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12电荷和电流
一、电荷
1．摩擦起电
（1）带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质。
（2）带电粒子的电性：质子带正电，电子带负电。
（3）摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。这些物体所带的电荷叫做静电。
（4）静电：聚集于物体上的电荷。
（5）自然界中存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。（口诀：波斯猫叫）
（6）摩擦起电的实质是电荷转移。在摩擦过程中失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
2．电荷间的相互作用
（1）实验现象：
①分别用带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒同时接触悬挂的两个泡沫塑料小球后，两个小球相互吸引。
②用丝绸摩擦玻璃棒，再同时用玻璃棒接触两个小球后，两个小球相互排斥。
③用毛皮摩擦橡胶棒，再同时用橡胶棒接触两个小球后，两个小球相互排斥。
（2）证明电荷相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
二、电流与电路
1．电流
（1）电流的形成：导体内部的电荷定向运动形成电流。
（2）电流方向：科学上规定，正电荷定向运动方向为电流方向。
在电路中带负电的电子从电源的负极流出，流向电源的正极，那么电流方向就是从电源的正极流出，回到电源负极。故电子定向运动的方向跟电流方向相反。
①导体内部定向运动的电荷既有负电荷，也有正电荷。
②电路中形成持续电流的条件是：有电源且电路是通路。
2．电路
概念：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
元件作用：电源提供电能，使电路中保持持续的电流。用电器将电能转化为人们需要的能量。开关用来控制电路的通断。导线：连接电路的装置。
3．电路图
概念理解：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
实物 符号 实物 符号
4．电路图绘制
电路图比实物图更简洁、清晰。一幅电路图就是实际电路的模型，因此电路图必须与实物图一致(电路元件的连接方法、顺序、状态)。
画电路图需注意的问题：
要画得横平竖直。
用规定的符号。
（3）元件分布要均匀。
（4）元件不要画在拐角处。
（5）连接处注意打“点”。
5．电路的三种状态
电路的状态 定义 开关状态 等效电路图
通路 开关闭合时，电路中有电流，这样的电路叫通路 闭合
开路 开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫开路 断开 或闭合
短路 不经过用电器，直接用导线将电源两极连接，叫电源短路 用电器两端被导线直接连接，叫用电器短路 闭合 或断开
注：电源短路时，电路中的电流过大，会损坏电源，严重时还会引发火灾。必须防止电源短路现象的发生。
用电器短路(如图所示)是直接用导线将电路中的某用电器部分两端相连，致使电流不通过该用电器，短路的用电器不工作。用电器短路可用来改变电路的连接状态，对电路不一定有危险。
6．串联电路
连接方法：电路元件逐个顺次连接的电路叫串联电路。
特点：(1)电流只有一条路径，不分干路与支路。
(2)开关同时控制两盏电灯。
(3)两盏电灯相互影响，一盏电灯停止工作，另一盏电灯也不能工作。
7．并联电路
连接方法：用电器并列连接起来的电路叫并联电路。
特点：(1)电流有两条或多条支路。
有明显的分支点。
(3)有明显的干、支路之分。
(4)各支路上的灯互不影响，可独立工作，当一支路断开时其他支路仍为通路。
8．串联电路和并联电路的特点对比
串联电路 并联电路
1．电流的路径只有一条； 2．用电器不能独立工作，工作过程中互相影响； 3．开关可控制所有的用电器，开关的作用与位置无关。 1．电流的路径不止一条，有干、支路之分(电源两极到两个分支点的那部分电路叫作干路，两个分支点之间的两条电路叫作支路)； 2．用电器能独立工作，工作过程中互不影响； 3．开关的作用与位置有关，干路开关控制所有的用电器，支路开关只控制本支路的用电器。
注：一个开关控制整个电路时，电灯可以同时亮同时熄灭，但不一定是串联，也可能是并联的干路开关。
三、电流测量
1．电流强度
（1）概念理解：导体中电流的大小称为电流强度。电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少，用字母I表示．电流的单位是安培，简称安，符号是A。
换算关系：300毫安＝300000微安＝0．3安
一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1 mA，当通过人体的电流达到10 mA以上时，人就有生命危险了
2．电流表
（1）测量电流大小的工具，符号：
（2）量程：电流表通常有两个量程，其中一个较小的量程是0～0．6安，较大的量程是0～3安，读数时应先看量程后读数。
（3）使用规则
①电流表使用之前首先要校零(调零），即使指针对准刻度盘的零刻度线。
②必须把电流表串联在待测电路中。
③必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
④在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用选择最大量程，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。
⑤绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则，电流表会因为通过的电流太大而损毁。
注：严禁将电流表与电源/用电器并联，因接电流表处可视为导线，会造成电源/用电器短路而烧毁电流表。
四、典型例题
（一）考点：电荷
【例1】（2023浙江一模）如图为小丽在科技馆中接触静电金属球后的现象。下列泡沫小球间的相互作用模型能解释该现象的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【例2】（2022全国专题）电视机的液晶屏表面经常会吸附许多灰尘，其主要原因是液晶屏表面（ ）
A．有静电 B．温度高 C．有磁性 D．有粘性
【答案】A
【例3】（2022嘉兴阶段）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥。下列关于这一现象的说法，正确的是（ ）
A．吸管带的是正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电
C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷
【答案】C
【例4】（2022丽水期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（ ）
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
【答案】B
【例5】（2022舟山期末）将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，下列说法正确的是（ ）
A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷
B．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体
C．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
D．把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体，会互相吸引
【答案】C
（二）考点：电流与电路
【例1】（2022舟山期末）下列四幅图中有关现象说法正确的是（ ）
A．图甲，高气压区一般情况下多晴朗干燥天气
B．图乙，两个小灯泡属于同一条干路，是串联
C．图丙，闭合回路导线中的自由电子总是从电源正极流向负极
D．图丁，热气球匀速上升时，浮力大于重力，球内气体与外面空气密度相等
【答案】A
【例2】（2022金华期末）锂电池无论在能量密度、寿命和环保性能上都具有很大的优势，是新能源汽车动力电池的首选。当给锂电池充电时，其相当于是电路元件中的（ ）
A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
【答案】D
【例3】（2022杭州期末）如图所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关后发现灯L1、L2都不亮，当用一根导线连接AB两点时只有灯L2发光。下列判断正确的是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
【答案】A
【例4】（2022浙江专题）如图所示，将一块锌片和一块铜片同时插入稀硫酸中，观察到电路中的小灯泡发光，则虚线框中的装置可用下列哪个符号表示（ ）
A． B．
C． D．
【答案】 B
【例5】（2022浙江专题）目前多数小区的楼道们门都可以用多种方式打开。除了用钥匙手动开门外，还能以下列任一方式电动打开：①密码开锁；②手机蓝牙开锁；③楼上按钮开锁。下列控制楼道门锁的电路中表示开锁动力装置，用S1、S2、S3闭合依次表示上述三种方式开锁，则正确的电路是( )
A． B．C． D．
【答案】 B
【例6】（2022丽水阶段）关于电路知识，下列说法中正确的是（ ）
A．在电路中，电源是消耗电流的装置
B．电路通常是由电源、用电器、开关和导线组成的
C．用一个开关控制两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联
D．通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相同
【答案】 B
【例7】（2022浙江专题）如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合S1，L1发光 B．S1、S2都闭合，L1、L2都发光
C．只闭合S2，L2发光 D．S1、S2闭合，L1、L2都不发光
【答案】A
【例8】（2022浙江专题）如图所示的电路图和实物图相对应的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】 D
【例9】（2022浙江专题）如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【例10】（2022浙江专题）小明学习用导线连接电路元件，下列操作正确的是（ ）
A．接线时，将开关先闭合 B．用导线将电池的两极直接连起来
C．将开关和它控制的灯串联 D．导线接在接线柱上，并旋紧，铜丝拖得较长
【答案】C
【例11】（2022金华期中）为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
（三）考点：电流测量
【例1】（2022台州阶段）通过横截面积为S的铜导线的电流为I。设导线内单位体积的自由电子数为n，电子的电荷量为e，此时电子定向移动的速率为v，则在Δt时间内，通过导线横截面的电子数为（ ）
A．neSvΔt B．nvΔt C． D．
【答案】D
【例2】（2022宁波期中）要用电流表测量灯泡L1中的电流，如下面A、B、C、D电路中，接法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【例3】（2022温州期末）规范使用电流表是必备的实验技能之一。某次实验中电流表指针如下图所示，下列关于接线柱选择和读数的描述正确的是（ ）
选项 连接的接线柱 读数
A “-”与“0.6” 0.3A
B “-”与“0.6” 1.5A
C “0.6”与“3” 0.3A
D “0.6”与“3” 1.5A
【答案】A
【例4】（2022绍兴阶段）小红和小丽用电流表测量电路中的电流，小红接入电路中的是0～0.6A量程，而小丽却按照0～3A量程读得测量值为2.4A，则实际测得的电流应该是（ ）
A．1.2A B．4.8A C．0.12A D．0．48A
【答案】 D
【例5】（2023衢州中考）小科实验时发现两个有趣的现象：
（1）用导线将手摇发电机、电池和开关串联起来，闭合开关发电机就发生转动。此时，发电机变成了 。
（2）在测量通过某定值电阻的电流时，选择0~3A和0~0.6A两档量程测出的电流值分别为0.29A和 0.28A。从精确测量的要求考虑，小科应选用的数据是 。
【答案】 用电器 0.28A
【例6】（2022金华期末）小金同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 继续进行实验。
【答案】正负接线柱反接 改接0~0.6A量程
【例7】（2022金华期中）小明用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。
（1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小明发现电流表指针如图丙所示，其原因是 ，排除故障后，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，使电流表测量B处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
（3）进行实验，小明记录了如下数据：
实验次数 A 处电流 IA/A B 处电流 IB/A C 处电流 IC/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.3 0.6
分析以上实验数据，小明得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，这个结论正确吗？为什么 。
【答案】 电流表指针未调零 C 不正确；选用的灯泡规格相同，应改用不同规格的灯泡重新实验
四、学力训练
A组 夯实基础
1.（2022台州期末）用塑料梳子梳头时，头发被梳子“粘”起。下列现象中“粘”的原因与其不同的是（ ）
A．电脑屏幕容易“粘”住灰尘
B．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上
C．与头发摩擦后的圆珠笔能“粘”住小纸屑
D．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上
【答案】B
2.（2022宁波期末）在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（ ）
A．梳头时，空气进入头发
B．梳子对头发有吸引作用
C．头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引
D．头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥
【答案】D
3.（2022浙江专题）下列说法中，正确的是（ ）
A．物体所带的电不是正电就是负电 B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体
C．摩擦起电就是创造了电荷 D．电流方向与电子定向移动方向相同
【答案】A
4.（2022浙江联考）2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在！》的文章震动了科学界，说的是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是（ ）
A．科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷
B．电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向
C．摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移
D．科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说
【答案】B
5.（2022杭州期末）电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗：关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．用导线将无极耳电池两极直接相连可保护电池
D．无极耳电池是产生电流的装置
【答案】D
B组 强化提高
1.（2022温州阶段）如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，当用a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．气球一定带电 B．a棒一定带电
C．若a棒不带电，则b棒一定也不带电 D．若a棒带电，则b棒也可能不带电
【答案】D
2.（2022湖州期末）如图利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引，则（ ）
A．物件一定带负电
B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电
D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
3.（2022浙江专题）下列说法中，正确的是（ ）
A．在电路中，用电器是提供电流的装置
B．只有正电荷的定向运动才能形成电流
C．金属导体中，自由电子定向运动的方向就是电流的方向
D．正电荷定向运动的方向为电流方向
【答案】D
4.（2022温州期末）小明将两个插了镁条和碳棒的熟鸡蛋与 LED 灯相连（如图）后，观察到LED 灯发光了。则插了镁条与碳棒的熟鸡蛋是该电路中的（ ）
A．电源
B．导线
C．开关
D．用电器
【答案】A
5.（2022温州阶段）如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则（ ）
A和Z是同一根电线
B．A和X是同一根电线
C．B和Y是同一根电线
D．C和Z是同一根电线
【答案】A
6.（2022绍兴开学）如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
A．L1被烧坏 B．L2被烧坏 C．电源被烧坏 D．L1发光、L2不发光
【答案】C
7.（2022湖州阶段）如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是( )
A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流 D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
【答案】D
8.（2022宁波期末）如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙断路 D．甲短路、乙断路、丙通路
【答案】B
9.（2022宁波期末）小科有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一只小灯熄灭，如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的一组是（ ）
①若该小灯处断路，则众小灯并联②若该小灯处短路，则众小灯串联
③若该小灯处断路，则众小灯串联④若该小灯处短路，则众小灯并联
A．①② B．③④ C．③ D．④
【答案】A
10.（2022丽水期末）下列4幅电路图中，电流表能测量L2的电流的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
C组 瞄准中考
1.（2022浙江专题）某同学按照下面的电路把图中的元件连成电路，他所选择的电路图是图中的（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
2.（2022宁波期中）下面图中，四个电路图两个灯泡组成并联的是（ ）
A．B． C． D．
【答案】C
3.（2022杭州期末）校园歌咏比赛有甲老师和乙、丙两个学生代表担任评委，参赛选手需要得到甲老师的认可和至少有一位学生代表的认可才可晋级。甲老师或学生代表认可后按下自己前面的按钮，灯亮起则晋级，灯不亮则未晋级。以下符合这一要求的电路图是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
4.（2022舟山期末）如图所示，某同学利用该电路检验并联电路中，干路电流是否等于各支路电流之和，在导线①、②、③、④中，有一根导线接错了，则接错的是（ ）
A．导线① B．导线② C．导线③ D．导线④
【答案】C
5.（2023浙江一模）关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程；
材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体；
材料二：1746年﹣1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：
①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花；
②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象；
③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电；
（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 ；
（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是 （可多选）。
A．物体的尖端可能容易放电
B．地电和天电本质是一样的
C．摩擦会产生电荷
D．只有摩擦才能使物体带电
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移
【答案】 负电荷 ABE中小学教育资源及组卷应用平台
12电荷和电流
一、电荷
1．摩擦起电
（1）带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质。
（2）带电粒子的电性：质子带正电，电子带负电。
（3）摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。这些物体所带的电荷叫做静电。
（4）静电：聚集于物体上的电荷。
（5）自然界中存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。（口诀：波斯猫叫）
（6）摩擦起电的实质是电荷转移。在摩擦过程中失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
2．电荷间的相互作用
（1）实验现象：
①分别用带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒同时接触悬挂的两个泡沫塑料小球后，两个小球相互吸引。
②用丝绸摩擦玻璃棒，再同时用玻璃棒接触两个小球后，两个小球相互排斥。
③用毛皮摩擦橡胶棒，再同时用橡胶棒接触两个小球后，两个小球相互排斥。
（2）证明电荷相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
二、电流与电路
1．电流
（1）电流的形成：导体内部的电荷定向运动形成电流。
（2）电流方向：科学上规定，正电荷定向运动方向为电流方向。
在电路中带负电的电子从电源的负极流出，流向电源的正极，那么电流方向就是从电源的正极流出，回到电源负极。故电子定向运动的方向跟电流方向相反。
①导体内部定向运动的电荷既有负电荷，也有正电荷。
②电路中形成持续电流的条件是：有电源且电路是通路。
2．电路
概念：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
元件作用：电源提供电能，使电路中保持持续的电流。用电器将电能转化为人们需要的能量。开关用来控制电路的通断。导线：连接电路的装置。
3．电路图
概念理解：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
实物 符号 实物 符号
4．电路图绘制
电路图比实物图更简洁、清晰。一幅电路图就是实际电路的模型，因此电路图必须与实物图一致(电路元件的连接方法、顺序、状态)。
画电路图需注意的问题：
要画得横平竖直。
用规定的符号。
（3）元件分布要均匀。
（4）元件不要画在拐角处。
（5）连接处注意打“点”。
5．电路的三种状态
电路的状态 定义 开关状态 等效电路图
通路 开关闭合时，电路中有电流，这样的电路叫通路 闭合
开路 开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫开路 断开 或闭合
短路 不经过用电器，直接用导线将电源两极连接，叫电源短路 用电器两端被导线直接连接，叫用电器短路 闭合 或断开
注：电源短路时，电路中的电流过大，会损坏电源，严重时还会引发火灾。必须防止电源短路现象的发生。
用电器短路(如图所示)是直接用导线将电路中的某用电器部分两端相连，致使电流不通过该用电器，短路的用电器不工作。用电器短路可用来改变电路的连接状态，对电路不一定有危险。
6．串联电路
连接方法：电路元件逐个顺次连接的电路叫串联电路。
特点：(1)电流只有一条路径，不分干路与支路。
(2)开关同时控制两盏电灯。
(3)两盏电灯相互影响，一盏电灯停止工作，另一盏电灯也不能工作。
7．并联电路
连接方法：用电器并列连接起来的电路叫并联电路。
特点：(1)电流有两条或多条支路。
有明显的分支点。
(3)有明显的干、支路之分。
(4)各支路上的灯互不影响，可独立工作，当一支路断开时其他支路仍为通路。
8．串联电路和并联电路的特点对比
串联电路 并联电路
1．电流的路径只有一条； 2．用电器不能独立工作，工作过程中互相影响； 3．开关可控制所有的用电器，开关的作用与位置无关。 1．电流的路径不止一条，有干、支路之分(电源两极到两个分支点的那部分电路叫作干路，两个分支点之间的两条电路叫作支路)； 2．用电器能独立工作，工作过程中互不影响； 3．开关的作用与位置有关，干路开关控制所有的用电器，支路开关只控制本支路的用电器。
注：一个开关控制整个电路时，电灯可以同时亮同时熄灭，但不一定是串联，也可能是并联的干路开关。
三、电流测量
1．电流强度
（1）概念理解：导体中电流的大小称为电流强度。电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少，用字母I表示．电流的单位是安培，简称安，符号是A。
换算关系：300毫安＝300000微安＝0．3安
一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1 mA，当通过人体的电流达到10 mA以上时，人就有生命危险了
2．电流表及测量
（1）测量电流大小的工具，符号：
（2）量程：电流表通常有两个量程，其中一个较小的量程是0～0．6安，较大的量程是0～3安，读数时应先看量程后读数。
（3）使用规则
①电流表使用之前首先要校零(调零），即使指针对准刻度盘的零刻度线。
②必须把电流表串联在待测电路中。
③必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
④在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用选择最大量程，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表的最大量程的接线柱，如果指针偏转角度太小，再使用较小的量程。
⑤绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则，电流表会因为通过的电流太大而损毁。
注：严禁将电流表与电源/用电器并联，因接电流表处可视为导线，会造成电源/用电器短路而烧毁电流表。
四、典型例题
（一）考点：电荷
【例1】（2023浙江一模）如图为小丽在科技馆中接触静电金属球后的现象。下列泡沫小球间的相互作用模型能解释该现象的是（ ）
A． B． C． D．
【例2】（2022全国专题）电视机的液晶屏表面经常会吸附许多灰尘，其主要原因是液晶屏表面（ ）
A．有静电 B．温度高 C．有磁性 D．有粘性
【例3】（2022嘉兴阶段）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥。下列关于这一现象的说法，正确的是（ ）
A．吸管带的是正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电
C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷
【例4】（2022丽水期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（ ）
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
【例5】（2022舟山期末）将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，下列说法正确的是（ ）
A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷
B．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体
C．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
D．把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体，会互相吸引
（二）考点：电流与电路
【例1】（2022舟山期末）下列四幅图中有关现象说法正确的是（ ）
A．图甲，高气压区一般情况下多晴朗干燥天气
B．图乙，两个小灯泡属于同一条干路，是串联
C．图丙，闭合回路导线中的自由电子总是从电源正极流向负极
D．图丁，热气球匀速上升时，浮力大于重力，球内气体与外面空气密度相等
【例2】（2022金华期末）锂电池无论在能量密度、寿命和环保性能上都具有很大的优势，是新能源汽车动力电池的首选。当给锂电池充电时，其相当于是电路元件中的（ ）
A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
【例3】（2022杭州期末）如图所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关后发现灯L1、L2都不亮，当用一根导线连接AB两点时只有灯L2发光。下列判断正确的是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
【例4】（2022浙江专题）如图所示，将一块锌片和一块铜片同时插入稀硫酸中，观察到电路中的小灯泡发光，则虚线框中的装置可用下列哪个符号表示（ ）
A． B．
C． D．
【例5】（2022浙江专题）目前多数小区的楼道们门都可以用多种方式打开。除了用钥匙手动开门外，还能以下列任一方式电动打开：①密码开锁；②手机蓝牙开锁；③楼上按钮开锁。下列控制楼道门锁的电路中表示开锁动力装置，用S1、S2、S3闭合依次表示上述三种方式开锁，则正确的电路是( )
A． B．C． D．
【例6】（2022丽水阶段）关于电路知识，下列说法中正确的是（ ）
A．在电路中，电源是消耗电流的装置
B．电路通常是由电源、用电器、开关和导线组成的
C．用一个开关控制两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联
D．通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相同
【例7】（2022浙江专题）如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合S1，L1发光 B．S1、S2都闭合，L1、L2都发光
C．只闭合S2，L2发光 D．S1、S2闭合，L1、L2都不发光
【例8】（2022浙江专题）如图所示的电路图和实物图相对应的是（ ）
A．B．C．D．
【例9】（2022浙江专题）如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是（ ）
A． B． C． D．
【例10】（2022浙江专题）小明学习用导线连接电路元件，下列操作正确的是（ ）
A．接线时，将开关先闭合 B．用导线将电池的两极直接连起来
C．将开关和它控制的灯串联 D．导线接在接线柱上，并旋紧，铜丝拖得较长
【例11】（2022金华期中）为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理是（ ）
A．B．C．D．
（三）考点：电流测量
【例1】（2022台州阶段）通过横截面积为S的铜导线的电流为I。设导线内单位体积的自由电子数为n，电子的电荷量为e，此时电子定向移动的速率为v，则在Δt时间内，通过导线横截面的电子数为（ ）
A．neSvΔt B．nvΔt C． D．
【例2】（2022宁波期中）要用电流表测量灯泡L1中的电流，如下面A、B、C、D电路中，接法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【例3】（2022温州期末）规范使用电流表是必备的实验技能之一。某次实验中电流表指针如下图所示，下列关于接线柱选择和读数的描述正确的是（ ）
选项 连接的接线柱 读数
A “-”与“0.6” 0.3A
B “-”与“0.6” 1.5A
C “0.6”与“3” 0.3A
D “0.6”与“3” 1.5A
【例4】（2022绍兴阶段）小红和小丽用电流表测量电路中的电流，小红接入电路中的是0～0.6A量程，而小丽却按照0～3A量程读得测量值为2.4A，则实际测得的电流应该是（ ）
A．1.2A B．4.8A C．0.12A D．0．48A
【例5】（2023衢州中考）小科实验时发现两个有趣的现象：
（1）用导线将手摇发电机、电池和开关串联起来，闭合开关发电机就发生转动。此时，发电机变成了 。
（2）在测量通过某定值电阻的电流时，选择0~3A和0~0.6A两档量程测出的电流值分别为0.29A和 0.28A。从精确测量的要求考虑，小科应选用的数据是 。
【例6】（2022金华期末）小金同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 继续进行实验。
【例7】（2022金华期中）小明用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。
（1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小明发现电流表指针如图丙所示，其原因是 ，排除故障后，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，使电流表测量B处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
（3）进行实验，小明记录了如下数据：
实验次数 A 处电流 IA/A B 处电流 IB/A C 处电流 IC/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.3 0.6
分析以上实验数据，小明得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，这个结论正确吗？为什么 。
四、学力训练
A组 夯实基础
1.（2022台州期末）用塑料梳子梳头时，头发被梳子“粘”起。下列现象中“粘”的原因与其不同的是（ ）
A．电脑屏幕容易“粘”住灰尘
B．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上
C．与头发摩擦后的圆珠笔能“粘”住小纸屑
D．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上
2.（2022宁波期末）在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（ ）
A．梳头时，空气进入头发
B．梳子对头发有吸引作用
C．头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引
D．头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥
3.（2022浙江专题）下列说法中，正确的是（ ）
A．物体所带的电不是正电就是负电 B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体
C．摩擦起电就是创造了电荷 D．电流方向与电子定向移动方向相同
4.（2022浙江联考）2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在！》的文章震动了科学界，说的是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是（ ）
A．科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷
B．电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向
C．摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移
D．科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说
5.（2022杭州期末）电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗：关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．用导线将无极耳电池两极直接相连可保护电池
D．无极耳电池是产生电流的装置
B组 强化提高
1.（2022温州阶段）如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，当用a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．气球一定带电 B．a棒一定带电
C．若a棒不带电，则b棒一定也不带电 D．若a棒带电，则b棒也可能不带电
2.（2022湖州期末）如图利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引，则（ ）
A．物件一定带负电
B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电
D．小液滴一定带同种电荷
3.（2022浙江专题）下列说法中，正确的是（ ）
A．在电路中，用电器是提供电流的装置
B．只有正电荷的定向运动才能形成电流
C．金属导体中，自由电子定向运动的方向就是电流的方向
D．正电荷定向运动的方向为电流方向
4.（2022温州期末）小明将两个插了镁条和碳棒的熟鸡蛋与 LED 灯相连（如图）后，观察到LED 灯发光了。则插了镁条与碳棒的熟鸡蛋是该电路中的（ ）
A．电源
B．导线
C．开关
D．用电器
5.（2022温州阶段）如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则（ ）
A和Z是同一根电线
B．A和X是同一根电线
C．B和Y是同一根电线
D．C和Z是同一根电线
6.（2022绍兴开学）如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
A．L1被烧坏 B．L2被烧坏 C．电源被烧坏 D．L1发光、L2不发光
7.（2022湖州阶段）如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是( )
A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流 D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
8.（2022宁波期末）如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙断路 D．甲短路、乙断路、丙通路
9.（2022宁波期末）小科有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一只小灯熄灭，如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的一组是（ ）
①若该小灯处断路，则众小灯并联②若该小灯处短路，则众小灯串联
③若该小灯处断路，则众小灯串联④若该小灯处短路，则众小灯并联
A．①② B．③④ C．③ D．④
10.（2022丽水期末）下列4幅电路图中，电流表能测量L2的电流的是（ ）
A． B．
C． D．
C组 瞄准中考
1.（2022浙江专题）某同学按照下面的电路把图中的元件连成电路，他所选择的电路图是图中的（ ）
A．B．C．D．
2.（2022宁波期中）下面图中，四个电路图两个灯泡组成并联的是（ ）
A．B． C． D．
3.（2022杭州期末）校园歌咏比赛有甲老师和乙、丙两个学生代表担任评委，参赛选手需要得到甲老师的认可和至少有一位学生代表的认可才可晋级。甲老师或学生代表认可后按下自己前面的按钮，灯亮起则晋级，灯不亮则未晋级。以下符合这一要求的电路图是（ ）
A． B． C． D．
4.（2022舟山期末）如图所示，某同学利用该电路检验并联电路中，干路电流是否等于各支路电流之和，在导线①、②、③、④中，有一根导线接错了，则接错的是（ ）
A．导线① B．导线② C．导线③ D．导线④
5.（2023浙江一模）关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程；
材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体；
材料二：1746年﹣1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：
①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花；
②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象；
③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电；
（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 ；
（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是 （可多选）。
A．物体的尖端可能容易放电
B．地电和天电本质是一样的
C．摩擦会产生电荷
D．只有摩擦才能使物体带电
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移
