《尊敬普通人》课件

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名称 《尊敬普通人》课件
格式 zip
文件大小 359.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2015-04-23 09:39:33

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文档简介

课件12张PPT。激发兴趣 导入新课 同学们,我们生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科学家,有艺术家,还有政坛的风云人物等,他们创造了辉煌的业绩,令世人瞩目。然而,还有数不清的普通人,他们用自己的人格魅力感染了一位世纪老人,他为我们写下了:尊敬普通人尊敬普通人我会读生字、多音字噩浑浑噩噩è陋丑陋lòu盛shèng(茂盛)chéng(盛饭)我会读近、反义词骄傲微不足道傲慢微乎其微乐观开朗悔改悔悟饱经沧桑饱经风霜骄傲微不足道谦虚举足轻重丑陋美丽乐观悲观唉声叹气眉开眼笑辉煌暗淡学习字词句 骄傲 漫长 尊敬 丑陋 挫折 悔改
敌寇 遗忘 奴役 富裕 聚会 辉煌
浑浑噩噩 相貌平平 难以企及 唉声叹气
微不足道 轰轰烈烈 尘土飞扬 饱经沧桑
盛赞不绝 恭恭敬敬 默默无闻
“如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。” 学习课文 自由阅读课文,思考课文的主要内容和层次。尊敬普通人
感谢生命,我终于能够骄傲地说,我越过了一个世纪。此时我最想说的是,上个世纪我并没有浑浑噩噩地白活,因为从童年到老年,经过漫长的岁月,我懂得了一个道理:应该尊敬普通人。以下所举,是我所尊敬的普通人——   相貌平平或者丑陋,但充满自信的人。他们耐心地成长,自尊地生活,他们身上具有美丽者难以企及的美。   遇到挫折和失败仍然乐观,即使不高兴,也不拉长了脸唉声叹气的人。   相信有真情,真诚地对待每一个人,甚至上当受骗,也从不思““悔改”的人。   生活在弱小国家,他们的国家和民族似乎微不足道,奥运会上一块金牌也拿不到,但他们照样热爱自己的国家和民族,国小人并不小,站起来和别人一样高。 学习课文 敌寇压境,拼死战争,死得并不轰轰烈烈,很快被人遗忘的士兵。   遇有行人立刻减速,缓缓通过,不使尘土飞扬、泥水四溅的司机。   提醒客人说,您点的菜已经不少,再多就吃不了的服务员。   领导题词,大家盛赞不绝,他却傻乎乎地当场指出有一个字是错别字的人。   待人平等,热心肠,不取不义之财,不奴役下属的老板。   隐身于茫茫人海,默默无闻的广大科技工作者和工人。当我们享用电视机、计算机等产品的时候,却不知应向谁表达内心的感激之情。 学习课文 到城里当清洁工、建筑工,干最脏最累的活儿,使城市高楼林立、清洁整齐的农民,以及他们的饱经沧桑而仍然坚守土地的父母。   没有电脑、可乐、钢琴,只有卧床不起的母亲,但会用沙锅煎药,用细细的胳膊帮助妈妈翻身的孩子。   退休多年,自己并不富裕,几年舍不得买一件新衣服,却每个月化名给希望小学寄去一百元钱的老人。   马路上没有人,也没有汽车,蛤红灯亮了,立即从自行车上下来,等在标志线前的小伙子。   多年不见的师生聚会,各有所成的同学交换名片,纵论辉煌。轮到他了,他恭恭敬敬地向老师行礼,然后平静地说:“我下岗了,现在卖油条,在解放路,欢迎大家去买。”   …… 学习课文 文章列举了各种普通人的普通事迹,感悟到了一个极其简单但又不容易做到的道理:应该尊敬普通人。尊敬普通人基本观点:应该尊敬普通人。分别列举:各种各样的普通人。再次点明:尊敬善良的普通人。道理简单 做到不易 简言之,我尊敬天底下一切善良的普通人,一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20世纪,进入新世纪,创造着美好的未来。
(写于2001年1月)读文思考:文章列举
了哪些普通人?
为什么值得尊敬?相貌平平或者丑陋的人;能经受挫折和失败的人;真诚待人的人;热爱国家和民族的人;拼死抗争的士兵;关爱行人的司机;提醒客人的服务员;待人平等的老板;默默无闻的科技工作者和工人;进城的农民工和他们留在家乡的父母;孝顺母亲的孩子;关心下一代的退休老人;自觉遵守交通规则的小伙子;给领导挑错字的职员;尊师爱友的下岗工人。……拓展写写自己尊敬的人,插在文章中。例如: 为了城市交通的顺畅,顶着烈日,奋战在二环路建设工地的城建工人。 在校也工读,毕业即创业。
不做“啃老族”,白手起家自食
其力的大学生。课后练习一、国学积累。
三人行,必有我师焉。择其善者而从之其不善者而攻之。 ——《论语.述而》
意思是:“三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的反面就对照自己改正自己的缺点。这句话表现了孔子自觉修养、虚心好学的精神。
二、抄写下列词语。
浑浑噩噩 相貌平平 难以企及 唉声叹气
微不足道 轰轰烈烈 尘土飞扬 饱经沧桑
盛赞不绝 恭恭敬敬 默默无闻 傻乎乎
三、把下面的内容写具体。
遇到挫折和失败依然乐观的人,即使不高兴,也不拉长了脸唉声叹气。他们会
四、在括号里填上合适的词语。
( )地说 ( )地成长 ( )地生活 ( )地对待
( )的白活( )的岁月 ( )的人 ( )的士兵