8 大卫·科波菲尔（第2课时） 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 8 大卫·科波菲尔（第2课时） 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 987.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-01 13:29:41 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
大卫·科波菲尔(第二课时)
米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他 们有着怎样的性格特点 他们给你留下印象最 深的是哪一点 与米考伯夫妇的交往会给成长 中的大卫带来哪些影响 请动笔在书上画出对 他们的描写句，试着做点儿批注。 ( 提示： 可 以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加 关注)
第一节课后学习任务
高中语文
困境下的人生
>面对经济困境，米考伯夫妇应对困境的办法
(武器)是什么 请你结合课文具体内容说 一说。
> (第8段)还有一种说不出的装成文雅的气 派，给我印象很深， ……
高中语文
> (第6段) … … 他的衣服破旧，但装了一条颇 为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派 的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他 的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜— —我后来发现，这只是用作装饰的， ……
衣着打扮
应对困境办法 一 (米考伯)
高中语文
学生批注分享： “衣服破旧”,分明经济拮据，
可“装了一条颇为神气的衬衣硬领”, “拿着一根 很有气派的手杖”, “挂着一副有柄的单片眼镜”, 这又分明是想装得很气派、很讲究， 一副英国上流 社会绅士的派头。装门面、装体面、装文雅、装气 派，真是特别能装!但破旧的衣服、褪色的大穗子 又透着打肿脸充胖子，装得很是力不从心。总之，
这样的衣着打扮反映了人物爱慕虚荣的心理。
高中语文
应对困境办法一(米考伯)
> (第21段)于是，他便戴上帽子，腋下夹着手 杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还 哼起了一支曲子。
行为举止
学生批注分享： 一个有着英国绅士派头、神气 十足、曲不离口的乐天派，立时浮现在眼前。 这哪里像一个债台高筑、 一贫如洗的人呢
高中语文
应对困境办法一(米考伯)
应对困境办法 一 (米考伯)
> (第16段) “ 你在这个大都市的游历还不够广， 要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市 路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿， 米考伯又突然露出亲密的样子， “你也许会迷 路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让 你知道一条最为便捷的路径。”
语言(话风)
高中语文
> (第24段)到达温泽里他的住宅后(我发现，这 住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都 尽可能装出体面的样子),他把我介绍给他的 太太。 … … 她正坐在小客厅里(楼上的房间里 全都空空的， 一件家具也没有，成天拉上窗帘， 挡住邻居的耳目), … …
住宅
高中语文
应对困境办法 一 (米考伯)
应对困境方法 一 (米考伯太太)
> (第26段)跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从 来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。
> (第28段)当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真 的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么 意思。
夫唱妇随
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
> (第32段) … … 遇到这种时候，米考伯先生 真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制， 用一把剃刀做出抹脖子的动作来 … … 可是在 这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦 亮自己的皮鞋，然后哼着一 支曲子，摆出比 平时更加高贵的架势，走出门去了。
高中语文
学生批注分享：心也忒大了，真是虱子多了不 咬，债多了不愁，不可救药地乐观啊!不到半 个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲 喜转换迅速，接着继续装文雅，真是得乐且乐， 看得很开，心态极好啊!
应对困境方法二(米考伯)
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
(第34段) … … 米考伯先生就泣不成声，可是到 了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的 南”来。 … … 泪如泉涌，口口声声说，现在除 了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡 觉时，他又计算起来，有朝一 日，时来运转(这 是他的一 句口头禅),给房子装上凸肚窗得花多 少钱。米考伯太太跟他丈夫完全一样。
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
学生批注分享： 绝境中总能眺望希望，困厄里总想好运 不请自来，米考伯的这份乐观可有点儿盲目。光盼着 “有朝一日，时来运转”,时机不来、运势不转怎么办 等、靠、要 还是自己去努力争取 口头禅属习惯性语 言，最能暴露人的心曲。借口头禅刻画人物，是作家的 常用技巧。别里科夫的口头禅“千万别闹出什么乱子”, 就在小说里出现了多次，凸显了他胆小怕事，恐惧变革 的特点。米考伯的这句也显示了他耽于幻想的特点。
高中语文
(第47段)………我们大哭了一场。我记得，他郑
重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要 我千万记住， 一个人要是每年收入二十磅，花掉 十九磅十九先令六便士，那他会过得很快活，但 要是他花掉二十磅一先令，那他就惨了。在这以 后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张 要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手 帕，变得高兴起来了。
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
(第32段) … … 米考伯太太也同样能屈能伸。我 曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来， 可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒 来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。
应对困境方法二(米考伯太太)
高中语文
小说中只有大卫需要成长吗 你认为谁还需要成 长 为什么
同处困境下，大卫与米考伯，谁更像是孩子 10 岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长 吗
深入探讨
高中语文
我们今天还有米考伯式的人物吗 你都想到了谁
有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”,你 认同这句话吗
想一想
高中语文
虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻 想着走运，可是在课文第51段，大卫却说“我跟 米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分 开了”, 这是为什么
善与爱
这世界已经够冷，
让我们以彼此的体温取暖!
高中语文
应对困境办法三(米考伯夫妇)
与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫 带来哪些影响
>1.乐观
>2.善与爱
>3.理财观
>4.婚恋观
······
高中语文
思考
想知道总盼着时来运转的乐天派米考伯最终有没 有时来运转吗 可以将本章之后有关米考伯的章 节找来读读，你会对这个人物有更完整的认识， 相信你也会获得不少更有趣的体验。
拓展阅读
高中语文
>1. 依据小说内容，拟写米考伯小传(可模仿米考 伯话风或米考伯的书信语言，写出来会更有意 思)。
>2. 以《我看米考伯主义》为题，写一篇不少于 700字的议论文。
>3. 学校戏剧社为纪念狄更斯诞辰150周年，拟将 米考伯的故事搬上戏剧舞台，请你将课文中对 米考伯夫妇的精彩描写，改编成独幕话剧剧本。
高中语文
写一写
大卫·科波菲尔(第二课时)
米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他 们有着怎样的性格特点 他们给你留下印象最 深的是哪一点 与米考伯夫妇的交往会给成长 中的大卫带来哪些影响 请动笔在书上画出对 他们的描写句，试着做点儿批注。 ( 提示： 可 以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加 关注)
第一节课后学习任务
高中语文
困境下的人生
>面对经济困境，米考伯夫妇应对困境的办法
(武器)是什么 请你结合课文具体内容说 一说。
> (第8段)还有一种说不出的装成文雅的气 派，给我印象很深， ……
高中语文
> (第6段) … … 他的衣服破旧，但装了一条颇 为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派 的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他 的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜— —我后来发现，这只是用作装饰的， ……
衣着打扮
应对困境办法 一 (米考伯)
高中语文
学生批注分享： “衣服破旧”,分明经济拮据，
可“装了一条颇为神气的衬衣硬领”, “拿着一根 很有气派的手杖”, “挂着一副有柄的单片眼镜”, 这又分明是想装得很气派、很讲究， 一副英国上流 社会绅士的派头。装门面、装体面、装文雅、装气 派，真是特别能装!但破旧的衣服、褪色的大穗子 又透着打肿脸充胖子，装得很是力不从心。总之，
这样的衣着打扮反映了人物爱慕虚荣的心理。
高中语文
应对困境办法一(米考伯)
> (第21段)于是，他便戴上帽子，腋下夹着手 杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还 哼起了一支曲子。
行为举止
学生批注分享： 一个有着英国绅士派头、神气 十足、曲不离口的乐天派，立时浮现在眼前。 这哪里像一个债台高筑、 一贫如洗的人呢
高中语文
应对困境办法一(米考伯)
应对困境办法 一 (米考伯)
> (第16段) “ 你在这个大都市的游历还不够广， 要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市 路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿， 米考伯又突然露出亲密的样子， “你也许会迷 路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让 你知道一条最为便捷的路径。”
语言(话风)
高中语文
> (第24段)到达温泽里他的住宅后(我发现，这 住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都 尽可能装出体面的样子),他把我介绍给他的 太太。 … … 她正坐在小客厅里(楼上的房间里 全都空空的， 一件家具也没有，成天拉上窗帘， 挡住邻居的耳目), … …
住宅
高中语文
应对困境办法 一 (米考伯)
应对困境方法 一 (米考伯太太)
> (第26段)跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从 来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。
> (第28段)当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真 的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么 意思。
夫唱妇随
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
> (第32段) … … 遇到这种时候，米考伯先生 真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制， 用一把剃刀做出抹脖子的动作来 … … 可是在 这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦 亮自己的皮鞋，然后哼着一 支曲子，摆出比 平时更加高贵的架势，走出门去了。
高中语文
学生批注分享：心也忒大了，真是虱子多了不 咬，债多了不愁，不可救药地乐观啊!不到半 个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲 喜转换迅速，接着继续装文雅，真是得乐且乐， 看得很开，心态极好啊!
应对困境方法二(米考伯)
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
(第34段) … … 米考伯先生就泣不成声，可是到 了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的 南”来。 … … 泪如泉涌，口口声声说，现在除 了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡 觉时，他又计算起来，有朝一 日，时来运转(这 是他的一 句口头禅),给房子装上凸肚窗得花多 少钱。米考伯太太跟他丈夫完全一样。
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
学生批注分享： 绝境中总能眺望希望，困厄里总想好运 不请自来，米考伯的这份乐观可有点儿盲目。光盼着 “有朝一日，时来运转”,时机不来、运势不转怎么办 等、靠、要 还是自己去努力争取 口头禅属习惯性语 言，最能暴露人的心曲。借口头禅刻画人物，是作家的 常用技巧。别里科夫的口头禅“千万别闹出什么乱子”, 就在小说里出现了多次，凸显了他胆小怕事，恐惧变革 的特点。米考伯的这句也显示了他耽于幻想的特点。
高中语文
(第47段)………我们大哭了一场。我记得，他郑
重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要 我千万记住， 一个人要是每年收入二十磅，花掉 十九磅十九先令六便士，那他会过得很快活，但 要是他花掉二十磅一先令，那他就惨了。在这以 后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张 要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手 帕，变得高兴起来了。
高中语文
应对困境方法二(米考伯)
(第32段) … … 米考伯太太也同样能屈能伸。我 曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来， 可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒 来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。
应对困境方法二(米考伯太太)
高中语文
小说中只有大卫需要成长吗 你认为谁还需要成 长 为什么
同处困境下，大卫与米考伯，谁更像是孩子 10 岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长 吗
深入探讨
高中语文
我们今天还有米考伯式的人物吗 你都想到了谁
有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”,你 认同这句话吗
想一想
高中语文
虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻 想着走运，可是在课文第51段，大卫却说“我跟 米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分 开了”, 这是为什么
善与爱
这世界已经够冷，
让我们以彼此的体温取暖!
高中语文
应对困境办法三(米考伯夫妇)
与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫 带来哪些影响
>1.乐观
>2.善与爱
>3.理财观
>4.婚恋观
······
高中语文
思考
想知道总盼着时来运转的乐天派米考伯最终有没 有时来运转吗 可以将本章之后有关米考伯的章 节找来读读，你会对这个人物有更完整的认识， 相信你也会获得不少更有趣的体验。
拓展阅读
高中语文
>1. 依据小说内容，拟写米考伯小传(可模仿米考 伯话风或米考伯的书信语言，写出来会更有意 思)。
>2. 以《我看米考伯主义》为题，写一篇不少于 700字的议论文。
>3. 学校戏剧社为纪念狄更斯诞辰150周年，拟将 米考伯的故事搬上戏剧舞台，请你将课文中对 米考伯夫妇的精彩描写，改编成独幕话剧剧本。
高中语文
写一写