中历史
毛泽东同志为中国新民主主义革命的胜利 、 社会 主义革命的成功 、 社会主义建设的全面展开, 为实 现中华民族独立和振兴 、 中国人民解放和幸福, 作 出了彪炳史册的贡献。
毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思 列宁主义 。 毛泽东思想教育了几代中国共产党人 , 它培养的大批骨干, 不仅在新民主主义革命 、 社会 主义革命 、 社会主义建设时期发挥了重要作用, 也 为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥 了重要作用。
—— 习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120 周 年座谈会上的讲话》( 2013 年12 月26 日)
高中历史
社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达
资本主义国家在经济发展方面的差距 。 我们尽管 犯过 一 些错误, 但我们还是在三十年间取得了旧 中国几百年 、 几千年所没有取得过的进步。
—— 邓小平《坚持四项基本原则》( 1979年)
高中历史
三、伟大的建设成就
1. 经济建设成就
高中历史
> 阅读1958-1976年主要经济建设成就示 意图, 概括这 一 时期我国经济成就的 特点。
领域多 、 分布广 、 成就高
《历史地 图册 必修 中外历史 纲要
( 上 ) 》, 中国地图 出版社,
2019年版, 第64页
高中历史
三、伟大的建设成就
—— 经济建设成就的创造者
假如可以再生, 我仍选择中国。 —— 邓稼先
高中历史
“铁人 ” 王进喜
高中历史
三、伟大的建设成就
—— 经济建设成就的创造者
王进喜日记
三、伟大的建设成就
—— 经济建设成就的创造者
“ 中国航天之父 ” “ 两弹元勋 ” 钱学森 邓稼先
“解放军好战士 ” 雷锋
“ 党的好干部 ” 焦裕禄
敢于
创新
“地质之光 ” 李四光
爱岗
敬业
自力
更生
爱国
担当
艰苦
奋斗
奋发
图强
“铁人 ”
王进喜
高中历史
领域
成就影响
工业
建立起门类较齐全基础工业项目和独立 、 较完 整的工业体系
国防 科技
成功爆炸原子弹 、 氢弹, 试制并成功发射中远 程导弹和人造卫星, 增强了我国的国防力量
农业
兴修水利 、 开展农田建设 、 育推良种 、 科学种 田, 大幅提高了粮食产能和御灾能力
教育 医疗
教育事业长足进步, 医疗卫生事业蓬勃发展, 劳动者整体素质较大提高
1. 经济建设成就
高中历史
从1965年至1968年, 只有两个国家和中国建交,
发展到15个, 1972年更是达到了18个。
——摘编自曲星 、 钟龙彪《当代中国外交》
高中历史
1971年, 中华人民共和国恢复在联合国 的 一切合法权利
1972年, 中美关系开始走向正常化 1972年, 中日邦交正常化
三、伟大的建设成就
2. 外交成就
而1970年 改善了环境 拓展了舞台 , 1971年
三、伟大的建设成就
3. 成就地位
这些成就在新中国历史上都具有开创 性 、 奠基性的意义, 为新的历史时期开创 中国特色社会主义道路提供了物质基础 、 宝贵经验和理论准备。
高中历史
本课小结
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