5.1《论语》十二章 课件（共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1《论语》十二章 课件（共20张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 265.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-01 09:44:10 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
《论语》十二章
（第一课时）
1． 理解《论语》 中关于 “ 学 ” 的论述， 进而理解儒家 “ 下学上达 ” 的思想内涵。
2． 探究《论语》 中有关 “好学 ” 的章句， 总结孔门学习方法， 以 助益于自己的学习。
本课学习目标
高中语文
下列《论语》中的成语都与“学习 ”相关：
温故知新 闻 一知十 举 一反三 不耻下问 发愤忘食
学而不厌 好古敏求 择善而从 升堂入室 学优则仕
温故知新，理解“学”的内涵。
高中语文
★你认为“学而篇 ”第一章居于《论语》开篇的意义是什么？
子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？
人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”
此篇“乃入道之门，积德之基，学者之先务也 ”。
——朱熹
高中语文
学习任务一
朋，比也；朋，类也。——《广雅》
君，尊也。 ——《说文解字》
君子是一个贯穿《论语》始终的概念。
高中语文
学，觉悟也。 ——《说文解字》
习，数飞也。
——《说文解字》
★ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？
有朋自远方来， 不
”
★ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”
1. 学习让人快乐。
☆ 子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”
（《雍也》）
2. 学习要反复实践。
☆ 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” （《为政》）
高中语文
★ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”
3.学习须择善而从。
☆ 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 ” （《述而》）
4.学习是为自己成德。
☆ 子曰： “古之学者为己，今之学者为人。 ” （《宪问》）
以 学求仁
高中语文
⑴子曰： “ 君子食无求饱， 居无求安， 敏于事而慎于言， 就有
道而正焉， 可谓好学也已 。 ”（ 《学而》 ）
⑵子曰： “ 朝闻道， 夕死可矣 。 ”（ 《里仁》 ）
⑶子曰： “ 见贤思齐焉， 见不贤而内自省也 。 ” （ 《里仁》 ）
⑷子曰: “ 譬如为山， 未成 一 篑， 止， 吾止也 。 譬如平地， 虽覆
一 篑， 进， 吾往也 。 ” （ 《子罕》 ）
高中语文
整合提炼，理解“好学”的内涵。
★《论语》中“好学 ”一词出现了16次。在理解上述《论语》中 关于“好学 ”的章句之意后，再联系下面的章句，谈谈你对“好 学 ”的理解。
☆ 子曰：“ 由也， 女闻六言六蔽矣乎？ ”对曰：“ 未也 。 ”“居！
吾语女： 好仁不好学， 其蔽也愚； 好知不好学， 其蔽也荡； 好信
不好学， 其蔽也贼； 好直不好学， 其蔽也绞； 好勇不好学， 其蔽
也乱； 好刚不好学， 其蔽也狂 。 ” （ 《阳货》）
高中语文
学习任务二
1.“好学 ”应有勤勉的学习态度。
☆ 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好 学也。（《公冶长》）
☆ 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰：“女奚不曰：其
为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ” （《述而》）
☆ 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ”
（ 《述而》）
高中语文
“好学”的内涵
2.“好学 ”应贵有恒的学习精神。
☆ 子曰： “学如不及，犹恐失之。 ”
（《泰伯》）
3.“好学 ”应有学习的优秀榜样。
☆ 就有道而正焉
☆ 见贤思齐
高中语文
“好学”的内涵
4.“好学 ”应源自人的内在力量。
☆ “就有道 ”“ 内自省 ” “进,吾往也 ”
5.“好学 ”应以“进德 ”为目的。
☆ 子曰： “朝闻道，夕死可矣。 ”（《里仁》）
☆ 子曰： “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不 善不能改，是吾忧也。 ”（《述而》）
君子谋道不谋食 君子忧道不忧贫
高中语文
“好学”的内涵
★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法 ”的认识。
☆ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人
不知而不愠， 不亦君子乎？ ” （ 《学而》 ）
☆ 子曰： “ 温故而知新， 可以为师矣 。 ”（ 《为政》）
☆ 子曰： “ 学而不思则罔， 思而不学则殆 。 ” （ 《为政》）
学习任务三
高中语文
★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法 ”的认识。
次子贡问日： “ 孔文子何以谓之文也？ ” 子日： “敏而好学， 不耻
下问， 是以谓之文也 。 ” （ 《公冶长6 ）
次子日： “ 博学于文， 约之以礼， 亦可以弟畔关夫 。 ” （ 《瘫也6 ）
次子日： “ 莫我知也夫！ ” 子贡日： “ 何为其莫知子也？ ” 子日：
“ 不怨天， 不尤人， 下学而上达， 知我者其天乎！ ” （ 《宪问6 ）
高中语文
学习任务三
⒈ 学而时习
⒉ 学思并重 ⒊ 博约相济 ⒋ 下学上达 ⒌ 学以致用
孔门学习方法
高中语文
（宋）朱熹
学在事时斯是理，盍于事上每寻思。
但令下学功夫到，上达之机便自知。
训蒙绝句 下学上达
高中语文
“好学 ”是一种生命精神 。
超凡入圣，上达！
升堂入室，不厌！
博约相济，践行！
笃学勤思，乐学！
学有未得，发愤！
高中语文
⒈ 温故知新，开悟融会。
⒉ 类篇联系，以经解经。 ⒊ 归纳总结，提要钩玄。
总结本节课学习方法
高中语文
1. ⑴将下面材料中的划线句翻译成现代汉语。
⑵你从孔子学琴的故事中获得了什么启发？请提出明确的观点， 并加以阐释。
孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰： “可以益矣。 ”孔
子曰： “丘已习其曲矣，未得其数也。 ”有间，曰： “ 已习其数，
可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其志也。 ”有间，曰： “ 已习其志，
可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其为人也。 ”有间，有所穆然深思 焉，有所怡然高望而远志焉。曰： “丘得其为人，黯然而黑，几然 而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！ ”师襄子辟席 再拜，曰： “师盖云《文王操》也。 ”
（节选自《史记 孔子世家》）
作 业
高中语文
作 业
2. 结合《论语》，谈谈孔子是从哪些地方去体会学习之乐的。
高中语文
《论语》十二章
（第一课时）
1． 理解《论语》 中关于 “ 学 ” 的论述， 进而理解儒家 “ 下学上达 ” 的思想内涵。
2． 探究《论语》 中有关 “好学 ” 的章句， 总结孔门学习方法， 以 助益于自己的学习。
本课学习目标
高中语文
下列《论语》中的成语都与“学习 ”相关：
温故知新 闻 一知十 举 一反三 不耻下问 发愤忘食
学而不厌 好古敏求 择善而从 升堂入室 学优则仕
温故知新，理解“学”的内涵。
高中语文
★你认为“学而篇 ”第一章居于《论语》开篇的意义是什么？
子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？
人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”
此篇“乃入道之门，积德之基，学者之先务也 ”。
——朱熹
高中语文
学习任务一
朋，比也；朋，类也。——《广雅》
君，尊也。 ——《说文解字》
君子是一个贯穿《论语》始终的概念。
高中语文
学，觉悟也。 ——《说文解字》
习，数飞也。
——《说文解字》
★ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？
有朋自远方来， 不
”
★ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”
1. 学习让人快乐。
☆ 子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”
（《雍也》）
2. 学习要反复实践。
☆ 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” （《为政》）
高中语文
★ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人不知而不愠， 不亦君子乎？ ”
3.学习须择善而从。
☆ 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 ” （《述而》）
4.学习是为自己成德。
☆ 子曰： “古之学者为己，今之学者为人。 ” （《宪问》）
以 学求仁
高中语文
⑴子曰： “ 君子食无求饱， 居无求安， 敏于事而慎于言， 就有
道而正焉， 可谓好学也已 。 ”（ 《学而》 ）
⑵子曰： “ 朝闻道， 夕死可矣 。 ”（ 《里仁》 ）
⑶子曰： “ 见贤思齐焉， 见不贤而内自省也 。 ” （ 《里仁》 ）
⑷子曰: “ 譬如为山， 未成 一 篑， 止， 吾止也 。 譬如平地， 虽覆
一 篑， 进， 吾往也 。 ” （ 《子罕》 ）
高中语文
整合提炼，理解“好学”的内涵。
★《论语》中“好学 ”一词出现了16次。在理解上述《论语》中 关于“好学 ”的章句之意后，再联系下面的章句，谈谈你对“好 学 ”的理解。
☆ 子曰：“ 由也， 女闻六言六蔽矣乎？ ”对曰：“ 未也 。 ”“居！
吾语女： 好仁不好学， 其蔽也愚； 好知不好学， 其蔽也荡； 好信
不好学， 其蔽也贼； 好直不好学， 其蔽也绞； 好勇不好学， 其蔽
也乱； 好刚不好学， 其蔽也狂 。 ” （ 《阳货》）
高中语文
学习任务二
1.“好学 ”应有勤勉的学习态度。
☆ 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好 学也。（《公冶长》）
☆ 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰：“女奚不曰：其
为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ” （《述而》）
☆ 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ”
（ 《述而》）
高中语文
“好学”的内涵
2.“好学 ”应贵有恒的学习精神。
☆ 子曰： “学如不及，犹恐失之。 ”
（《泰伯》）
3.“好学 ”应有学习的优秀榜样。
☆ 就有道而正焉
☆ 见贤思齐
高中语文
“好学”的内涵
4.“好学 ”应源自人的内在力量。
☆ “就有道 ”“ 内自省 ” “进,吾往也 ”
5.“好学 ”应以“进德 ”为目的。
☆ 子曰： “朝闻道，夕死可矣。 ”（《里仁》）
☆ 子曰： “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不 善不能改，是吾忧也。 ”（《述而》）
君子谋道不谋食 君子忧道不忧贫
高中语文
“好学”的内涵
★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法 ”的认识。
☆ 子曰： “ 学而时习之， 不亦说乎？ 有朋自远方来， 不亦乐乎？ 人
不知而不愠， 不亦君子乎？ ” （ 《学而》 ）
☆ 子曰： “ 温故而知新， 可以为师矣 。 ”（ 《为政》）
☆ 子曰： “ 学而不思则罔， 思而不学则殆 。 ” （ 《为政》）
学习任务三
高中语文
★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法 ”的认识。
次子贡问日： “ 孔文子何以谓之文也？ ” 子日： “敏而好学， 不耻
下问， 是以谓之文也 。 ” （ 《公冶长6 ）
次子日： “ 博学于文， 约之以礼， 亦可以弟畔关夫 。 ” （ 《瘫也6 ）
次子日： “ 莫我知也夫！ ” 子贡日： “ 何为其莫知子也？ ” 子日：
“ 不怨天， 不尤人， 下学而上达， 知我者其天乎！ ” （ 《宪问6 ）
高中语文
学习任务三
⒈ 学而时习
⒉ 学思并重 ⒊ 博约相济 ⒋ 下学上达 ⒌ 学以致用
孔门学习方法
高中语文
（宋）朱熹
学在事时斯是理，盍于事上每寻思。
但令下学功夫到，上达之机便自知。
训蒙绝句 下学上达
高中语文
“好学 ”是一种生命精神 。
超凡入圣，上达！
升堂入室，不厌！
博约相济，践行！
笃学勤思，乐学！
学有未得，发愤！
高中语文
⒈ 温故知新，开悟融会。
⒉ 类篇联系，以经解经。 ⒊ 归纳总结，提要钩玄。
总结本节课学习方法
高中语文
1. ⑴将下面材料中的划线句翻译成现代汉语。
⑵你从孔子学琴的故事中获得了什么启发？请提出明确的观点， 并加以阐释。
孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰： “可以益矣。 ”孔
子曰： “丘已习其曲矣，未得其数也。 ”有间，曰： “ 已习其数，
可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其志也。 ”有间，曰： “ 已习其志，
可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其为人也。 ”有间，有所穆然深思 焉，有所怡然高望而远志焉。曰： “丘得其为人，黯然而黑，几然 而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！ ”师襄子辟席 再拜，曰： “师盖云《文王操》也。 ”
（节选自《史记 孔子世家》）
作 业
高中语文
作 业
2. 结合《论语》，谈谈孔子是从哪些地方去体会学习之乐的。
高中语文